Bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng việt Lớp 5 - Nguyễn Thị Thủy

 Tuần 1
Bài 1 Hãy xếp các từ dưới đây thành từng nhóm đồng nghĩa:
Chết, hi sinh, tàu hoả, xe hoả, máy bay, ăn, xơi, nhỏ, bé, rộng, rộng rãi, bao la, toi mạng, quy tiên, xe lửa, phi cơ, tàu bay, ngốn, đớp, loắt choắt, bé bỏng, bát ngát, mênh mông.
Bài 2 Với mỗi nghĩa dưới đây của từ mũi , hãy đặt một câu.
Bộ phận trên mặt người và động vật, dùng để thở và ngửi.
...............................................................................................................................................
 Bộ phận có đầu nhọn, nhô ra phía trước của một số vật .
..
 Đơn vị lực lượng vũ trang có nhiệm vụ tấn công theo một hướng nhất định.
Bài 3 Xác định chức năng ngữ pháp của đại từ tôi trong từng câu dưới đây :
Tôi đang học bài thì Nam đến..
Người được nhà trường biểu dương là tôi ..
Cả nhà rất yêu quý tôi 
Anh chị tôi đều học giỏi..
Trong tôi một cảm xúc khó tả bỗng trào dâng
Bài 4 Ca ngợi cuộc sống cao đẹp của Bác Hồ , trong bài thơ “Bác ơi !” ,nhà thơ Tố Hữu có viết :
Bác sống như trời đất của ta
 Yêu từng ngọn lúa, mỗi cành hoa
Tự do cho mỗi đời nô lệ
Sữa để em thơ, lụa tặng già.
 Đoạn thơ trên đã giúp em hiểu được những nét đẹp gì trong cuộc sống của Bác Hồ kính yêu ?
.
Bài 5 
“Nghé hôm nay đi thi
Cũng dạy từ gà gáy
Người dắt trâu mẹ di
 Nghé vừa đi vừa nhảy”
 Thi nghé- Huy Cận
Mượn lời chú Nghé con đáng yêu trong bài thơ trên, em hãy tả lại quang cảnh buổi sáng hôm Nghé dạy sớm lên đường đi thi cùng tâm trạng vui mừng, hớn hở của Nghé.
.
 Tuần 2
Bài 1 Những từ đeo , cõng , vác , ôm có thể thay thế cho từ địu trong dòng thơ thứ hai được không? Vì sao?
Nhớ người mẹ nắng cháy lưng
Địu con lên rẫy bẻ từng bắp ngô.
 ( Tố Hữu)
..
Bài 2 Đặt câu với mỗi quan hệ từ sau: của , để , do , bằng , với , hoặc .
.. Bài 3 Tìm những đại từ được dùng trong câu thơ sau:
Ta với mình , mình với ta
Lòng ta sau trước mặn mà đinh ninh
Mình đi , mình lại nhớ mình
Nguồn bao nhiêu nước , nghĩa tình bấy nhiêu.
 ( Tố Hữu)
Bài 4 Viết đoạn văn ngắn bàn về nội dung câu tục ngữ “ Chị ngã , em nâng”
.
Bài 5 Đọc 2 câu ca dao :
Ai ơi, đừng bỏ ruộng hoang,
 Bao nhiêu tấc đất , tấc vàng bấy nhiêu.
Rủ nhau đi cấy đi cày 
Bây giờ khó nhọc , có ngày phong lưu.
 Em hiểu được điều gì có ý nghĩa đẹp đẽ trong cuộc sống của con người ?
Bài 6 Một hôm nào đó em đến trường sớm hơn lệ hường . Em có dịp đứng ngắm ngôi nhà thứ 2 thân yêu của mình . Hãy tả lại trường em lúc ấy .
.
 Tuần 3
Bài 1 Tìm từ đồng nghĩa trong các câu thơ sau:
Ôi Tổ quốc giang sơn hùng vĩ
 Đất anh hùng của thế kỉ hai mươi. ( Tố Hữu)
Việt Nam đất nước ta ơi ! 
Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp hơn . ( Nguyễn Đình Thi)
Đây suối Lê - nin , kia núi Mác
 Hai tay xây dựng một sơn hà. ( Hồ Chí Minh)
Cờ đỏ sao vàng tung bay trước gió 
Tiếng kèn kháng chiến vang dậy non sông. ( Hồ Chí Minh)
.. Bài 2 Với mỗi nghĩa dưới đây của từ xuân, em hãy đặt một câu :
Mùa đầu của một năm , từ tháng riêng đến tháng ba ( xuân là danh từ ).
..
Chỉ tuổi trẻ , sức trẻ (xuân là tính từ ).
.
Chỉ một năm ( xuân là danh từ ) .
.
Bài 3 Tìm nghĩa của từ bụng trong từng trường hợp sử dụng dưới đây , rồi phân các nghĩa khác nhau của từ này thành hai loại , nghĩa gốc , nghĩa chuyển.
Bụng no ; bụng đói ; đau bụng ; mừng thầm trong bụng ; bụng bảo dạ ; ăn no chắc bụng ; sống để bụng , chết mang đi ; có gì nói ngay không để bụng ; suy bụng ta ra bụng người ; tốt bụng ; xấu bụng ; miệng nam mô , bụng bồ dao găm; thắt lưng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bò ; bụng mang dạ chữa ; mở cờ trong bụng ; một bồ chữ trong bụng .
.
Bài 5 Trong bài Chiếc xe lu , nhà thơ Trần Nguyên Đào có viết:
Tớ là chiếc xe lu Tớ là phẳng như lụa
Người tớ to lù lù Trời nóng như lửa thiêu
Con đường nào mới đắp Tớ vẫn lăn đều đều
Tớ san bằng tăm tắp Trời lạnh như ướp đá
Con đường nào rải nhựa Tớ càng lăn vội vã
Theo em , qua hình ảnh chiếc xe lu ( xe lăn đường ) , tác giả muốn ca ngợi ai ? Ca ngợi những phẩm chất gì đáng quý ?
...
Bài 6 Lần đầu tiên em cắp sách tới trường , đầy bỡ ngỡ và xúc động . Ngôi trường thật lạ , không giống trường mẫu giáo của em . Nơi đây chắc chắn có bao nhiêu điều thú vị đang chờ em khám phá . Hãy tả lại ngôi trường với tâm trạng ngạc nhiên và xúc động của ngày đầu tiên ấy.
..
 Tuần 4
Bài 1 Trong những câu nào dưới đây, các từ đi mang nghĩa gốc và trong những câu nào, chúng mang nghĩa chuyển?
 - Nó chạy còn tôi đi
Anh đi ô tô,còn tôi đi xe đạp
Cụ ốm nặng , đã đi hôm qua rồi.
Thằng bé đã đến tuổi đi học.
Anh đi con mã, còn tôi đi con tốt 
Ca nô đi nhanh hơn thuyền.
Ghế thấp quá không đi được với bàn.
.
Bài 2 Hãy thay quan hệ từ trong từng câu bằng quan hệ từ khác để có câu đúng :
Cây bị đổ nên gió thổi mạnh .
Trời mưa và đường trơn
Bố em sẽ thưởng cho em một hộp màu vẽ vì em học giỏi.
Tuy nhà xa nhưng bạn Nam thường đi học muộn .
.
Bài 3 Đọc đoạn trích sau, rồi thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới đây : 
 Cô Mùa Xuân xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh động . Đó là một cô gái dịu dàng, tươi tắn, ăn mặc giống y như cô Tấm trong đêm hội thử hài thuở nào, Cô mặc yếm thắm, một bộ áo mớ ba màu hoàng yến, chiếc quần màu nhiễu điều, thắt lưng màu hoa hiên. Tay cô ngoắc một chiếc lẵng đầy màu sắc rực rỡ. Cô lướt đi trên cánh đồng, người nhẹ bỗng, nghiêng nghiêng về phía trước
 Theo Trần Hoài Dương
Tìm động từ, tính từ trong đạn trích trên
Tìm từ đồng nghĩa với mỗi từ sau : Xinh tươi, dịu dàng, rực rỡ
Tìm chủ ngữ, vị ngữ của hai câu sau :
Cô Mùa Xuân xinh tươi đang lướt nhẹ trên cánh đồng
Tay cô ngoắc một chiếc lẵng đầy màu sắc rực rỡ
d)Tìm các từ cùng kiểu cấu tạo với từ ăn mặc. Trọng tâm nghĩa của các từ này nằm ở tiếng nào ?....................................................................................................................
e) Hình ảnh “ Cô Mùa Xuân xinh tươi” là hình ảnh so sánh, ẩn dụ hay nhân hoá ?
.
Bài 6 Mới ngày nào em còn là học sinh lớp một bỡ ngỡ, rụt rè, khóc thút thít theo mẹ đến trường. Thế mà hôm nay, giờ phút chia tay máI trường Tiểu học thân thương đã đến. Năm năm qua, mỗi góc sân, hàng cây, mỗi chỗ ngồi, mỗi chiếc bảng đen, ô cửa sổ nơi đây đều gắn bó với em cùng biết bao kỉ niệm vui buồn. Em ngắm nhìn tất cả, lòng tràn ngập bâng khuâng , xao xuyến. Hãy tả lại trường em trong giờ phút chia tay lưu luyến ấy.
 Tuần 5
Bài 1 Tìm từ ngữ đồng nghĩa trong mỗi đoạn thơ sau . 
a)	Mình về với Bác đường xuôi
Thưa dùm Việt Bắc không nguôi nhớ Người.
Nhớ ông cụ mắt sáng ngời
áo nâu túi vải , đẹp tươi lạ thường!
 ( Tố Hữu)
b)	Hoan hô anh giải phóng quân!
 Kính chào Anh , con người đẹp nhất 
 Lịch sử hôn Anh , chàng trai chân đất 
 Sống hiên ngang , bất khuất trên đời 
 Như Thạch Sanh của thế kỉ hai mươi.
( Tố Hữu)
Bài 2 Tìm các cặp quan hệ từ trong các câu sau:
Nếu việc học tập bị ngừng lại thì nhân loại sẽ chìm đắm trong cảnh ngu dốt , trong sự dã man.
Cậu không chỉ cho mình những hạt kê ngon lành này mà cậu còn cho mình một bài học quý về tình bạn.
Mặc dù khuôn mặt bà tôi đã có nhiều nếp nhăn nhưng khuôn mặt ấy hình như vẫn còn tươi trẻ .
Tuy làng mạc bị phá tàn nhưng mảnh đất quê hương vẫn đủ sức nuôi sống tôi như ngày xưa.
.
Bài 3 Phân loại các câu dưới đây thành hai loại : câu đơn và câu ghép . Em dựa vào đây để phân chia như vậy ?
Mùa thu năm 1929 , Lý Tự Trọng về nước , được giao nhiệm vụ làm liên lạc , chuyển và nhận thư từ tài liệu trao đổi với các đảng bạn qua đường tàu biển .
..
Lương Ngọc Quyến hi sinh nhưng tấm lòng trung với nước của ông còn sáng mãi .
Mấy con chim chào mào từ hốc cây nào đó bay ra hót râm ran.
.
Mưa rào rào trên sân gạch , mưa đồm độp trên phên nứa 
Bài 6 Mùa xuân đến . Cây cối đâm chồi nảy lộc , chim hót véo von . Vạn vật bừng sức sống sau một mùa đông lạnh giá .Em hãy tả lại cảnh sắc màu xuân tươi đẹp đó .
 Tuần 6
Bài 1 Trong các từ in đậm dưới đây, từ nào là từ đồng âm , từ nào là từ nhiều nghĩa? a) Vàng: - Giá vàng ở trong nước tăng đột biến.
 - Tấm lòng vàng.
 - Ông tôi mua bộ vàng lưới mới để chuẩn bị đánh bắt hải sản.
 b) Bay: - Bác thợ nề cầm bay xây chát tường nhanh thoăn thoắt.
 - Sếu mang giang lạnh đang bay ngang trời.
 - Đạn bay rào rào.
 - Chiếc áo này đã bay màu.
Bài 2 Chuyển những cặp câu sau đây thành một câu ghép có dùng cặp quan hệ từ :
 a)Rùa biết mình chậm chạp . Nó cố gắng chạy thật nhanh .
 b)Thỏ cắm cổ chạy miết . Nó vẫn không đuổi kịp Rùa .
.
 c)Thỏ chủ quan , coi thường người khác . Thỏ đã thua Rùa .
 d)Câu chuyện này hấp dẫn , thú vị . Nó có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc 
Bài 3 Viết một đoạn văn tả lại cánh đồng lúa vào một buổi sáng đẹp trời.
.
Bài 4 Hình ảnh người mẹ chiến sĩ trong kháng chiến chống Mỹ được nhà thơ Bằng Việt gợi tả qua những câu thơ trong bài Mẹ như sau:
 Con bị thương , nằm lại một mùa mưa 
 Nhớ dáng mẹ ân cần mà lặng lẽ 
Nhà yên ắng .Tiếng chân đi rất nhẹ
 Gió từng hồi trên mái lá ùa qua . 
 Con xót lòng , mẹ hái trái bưởi đào 
 Con nhạt miệng có canh tôm nấu khế
 Khoai nướng , ngô bung ngọt lòng đến thế
Mỗi ban mai toả khói ấm trong nhà .
 Hãy nêu cảm nhận của em về hình ảnh người mẹ chiến sĩ qua hai khổ thơ trên
.
Bài 5 Một buổi đến trường , một bỗng nghe thấy tiếng ve râm ran và thấy những chùm hoa phượng nở đỏ . Hãy tả lại cảnh đó và cảm xúc của em khi mùa hè đến .
.
 Tuần 7
Bài 1 Xác định nghĩa của từ in nghiêng trong các kết hợp từ dưới đây rồi phân chia các nghĩa ấy thành nghĩa gốc và nghĩa chuyển :
Xương sườn, sườn núi, hích vào sườn, sườn nhà, sườn xe đạp , sườn của bản báo cáo, hở sườn, đánh vào sườn địch.
Miệng tươi cười, miệng rộng thì sang, há miệng chờ sung, trả nợ miệng, miệng bát, miệng giếng, miệng túi, vết thương đã kín miệng , nhà có 5 miệng ăn.
Bài 2 Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau:
 Nắng rạng trên nông trường. Màu xanh mơn mởn của lúa óng lên cạnh màu xanh đậm như mực của những đám cói cao. Đó đây, những mái ngói của nhà hội trường, nhà ăn, nhà mái nghiền cói,nở nụ cười tươi đỏ.
..
Bài 3 Từng câu dưới đây thuộc kiểu câu gì ? ( Câu đơn hay câu ghép ):
ánh nắng ban mai trải xuống cánh đồng vàng óng, xua tan dần hơi lạnh mùa đông.
Trời rải mây trắng nhạt, biển mơ màng dịu hơi sương.
Bài 4 Viết một đoạn văn ngắn tả cảnh làng quê vào một buổi trưa hè lặng gió.
.
Bài 5 Trong bài “ Bộ đội về làng”, nhà thơ Hoàng Trung Thông có viết: 
 Các anh về Các anh về 
 Mái ấm nhàvui Tưng bừng trước ngõ,
 Tiếng hát câu cười Lớp lớp đàn em hớn hở chạy theo sau,
 Rộn ràng xóm nhỏ Mẹ già bịn rịn áo nâu
 Vui đàn con ở rừng sâu mới về.
 Em hãy cho biết : Những hình ảnh nào thể hiện niềm vui của xóm nhỏ khi bộ đội về? Vì sao các anh bộ đội được mọi người mừng rỡ đón chào như vậy ?
.
Bài 6 Mượn lời của một nhân vật trong câu chuyện Cóc kiện trời, em hãy tả lại quang cảnh cơn mưa đến sau những ngày dài hạn hán và niềm vui của vạn vật khi đó.
 Tuần 8
Bài 1 Tìm từ trái nghĩa với mỗi từ sau: thật thà, giỏi giang, cứng cỏi, hiền lành, nhỏ bé, nông cạn, sáng sủa, thuận lợi, vui vẻ, cao thượng , cẩn thận, siêng năng, nhanh nhảu, đoàn kết.
Bài 2 Đặt câu :
Một câu có từ của là danh từ 
.
 Một câu có từ của là quan hệ từ 
.
 Một câu có từ hay là tính từ.
.
 Một câu có từ hay là quan hệ từ . 
Bài 3 Từng câu dưới đây thuộc kiểu câu gì ? ( câu ghép không dùng từ nối .hay câu ghép có dùng từ nối ?) ; 
Trần Thủ Độ có công lớn , vua cũng phải nể.
Lúa gạo quý vì ta phải đổ mồ hôi mới làm ra được .
Bài 4 Viết đoạn văn ngắn kể lại cuộc trò chuyện giữa em vói bố( hoặc mẹ) về tình hình học tập của em . Đoạn văn có dùng dấu ngoặc kép .
Bài 5 Trong bài thơ Chú đi tuần của Trần Ngọc , hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm khuya thành phố được tả như sau:
Trong đêm khuya vắng vẻ,
 Chú đi tuần đêm nay 
 Nép mình dưới bóng hàng cây
 Gió đông lạnh buốt đôi tay chú rồi!
 Rét thì mặc rét cháu ơi !
 Chú đi giữ mãi ấm nơi cháu nằm .
 Đoạn thơ nói về người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh thế nào? Hai dòng thơ cuối cho ta thấy ý nghĩa gì sâu sắc và đẹp đẽ ? 
..
Bài 6 Hãy tả một đêm trăng đẹp trên quê hương em .
 Tuần 9
Bài 1 Tìm những đại từ được dùng trong các câu ca dao sau :
	a)	Mình về có nhớ ta chăng 
Ta về , ta nhớ hàm răng mình cười .
	b)	Ta về ta tắm ao ta
Dù trong dù đục ao nhà vẫn hơn.
Bài 2 Xếp các từ trong đoạn trích vào bảng phân loại ở dưới :
 Xuân đi học qua cánh đồng làng . Trời mây xám xịt , mưa ngâu rả rích . Đó đây có bóng người đi thăm ruộng hoặc be bờ . Xuân rón rén bước trên con đường lầy lội .
Danh từ
Động từ
Tính từ
Quan hệ từ
Bài 3 Tìm cặp quan hệ từ hoặc cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống trong từng câu dưới đây :
a)Nam không tiến bộ.cậu ấy. mắc thêm nhiều khuyết điểm nữa .
b)Bọn thực dân Pháp  không đáp ứng . thẳng tay khủng bố Việt Minh hơn trước 
.nó hát hay ..nó vẽ cũng giỏi.
Hoa cúc  ..đẹp . nó là một vị thuốc đông y.
Bài 4 Viết một đoạn văn tả vẻ đẹp của biển vào một thời điểm nào đó trong ngày .
Bài 5 Trong bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , nhà thơ Nguyễn Khoa Điềm viết về lời hát ru cất lên từ trái tim yêu thương của người mẹ như sau:
 -Ngủ ngoan a - kay ơi , ngủ ngoan a – kay hỡi
Mẹ thương a – kay , mẹ thương bộ đội 
 Con mơ cho mẹ hạt gạo trắng ngần 
Mai sau khôn lớn vung chày lún sân 
 Theo em , lời hát ru của người mẹ đã bộc lộ những điều gì đẹp đẽ va sâu sắc ? 
Bài 6 Lớp em chuẩn bị bầu lớp trưởng . Các bạn đang tranh luận rất sôi nổi về đề tài “ Thế nào là một lớp trưởng tốt?” Bạn Nhung cho rằng lớp trưởng thì phải học giỏi . Bạn Hằng nói rằng lớp trưởng không nhất thiết phải học giỏi , chỉ cần trung bình khá cũng được nhưng phải nhanh nhẹn , tháo vát . Bạn Hà cho rằng điều cần nhất của một lớp trưởng là hết lòng vì công việc của lớp , học yếu , chậm
 chạp một tí cũng được chạp một tí cũng được  Em hãy trình bày ý kiến của mình để tham gia vào cuộc tranh luận ấy và ghi lại.
.
 Tuần 10	
Bài 1 Tìm nghĩa của từ bụng trong từng trường hợp sử dụng dưới đây , rồi phân các nghĩa khác nhau của từ này thành hai loại , nghĩa gốc , nghĩa chuyển.
Bụng no ; bụng đói ; đau bụng ; mừng thầm trong bụng ; bụng bảo dạ ; ăn no chắc bụng ; sống để bụng , chết mang đi ; có gì nói ngay không để bụng ; suy bụng ta ra bụng người ; tốt bụng ; xấu bụng ; miệng nam mô , bụng bồ dao găm; thắt lưng buộc bụng ; bụng đói đầu gối phải bò ; bụng mang dạ chữa ; mở cờ trong bụng ; một bồ chữ trong bụng .
Bài 2 Giải nghĩa các thành ngữ , tục ngữ sau Đặt câu với một trong những thành ngữ , tục ngữ này:
Máu chảy ruột mềm.
..
Môi hở răng lạnh.
Một con ngựa đau cả tàu không ăn cỏ .
..
Ăn vóc học hay.
.
Bài 3 Xác định các vế câu , cặp từ hô ứng nối các vế câu trong từng câu ghép dưới đây :
Mẹ bảo sao thì con làm vậy.
Học sinh nào chăm chỉ thì học sinh đó đạt kết quả cao trong học tập .
Anh cần bao nhiêu thì anh lấy bấy nhiêu .
Dân càng giàu thì nước càng mạnh .
Bài 5 Nghĩ về nơi dòng sông chảy ra biển , trong bài cửa sông , nhà thơ Quang Huy viết :
Dù giáp mặt cùng biển rộng 
 Cửa sông chẳng dứt cội nguồn 
Lá xanh mỗi lần trôi xuống 
 Bỗng nhớ một vùng núi non.
 Em hãy chỉ rõ những hình ảnh nhân hoá được tác giả sử dụng trong khổ thơ trên và nêu ý nghĩa của những hình ảnh đó .
Bài 6 Một năm có bốn mùa , mùa nào cũng có những vẻ đẹp riêng . Hãy miêu tả một cảnh đẹp của nơi em ở vào một mùa trong năm .
.
 Tuần 11
Bài 1 Chép lại doạn văn dưới đây , sau khi đã đặt dấu chấm vào những vị trí thích hợp ( nhớ viết hoa chữ cái đầu câu ):
 Rừng núi còn chìm đắm trong màn đêm trong bầu không khí đầy hơi ẩm và lành lạnh , mọi người đang ngon giấc trong những chiếc chăn đơn bỗng một con gà trống vỗ cánh phành phạch và cất tiếng gáy lanh lảnh ở đầu bản tiếp đó , rải rác khắp thung lũng , tiếng gà gáy râm ran mấy con gà rừng trên núi cũng thức dậy gáy te te trên mấy cành cây cao cạnh nhà , ve đua nhau kêu ra rả ngoài suối , tiếng chim quốc vọng vào đều đều bản làng đã thức dậy .
Bài 2 Em đọc bài Tình quê hương ( Tiếng Việt 5 tập 2 trang 101 ) . Dựa vào nội dung bài văn , em hãy viết tiếp một vế câu vào chỗ trống để tạo nên câu ghép
Vì nơI đây là quê cha đất tổ của tôi nên .
Tuy thời gian đã lùi xa nhưng 
Chẳng những tôi nhớ những món ăn ngon của quê nhà mà ..
Nếu ta không có một tình yêu mãnh liệt đối với quê hương thì .
Bài 3 Tìm cặp từ hô ứng thích hợp điền vào chỗ trống :
Nó .. về đến nhà , bạn nó .. gọi đi ngay.
Gió .. to , con thuyền  .lướt nhanh trên mặt biển.
Tôi đi .. nó cũng đI theo 
Tôi nói , nó cũng nói..
Bài 5 Trong bài Nhớ Việt Bắc ( Tiếng Việt 3 , tập 1 ) , nỗi nhớ của người cán bộ về xuôI được nhà thơ Tố Hữu gợi tả như sau :
Ta về mình có nhớ ta 
Ta về , ta nhớ những hoa cùng người .
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi 
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng .
Ngày xuân mơ nở trắng rừng 
Nhớ người đan nón chuốt từng sợi giang
 Em hãy cho biết : Người cán bộ về xuôi nhớ những gì ở chiến khu Việt Bắc ? Nỗi nhớ ấy bộc lộ tình cảm gì ở người cán bộ ?
Bài 6 Em bị ốm , người luôn bên em động viên , chăm sóc , lo cho em uống từng viên thuốc , ăn từng thìa cháo , mất ăn mất ngủ vì em là mẹ .Hãy hình dung và tả lại mẹ kính yêu của em lúc chăm sóc em bị ốm .
.
 Tuần 12
Bài 1 : Khôi phục dấu chấm ở vị trí thích hợp trong đoạn văn sau rồi chép lại đoạn văn( Nhớ viết hoa chữ cái đầu câu) :
 Biển rất đẹp buổi sáng, nắng sớm tràn trên mặt biển sáng trong như tấm thảm khổng lồ bằng nhọc thạch những cánh buồm trắng trên biển được nắng sớm chiếu vào sáng rực lên, như đàn bướm trắng lượn giữa trời xanh.
Bài 2 Hãy đặt một câu kể, một câu hỏi, một câu cảm và một câu khiến dùng những dấu câu thích hợp.
Bài 3 Tìm từ ngữ thích hợp (trong ngoặc đơn ở cuối bài ) để điền vào chỗ trống trong đoạn trích sau:
 Sông Hương là một bức tranh phong cảnh khổ dài mà mỗi đoạn , mỗi khúc đều có vẻ đẹp riêng của nó. Cứ mỗi mùa hè tới , .bỗng thay chiếc áo xanh hằng ngày bằng dải lụa đào ửng hồng cả phố phường.
 ( dòng sông , Sông Hương, Hương Giang)
Bài 4 Đặt câu:
Câu có dấu phẩy ở bộ phận chủ ngữ.
.
Câu có dấu phẩy ở bộ phận vị ngữ.
..
Câu có dấu phẩy ở giữa trạng ngữ và cụm chủ vị.
..
Câu có dấu phẩy ở giữa hai vế của câu ghép.
.
Bài 5 Trong bài Đất nước, nhà thơ Nguyễn Đình Thi có viết:
 Nước chúng ta ,
 Nước những người chưa bao giờ khuất
 Đêm đêm rì rầm trong tiếng đất
 Những buổi ngày xưa vọng nói về.
 Em hiểu những câu thơ trên như thế nào ? Hai dòng thơ cuối muốn nhắc nhở ta điều gì ?
Bài 6 Bên ánh đèn khuya , cô giáo vẫn miệt mài chấm bài cho các em .Hãy tả lại cô giáo em lúc đó.
.
 Tuần 13
Bài 1 Điền dấu phẩy hoặc dấu chấm phẩy vào ô trống trong câu sau.Nói rõ vì sao em chọn dấu câu ấy.
 Mươi mười lăm năm nữa thôi , các em sẽ thấy cũng dưới ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện ở giữa biển rộng, cờ đỏ sao vàng phấp phới bay trên những con tàu lớn. 
Bài 2 Đặt câu :
Câu có một dấu phẩy.
.
Câu có hai dấu phẩy.
Câu có ba dấu phẩy.
.
Bài 3 Các câu dưới đây có chỗ dùng sai từ để nối. Em hãy chữa lại cho đúng:
 Chưa vào đến nhà , thằng Tuấn đã láu táu không ra lời : 
 Đi tắm, đi tắm đi.
 Tắm à ? Tôi thốt lên sung sướng .
 Mau lên, bọn thằng Tân đi hết rồi .
 Vì tôi chợt nhớ ra :
Mẹ tớ không cho tớ đi chơi.
Bài 4 Điền dấu câu thich hợp trong đoạn trích dưới đây.
 Một hôm tôi vào công viên , đem theo một quyển sách hay rồi mãi mê đọc . Đến lúc ngoài phố lác đác lên đèn , tôi mới đứng dậy bước ra cổng . Bỗng tôi dừng lại . Sau bụi cây, tôi nghe tiếng một em bé đang khóc.Bước lại gần, tôi hỏi :
-Này, em làm sao thế ( )
Em ngẩng đầu nhìn tôi, đáp ( )
Em không sao cả( )
Thế, tại sao khóc ( ) Em đi về thôi( )Trời tối rồi( ) công viên sắp đóng cửa đấy.( ) Em không về được( )
Tại sao( )Em ốm phải không( )
Không phải, em là lính gác ( )
Sao lại là lính gác ( ) Gác gì ( )
ồ( ) thế anh không hiểu hay sao( )
Bài 5 Đọc hai khổ thơ trong bài Hương nhãn của tác giả Trần Kim Dũng: 
Ngày ông trồng nhãn
Cháu còn bé thơ
Vâng lời ông dặn
Cháu tưới cháu che.
Nay mùa quả chín
Thơm hương nhãn lồng
Cháu ăn nhãn ngọt
Nhớ ông vun trồng.
Em có nhận xét gì về hình ảnh người cháu qua hai khổ thơ trên.
Bài 6 Sống trong cảnh cô đơn tủi cực , cô Tấm đã coi cá bống như một người bạn thân . Hằng ngày, cô bớt phần cơm ít ỏi của mình để dành cho cá bống.
 Em hãy tả niềm vui của cô Tấm cùng cá bống khi gặp nhau và nỗi đau xót của cô Tấm khi mất người bạn thân ấy.
 Tuần 14
Bài 1 Điền dấu phẩy hoặc dấu hai chấm vào ô trống trong câu sau. Nói rõ vì sao em chọn điền dấu câu ấy.
 Rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ , dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi.
Bài 2 Đặt câu :
Câu có dấu hai chấm dùng để báo hiệu lời tiếp theo là lời nói trực tiếp của người khác được dẫn lại .
..
Câu có hai dấu chấm dùng để báo hiệu lời tiếp theo là lời giải thích , thuyết minh .
Bài 3 Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí thích hợp trong từng đoạn trích sau :
Cuối cùng , Chim Gõ Kiến đến nhà Gà . Bảo Gà Choai đi tìm Mặt Trời , Gà Choai nói : Đến mai bác ạ . Bảo Gà Mái , Gà Mái mới đẻ trứng xong kêu lên : Mệt ! Mệt lắm , mệt lắm !
Đầu năm học , Bắc được bố đưa đến trường . Bố cậu nói với thầy giáo : Xin thầy kiên nhẫn , thật kiên nhẫn , vì con tôi tối dạ lắm . Từ đó , có người gọi Bắc là Tối dạ . Bắc không giận và quyết trả lời bằng việc làm . 
Bài 4 Điền dấu phẩy vào vị trí thích hợp trong các câu của đoạn trích sau :
 Trường mới xây trên nền ngôi trường lợp lá cũ . Nhìn từ xa những mảng tường vàng ngói đỏ như những ánh hoa lấp ló trong cây . Em bước vào lớp vừa bỡ ngỡ vừa thấy quen thân . Tường vôi trắng cánh cửa xanh bàn ghế gỗ xoan đào nổi vân như lụa Cả dến chiếc thước kẻ chiếc bút chì sao cũng đáng yêu đến thế!
Bài 5 Viết về người mẹ , nhà thơ Trương Nam Hương có những câu thơ sau: 
Thời gian chạy qua tóc mẹ Mẹ ơi, trong lời mẹ hát 
Một màu trắng đến nôn nao Có cả cuộc đời hiện ra 
Lưng mẹ cứ còng dần xuống Lời ru chắp con đôi cánh
Cho con ngày một thêm cao Lớn rồi con sẽ bay xa. 
 Theo em , đoạn thơ trên đã bộc lộ những cảm xúc và suy nghĩ gì của tác giả ?
Bài 6 Em mơ ước lớn lên sẽ chế tạo ra một đồ vật với những tính năng đặc biệt , đem lại nhiều lợi ích cho con người . Hãy tưởng tượng và viết bài văn miêu tả lại đồ vật ấy.
..
 .. ...
 Tuần 15
Bài 1 a Cho các từ sau: Núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, thành phố, ,ăn, đánh đập. Hãy sắp xếp các từ trên thành hai nhóm: Dựa vào cấu tạo,d ựa vào từ loại.
..
b) Cho đoạn văn: Chú chuồn chuồn nước tung cánh bay vọt lên.Cái bóng chú nhỏ xíu lướt nhanh trên mặt hồ.Mặt hồ trải rộng mênh mông và lặng sóng.
- Tìm từ đơn , từ ghép , từ láy trong các câu trên.
.
Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu trên.
 .
Bài 2 Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau:
Sáng sớm, bà con các thôn đã nườm nượp đổ ra đồng.
Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba người ngồi ăn cơm với thịt gà rừng.
Sau những cơn mưa xuân, một màu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sườn đồi.
Đứng trên mui vững chắc của chiếc xuồng máy, người nhanh tay có thể với lên hái được những trái cây trĩu xuống từ hai phía cù lao.
Bài 3 Chỉ ra chỗ sai ở mỗi câu dưới đây và viết lại cho đúng ngữ pháp:
Tuy vườn nhà em nhỏ bé và koong có cây ăn quả.
.
b)Hình ảnh người dũng sĩ mặc áo giáp, đội mũ sắt, vung roi sắt xông thẳng vào quân giặc.
..
Vì mẹ bị ốmnên mẹ làm việc quá sức,
..
Bài 4 Trong đoạn văn dưới đây ,có 4 dấu phẩy bị đặt sai vị trí.Chép lại đoạn văn , sau khi đã sửa các dấu phẩy dùng sai.
 Nhà tôi ở cách Hồ Gươm không xa.Từ trên gác cao, nhìn xuống, hồ như một chiếc gương bầu dục lớn, sáng long lanh.Cầu Thê Húc màu son, cong cong như con tôm, dẫn vào đền Ngọc Sơn.Mái đền lấp ló, bên gốc đa già, rễ , lá xum xuê.Xa một chút, là Tháp Rùa, tường rêu cổ kính, xây trên gò đất cỏ mọc xanh um.
Bài 5 Trong bài Nghệ nhân Bát Tràng, nhà thơ Hồ Minh Hà tả nét bút vẽ của cô gái làm đồ gốm như sau :
Bút nghiêng lất phất hạt mưa
Bút chao gợn nướcTây Hồ lăn tăn
Hài hoà đường nét hoa văn
Dáng em, dáng của nghệ nhân Bát Tràng.
 Đoạn thơ giúp em cảm nhận được nét bút tài hoa của người nghệ nhân Bát Tràng như thế nào ?
Bài 6 Thời thơ ấu của em gắn với những kỉ niệm về một ngôI nhà, một góc phố, một mảnh vườn, một con sông, con suối, một con đường, một khu vườn .Em hãy viết bài văn miêu tả một trong những cảnh vật đó. 
.
 Tuần 16
Bài 1 Xếp các từ: Châm chọc, chậm chạp, mê mẩn, mong ngóng, nhỏ nhẹ, mong mỏi, tươi tốt, phương hướng, vương vấn, tươi tắn, vào hai cột sau:
 Từ láy
 Từ ghép
Bài 2 Dựa vào cấu tạo, cho biết các câu sau thuồc kiểu câu gì ? Xác địng chức năng ngữ pháp( TN-CN-VN) của từng câu:
Đến giờ ra chơi,học trò ngạc nhiên nhìn trông: Hoa nở lúc nào mà bất ngờ dữ vậy!
Đó đây, ánh lửa hồng bập bùng trên các bếp.
Ngoài đồng, lúa xanh mơn mởn.
Sau tiếng chuông của ngôi chùa cổ một lúc sau, trăng đã nhô lên khỏi rặng
ở đây, gió biển thổi về thấy dễ chịu.
Trên cột cờ, lá cờ Tổ quốc phấp phới tung bay.
Bài 3 Xác định các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu sau:
a)Nhờ có bạn bè giúp dỡ, bạn Hoà đã có nhiều tiến bổtong học tập và tu dưỡng bản thân.
b)Đêm âý, bên bếp lửa hồng, cả nhà ngồi luộc bánh chưng, trò chuyện đến sáng.
c)Vào một đêm cuối xuân 1947, khoảng hai giờ sáng, trên đường đi công tác, Bác Hồ đến nghỉ chân ở một n