Bài giảng Tiết 69: Kiểm tra 1 tiết

KIỂM TRA I TIẾT
Tiết:
Ngày dạy:
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Kiến thức về các ngành thực vật
Vai trò của thực vật đối với đời sống
2. Kỹ năng
Kỹ năng tổng hợp, so sánh
3. Thái độ
Có ý thức tự giác, cẩn thận, trung thực khi làm bài kiểm tra
II. ĐỀ BÀI:
Câu 1: Dựa vào đặc điểm nào để phân biệt được quả khô và quả thịt? Hãy kể tên 3 loại quả khô và 3 loại quả thịt có ở địa phương em? 2đ
Câu 2: Trình bày cấu tạo của Rêu? Vẽ chu trình phát triển của rêu? Tại sao rêu ở cạn nhưng chỉ sống được ở chỗ ẩm ướt? 3đ
Câu 3: Phân tích điểm khác nhau để phân biệt lớp một lá mầm và lớp hai lá mầm, cho ví dụ 3 cây một lá mầm và 3 cây 2 lá mầm? 2đ
Câu 4: Đa dạng thực vật là gì? Tình hình đa dạng thực vật ở nước ta? Em có biện pháp gì để bảo vệ và phát triển rừng ở địa phương mình?
ĐÁP ÁN:
Câu 1:
Qủa khô khi chín thì vỏ khô, cứng và mỏng. Có hai loại quả khô là khô nẻ và khô không nẻ.0.5đ
Quả thịt khi chín thì mềm, vỏ dày chứa đầy thịt quả. Quả thịt gồm quả mọng và quả hạch. 0.5đ
3 loại quả khô: 0.5đ
3 quả thịt: 0.5đ
Câu 2: 
Rêu là thực vật bậc cao, Cơ thể gồm thân lá rễ. Rễ chỉ là rễ giả, chưa phân cành (1đ)
Rêu trưởng thành – túi bào tử – bào tử – rêu con – Rêu trưởng thành 1đ
Rêu chưa cómạch dẫn, rễ chỉ là rễ giả. 1đ
Câu 3: 
Lớp 1 lá mầm: rễ chùm, gân lá song song hoặc cung, hoa có 3 hoặc 6 cánh 0.5đ
Lớp 2 lá mầm: rễ cọc, gân lá hình mạng, hoa có 4 hoặc 5 cánh. 0.5đ
3 cây 1 lá mầm : 0.5đ
3 cây 2 lá mầm: 0.5đ
Câu 4: Đa dạng thực vật là sự phong phú về loài, số lượng cá thể trong loài và môi trường sống của thực vật 1đ
Nước ta có độ đa dạng thực vật cao, có nhiều loài có giá trị kinh tế cao, nhưng hiện nay nhiều loài bị giảm sút do khai thác quá mức và môi trường sống bị thu hẹp. 1đ
Tuyên truyền người dân cùng bảo vệ rừng
Trồng thêm rừng
Nghiêm cấm khai thác các loài thực vật quí hiếm
Nghiêm cấm phá rừng. 1đ
III.RÚT KINH NGHIỆM
 1.Nhận xét đề kiểm tra 
 2.Nhận xét bài làm của học sinh
 3.Bảng thống kê chất lượng bài kiểm tra 
 Lớp
TSHS
Giỏi
Khá
Trung bình
Yếu
Kém
TS
TL
TS
TL
TS
TL
TS
TL
TS
TL
7A