Bài giảng Mở rộng khái niệm về phân số

PHÂN SỐ _ MỞ RỘNG KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ 

	Mai Thị Quỳnh 0976.93.93.89 & 09.434.123.68 

I: kiến thức cần nhớ 
1: Định nghĩa : Phân số được kí hiệu dưới dạng .Trong đó a là tử số .b là mẫu số 
2. Mọi số nguyên a đều được viết dưới dạng phân số có mẫu là 1 . tức là 
3. a:b= ; 0=
4. Hai phân số 
II : Bài tập 
Bài 1 : Một người muốn hoàn thành công việc trong 6 giờ . Vậy 1 giờ người đó làm việc được bao nhiêu phần công việc . 2 giờ người đó hoàn thành được bao nhiêu phần công việc 
Bài 2 : Dùng hai số 2 và 11 hãy viết thành phân số . Hãy nói rõ đâu là tử số ,đâu là mẫu số 
Cũng câu hỏi như trên đối với 2 số 0 &2 
Bài 3 : Cho phân số ,với n là số nguyên 
Tìm a để n tồn tại 
Tìm phân số A với n=0; n=5; n=7 
Với giá trị nào của n thì biểu thức A nguyên 
Bài 4 : Cho phân số 
Với giá trị nào của n thì biểu thức B tồn tại 
Với giá trị nào của n thì B không tồn tại 
Tìm giá trị của phân số B với n=-13; n=0 ;n=1
Bài 5 : Viết tập hợp các số nguyên x thỏa mãn 
a. b. c. d.
Bài 6 : Cho phân số 
Chứng tỏ rằng phân số A luôn luôn tồn tại 
Tìm phân số A biết n=-5; n=0 ,n=5 
Bài 7 : Một vòi nước chảy vào bể không chứa nước thì trong 7 giờ đầy bể .Hỏi trong 1 h .3h ; 5 h; vòi nước chảy được bao nhiêu phần bể 
Bài 8 : Tìm trong các số sau 1;2;3;4;5;6;;7;8;9; viết các phân số có giá trị bằng 3 
Bài 9 : Cho phân số . Tìm n để F là số nguyên 
Bài 10 : Tìm các số nguyên x;y;z nguyên thỏa mãn 
Bài 11 : viết các cặp phân số bằng nhau tjuwr đẳng thức (-2)(-3) =1.6 
Bài 12 :Hãy lập tất cả các phân số bằng nhau từ đẳng thức 3.4 = 6.2.
Bài 13 : Tính giá trị của biểu thức 
 
Bài 14: Rút gọn biểu thức: A = 
 Bài 15: tìm số nguyên x biết :
Bài 16 Cho A = ; B = . Trong hai số A và B, số nào lớn hơn?
Bài 17: Cho S = . Hãy chứng tỏ rằng S < 1.
Bài 18: Chứng tỏ rằng : B = . 
Bài 19 :So sánh : A = và B =

:Bài 20 Tính tổng
 S = 1+ 2+ 22 + 23 + …+210





Mai Thị Quỳnh 0976.93.93.89 & 09.434.123.68