Bài giảng Tổng kết từ vựng

Tuần 12
Tiết 59
Ngày soạn :22 / 11
Ngày dạy : 
 

TỔNG KẾT TỪ VỰNG

MỤC TIÊU BÀI HỌC
Giúp Hs:
 Củng cố luyện tập vận dụng những kiến thức về từ vựng đã học để phân tích những hình tượng ngôn ngữ trong thực tế giao tiếp, nhất là trong văn chương.
 Trọng tâm: Luyện tập.
 Đồ dùng: Bảng phụ.
TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
A.Ổn định lớp – kiểm tra bài cũ
 Kiểm tra: Nhắc lại những khái niệm về trường từ vựng, cấp độ khái quát của từ? cho ví dụ minh họa?
B.Tổ chức hoạt động dạy – học 
 
Hoạt động của Thầy và Trò
Ø Hoạt động 1: Làm bài tập1, 2, 6.
Cho HS đọc bài 1.
Nêu yêu cầu của bài tập.
Bài ca dao diễn tả nội dung gì?
Từ “ gật gù” và “ gật đầu” gợi tư thế như thế nào?
HS đọc đoạn văn .
Hỏi: GV cho HS đứng tại chỗ trả lời lớp nhận xét, bổ sung.

- HS đọc chuyện cười.
Có những từ nào đồng nghĩa?Vì sao ông bố không dùng từ bác sĩ. Hiểu ý nghĩa phê phán như thế nào?




Ø Hoạt động 2: Hướng dẫn làm các bài 3. Chia 3 nhóm làm 3 bài tập.
Các nhóm cử đại diện trình bày lớp nhận xét – GV bổ sung.
Nội dung cần đạt
Bài 1
- Bài ca dao biểu thị thái độ vui vẻ khi cùng nhau thưởng thức món ăn đạm bạc của đôi vợ chồng nghèo.
Gật gù: liên tục.
Gật đầu: 1 động tác cuốingẩng.
=> Từ gật gù diễn tả cảm xúc chính xác.
Bài 2
- Người chồng: dùng từ chân sút ( bóng đá).
- Người vợ: hiểu nhầm “ một chân” – cụ thể – gây cười.
Bài 3: Các từ dùng theo nghĩa gốc ( Vai, miệng, chân, tay )
- Các từ dùng theo nghĩa chuyển ( đầu)
Bài 4: +áo đỏ – cây xanh – hồng( liên tưởng so sánh)
+ Lửa cháy trong mắt
Anh đứng thành tro.
Bài 6: Phê phán sính dùng từ mượn.
 	C. Hướng dẫn học ở nhà
 - Hoàn thành bài tập 5.
 - Chuẩn bị: Luyện tập viết đoạn văn tự sự có sử dụng yếu tố nghị luận.