Bài viết số 3 - Môn học: Ngữ Văn lớp 11

SỞ GD - ĐT THỪA THIÊN - HUẾ BÀI VIẾT SỐ 3
 TRƯỜNG THPT MÔN NGỮ VĂN: LỚP11B3
NGUYỄN ĐÌNH CHIỂU THỜI GIAN: 90 PHÚT
	 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN)	
I/ Mục tiêu kiểm tra:
-Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng môn ngữ văn khối 11, chương trình học kỳ I của học sinh.
-Khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức, kỹ năng trọng tâm của chương trình ngữ văn 11chuẩn học kỳ I: Phần làm văn.
-Đánh giá mức độ tiếp thu, vận dụng kiến thức của HS, và năng lực tạo lập văn bản theo yêu cầu đề bài cụ thể.
II/ Hình thức kiểm tra:
 Tự luận.
III/ Thiết lập ma trận:
TT1 :Liệt kê tên các chủ đề cần kiểm tra :
 - Kiến thức cơ bản về nghị luận văn học.
 - Cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.
 - Thao tác lập luận phân tích, so sánh
 - Về cuộc đời và thơ văn Nguyễn Đình Chiểu.
TT2:Lập ma trận:
IV.Biên soạn các câu hỏi theo ma trận đã lập:
Câu (10 điểm):
 Anh (chị) hãy phân tích vẻ đẹp tâm hồn và hành động của người nghĩa sĩ trong bài Văn tế Nghĩa sĩ Cần giuộc .
 Phong Điền, ngày 21 tháng 10 năm 2013
TỔ CHUYÊN MÔN	 GIÁO VIÊN BỘ MÔN 
 Trần Đình Quí Nguyễn Khoa Thành
 ĐÁP ÁN
Câu
NỘI DUNG
ĐIỂM
B.Yêu cầu về kiến thức :
 HS có thể trình bày theo nhiều cách nhưng lý lẽ và dẫn chứng phải hợp lý ;cần làm rõ được các nội dung sau :
- Giới thiệu được vấn đề.
 +Giới thiệu vài nét về tác giả và nội dung chính bài Văn tế.
 + Định hướng và dẫn dắt nội dung chính vào phần thân bài.
1.5
0.75
 0.75
 Bài viết phân tích được tình cảm và hành động người nghĩa sĩ thể hiện trong bài văn tế:
 - Phân tích được vẻ đẹp tâm hồn người nghĩa sĩ:
+ Tình yêu quê hương, làng xóm, gắn bó máu thịt với ruộng vườn. 
+ Họ là người nông dân hiền lành, chất phát, tâm hồn trong sáng 
+ Cuộc sống giản dị chân bùn tay lấm, chỉ biết công việc cày cấy.
+ Có lòng yêu nước nồmg nàn và căm thù giặc sâu sắc
- Hành động của họ rất dũng cảm, gan dạ:
 +Phân tích một số động từ mạnh: đạp, xô, xôngđể thấy sức mạnh chiến đấu anhdũng. 
+ Với vũ khí thô sơ , họ chiến đấu hăng say
+ Chiến đấu với tinh thần tự nguyệ đánh giặc”
7.00
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
 Phần kết:bài viết hướng tới tâm hồn và hành động người nghĩa sĩ:
 + Khắc sâu tình cảm và lòng trân trọng đối với người họ
 Lliên hệ với cuộc sống của người hiện nay
1.5
0.75
0.75
Lưu ý:
 - Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả yêu cầu về kỹ năng và kiến thức.
 - Nếu HS có những suy nghĩ độc đáo và sáng tạo trong hành văn thì được đánh giá cao và khuyến khích.
ĐÁP ÁN
NỘI DUNG
ĐIỂM
1/ Mở bài:
- Giới thiệu vài nét về tác giả Tô Hoài và tác phẩm Vợ chồng A Phủ.
- Hành văn vào bài, trích dẫn đề ra: “nhân vật Mịtrong tác phẩm”.
2/ Thân bài:
a/ Mị lúc ở với gia đình:
 + Khi Mị ở nhà là một người con gái trẻ, đẹp, có tài thổi sáo
 + Mị đứa con hiếu thảo và chăm làm
 + Mị đáng được hưởng hạnh phúc
b/ Cuộc sống của Mị khi bị bát làm dâu gạt nợ:
 + Mị muốn ăn nắm lá ngón để chết
 + Không chết được, Mị sống vô cảm, cam chịu như con trâu , con ngựa
 + Thống lý PáTra hành hạ Mị cả tinh thần lẫn 
 + Mị tiều tụy về thể xác 
 + Ngày Mị càng không nói “ lùi lủi như con rùa trong xó cửa”
 + Tưởng chừng như Mị đã chết nhưng không ngờ vẫn tiềm tàng sức sống mới khi mùa xuân về.
c/ Diễn biến tâm trạng của Mị khi mùa xuân đến:
+ Mị đột nhiên muốn đi chơi
+ Mị sửa soạn đi chơi thực sự
+ Nhân vật muốn thoát khỏi cảnh tù đày, tháo củi sổ lồng
+ Mị uống ừng ực từng bát rượu
+ Mị sống lại những ngày trước
+ Người thiếu nữ ý thức về bản thân, sức sống đang bừng lên, tham sống.
d/ Mị cắt dây trói cho Aphủ:
+ Hành động cắt dây trói cho Aphủ là cắt dây trói cho Mị
+ Hành động táo bạo bất ngờ, sáng suốt, hợp qui luật
+ Mị đã không những cắt dây cường quyền mà còn cắt dây thần quyền.
 => Minh chứng một sức sống kỳ diệu ,mãnh liệt đang vùng lên.
3/ Kết bài:
Khẳng định Mị là người con gái có sức sống tiềm tàng mãnh liệt
Thông cảm, chia sẻ với nhân vật và liên hệ với cuộc sống ngày nay của người phụ nữ.
0.75
0.75
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0 .5
0. 5
0.5
0.75
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
0.75
0.75
0.75