Bài giảng Tuần 12: Bài 6: Thực hành: lắp mạch điện bảng điện

Tuần 12: Bài 6: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
Tiết 12
Ngày soạn: ./ ..../ 200
Ngày dạy: ./ ./ 200
I. Mục tiêu:
 + Kiến thức: + Giúp Hs nắm được chức năng và sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện.
 + Nắm được quy trình lắp đặt mạch điện.
 + Kĩ năng: Hs có kĩ năng vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện và nắm được quy trình lắp đặt. 
 + Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc ở Hs.
II. Chuẩn bị: 
 a. Chuẩn bị của giáo viên: 
 - Dụng Cụ: Các loại kìm, tuavít, bút thử điện, kéo..
 - Vật liệu và thiết bị: bảng điện, 2 cầu chì, công tắc, ổ cắm, bóng đèn, đui đèn, băng cách điện, dây dẫn điện.
 b. Chuẩn bị của học sinh: 
 - Bảng điện, 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm, băng cách điện, dây dẫn điện.
 - Nghiên cứu trước bài mới.
III. Tổ chức hoạt động:
 1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới:
 + Đặt vấn đế: ( 2 ph ) Trong mỗi phòng ở, các đồ dùng điện đều được điều khiển bằng công tắc, hộp số quạt được lắp đặt trên bảng điện. Vì vậy bảng điện là 1 phần của mạng điện trong nhà. Để biết được chức năng và cách lắp đặt bảng điện ntn, chúng ta cùng tìm hiểu bài 6: “ TH: Lắp điện” 
TG
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
Nội dung
3 ph
35 ph
HĐ1: Tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị:
- Hs nắm được dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
HĐ2: Tìm hiểu nội dung và trình tự thực hành:
- Hs dùng để lắp đặt các thiết bị điện.
- Hs: có 2 loại:bảng điện nhánh, bảng điện chính.
- Hs: 5 phần tử: 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm,1 bóng đèn.
- Hs trả lời.
- Hs tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt.
- Hs lên vẽ.
- Hs khác nhận xét.
- Hs đọc quy trình lắp đặt mạch điện.
- Hs nắm từng quy trình.
Giáo viên giúp Hs tìm hiểu dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Gv giới thiệu dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho Hs nắm.
Giáo viên giúp Hs tìm hiểu nội dung thực hành.
- Gv yêu cầu Hs quan sát mạch điện trong lớp và TL:
 Theo em bảng điện dùng để làm gì ?
- Gv: Theo em có mấy loại bảng điện ?
 Qua đó, Gv nói rõ chức năng của từng loại cho Hs nắm.
+ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí:
- Gv yêu cầu Hs q sát H.6.2 và trả lời:
 + Mạch điện này có mấy phần tử? kể ra ?
 + Chúng được nối với nhau ntn ?
+ Từ sơ đồ ng lí, Gv yêu cầu Hs vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện ?
- Gv gọi Hs lên vẽ ?
- Gv gọi Hs khác nhận xét ?
+ Để giúp các em tìm hiểu quy trình lắp đặt, Gv yêu cầu Hs đọc quy trình ?
 - Gv phân tích từng quy trình cho Hs nắm.
I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị:
 ( Như SGK )
II. Nội dung và trình tự thực hành:
 1. Tìm hiểu chức năng của bảng điện:
 + Kn: Bảng điện là 1 phần của mạng điện trong nhà. Trên bảng điện thường lắp đặt những thiết bị đóng cắt, bảo vệ và lấy điện của mạng điện.
 + Bảng điện có 2 loại: Bảng điện chính và bảng điện nhánh.
 + Tóm lại: Chức năng của bảng điện là dùng để phân phối, điều khiển nguồn năng lượng điện cho những đồ dùng điện và thiết bị điện.
 2. Vẽ sơ đồ lắp đặt:
 a. Tìm hiểu sơ đồ nguyên lí:
 Như SGK
 b. Vẽ sơ đồ lắp đặt:
 3. Quy trình lắp đặt mạch điện: 
 5 bước
 Bườc 1: Vạch dấu.
 Bước 2: Khoan lỗ.
 Bước 3: Nối dây thiết bị điện của BĐ
 Bước 4: Lắp thiết bị điện vào BĐ.
 Bước 5: Kiểm tra.
 4. Cũng cố: ( 4 ph )
 a. Bảng điện là gì ? có mấy loại ?
 b. Chức năng của bảng điện là gì ?
 c. Quy trình lắp đặt mạch điện gồm những bước nào ? kể ra ?
 5. Dặn dò: ( 1 ph )
 - Yêu cầu Hs học thuộc kĩ các quy trình.
 - Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ, vật liệu.
IV. Kinh nghiệm rút ra từ các hoạt động dạy và học:
 - Hs nắm được các loại bảng điện và chức năng của nó.
 - Hs nắm được quy trình lắp mạch điện bảng điện.
 - Hs vẽ được sơ đồ lắp đặt.
 oOo
Tuần 13: Bài 6: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
Tiết 13 TT
Ngày soạn: ./ ..../ 200
Ngày dạy: ./ ./ 200
I. Mục tiêu:
 + Kiến thức: Giúp Hs nắm được quy trình lắp đặt mạch điện và cách lắp đặt mạch điện BĐ.
 + Kĩ năng: Hs có kĩ năng lắp đặt mạch điện bảng điện. 
 + Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc ở Hs.
II. Chuẩn bị: 
 a. Chuẩn bị của giáo viên: 
 - Dụng Cụ: Các loại kìm, tuavít, bút thử điện, kéo..
 - Vật liệu và thiết bị: bảng điện, 2 cầu chì, công tắc, ổ cắm, bóng đèn, đui đèn, băng cách điện, dây dẫn điện.
 b. Chuẩn bị của học sinh: 
 - Bảng điện, 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm, băng cách điện, dây dẫn điện.
 - Nghiên cứu trước bài mới.
III. Tổ chức hoạt động:
 1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới:
 + Đặt vấn đế: ( 2 ph ) Trong mỗi phòng ở, các đồ dùng điện đều được điều khiển bằng công tắc, hộp số quạt được lắp đặt trên bảng điện. Vì vậy bảng điện là 1 phần của mạng điện trong nhà. Để biết được chức năng và cách lắp đặt bảng điện ntn, chúng ta cùng tìm hiểu bài 6: “ TH: Lắp điện” 
TG
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
Nội dung
10 ph
28 ph
HĐ1: Tìm hiểu giáo viên làm mẫu:
- Hs quan sát Gv làm mẫu.
HĐ2: Tiến hành thức hành:
- Hs nhận dụng cụ.
- Hs tiến hành.
Giáo viên tiến hành làm mẫu.
- Gv làm mẫu yêu cầu Hs quan sát ?
Giáo viên giúp Hs tiến hành thực hành.
- Gv yêu cầu Hs lên nhận dụng cụ ?
 - Gv yêu cầu các nhóm tiến hành ?
- Gv theo dõi, quan sát và hướng dẫn các nhóm làm.
- Chú ý: Gv chỉ yêu cầu Hs chỉ làm 2 bước đầu của quy trình.
 +. Quy trình lắp đặt mạch điện: 
 5 bước
 Bườc 1: Vạch dấu.
 Bước 2: Khoan lỗ.
 Bước 3: Nối dây thiết bị điện của BĐ
 Bước 4: Lắp thiết bị điện vào BĐ.
 Bước 5: Kiểm tra.
 4. Cũng cố: ( 4 ph )
 - Gv nhận xét và đánh giá buổi thực hành của lớp
 - Gv nhắc lại những sai phạm của nhóm.
 5. Dặn dò: ( 1 ph )
 - Yêu cầu các nhóm giữ nguyên sản phẩm của nhóm mình để tiết sau làm tiếp.
 - Yêu Hs dọn dẹp và vệ sinh phòng thực hành .
IV. Kinh nghiệm rút ra từ các hoạt động dạy và học:
 - Hs nắm được các thao tác lắp đặt mạch điện bảng điện.
 - Hs nắm được quy trình lắp mạch điện bảng điện.
 oOo
Tuần 14: Bài 6: THỰC HÀNH: LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN
Tiết 14 TT
Ngày soạn: ./ ..../ 200
Ngày dạy: ./ ./ 200
I. Mục tiêu:
 + Kiến thức: Giúp Hs nắm được quy trình lắp đặt mạch điện và cách lắp đặt mạch điện BĐ.
 + Kĩ năng: Hs có kĩ năng lắp đặt mạch điện bảng điện. 
 + Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, nghiêm túc ở Hs.
II. Chuẩn bị: 
 a. Chuẩn bị của giáo viên: 
 - Dụng Cụ: Các loại kìm, tuavít, bút thử điện, kéo..
 - Vật liệu và thiết bị: bảng điện, 2 cầu chì, công tắc, ổ cắm, bóng đèn, đui đèn, băng cách điện, dây dẫn điện.
 b. Chuẩn bị của học sinh: 
 - Bảng điện, 2 cầu chì, 1 công tắc, 1 ổ cắm, băng cách điện, dây dẫn điện.
 - Nghiên cứu trước bài mới.
III. Tổ chức hoạt động:
 1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 3. Bài mới:
 + Đặt vấn đế: ( 2 ph ) Trong mỗi phòng ở, các đồ dùng điện đều được điều khiển bằng công tắc, hộp số quạt được lắp đặt trên bảng điện. Vì vậy bảng điện là 1 phần của mạng điện trong nhà. Để biết được chức năng và cách lắp đặt bảng điện ntn, chúng ta cùng tìm hiểu bài 6: “ TH: Lắp điện” 
TG
Hoạt động của học sinh
Trợ giúp của giáo viên
Nội dung
28ph
10 ph
HĐ1: Tiến hành các bước tiếp theo:
- Hs nhận dụng cụ.
- Hs tiến hành các bước tiếp theo.
HĐ2: Đánh giá sản phẩm:
 - Hs tự đánh giá chéo sản phẩm theo tiêu chí
- Hs nộp sản phẩm. 
Giáo viên giúp Hs tiến hành các bước tiếp theo.
- Gv yêu cầu Hs lên nhận dụng cụ ?
 - Gv yêu cầu các nhóm tiến hành ?
- Gv theo dõi, quan sát và hướng dẫn các nhóm làm.
Gv giúp Hs đánh giá sản phẩm .
- Gv lần lượt yêu cầu các nhóm tự đánh giá chéo SP theo 3 tiêu chí: + Chất lượng SP.
 + Thực hiện theo đúng QT.
 + Ý thức, an toàn lao động.
- Gv yêu cầu các nhóm nộp SP ?
 +. Quy trình lắp đặt mạch điện: 
 5 bước
 Bườc 1: Vạch dấu.
 Bước 2: Khoan lỗ.
 Bước 3: Nối dây thiết bị điện của BĐ
 Bước 4: Lắp thiết bị điện vào BĐ.
 Bước 5: Kiểm tra.
 4. Cũng cố: ( 4 ph )
 - Gv nhận xét và đánh giá sản phẩm của lớp.
 - Gv nhận xét và đánh giá buổi thực hành của lớp
 5. Dặn dò: ( 1 ph )
 - Yêu cầu các nhóm giữ nguyên sản phẩm của nhóm mình để tiết sau làm tiếp.
 - Yêu Hs dọn dẹp và vệ sinh phòng thực hành .
IV. Kinh nghiệm rút ra từ các hoạt động dạy và học:
 - Hs nắm được các thao tác lắp đặt mạch điện bảng điện.
 - Hs nắm được quy trình lắp mạch điện bảng điện.
 - Hs có thể lắp được 1 mạch điện bảng điện đơn giản.