Đề 17 kiểm tra học kì 1 môn ngữ văn 9 thời gian: 90 phút

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN 9
THỜI GIAN: 90 PHÚT
A. MA TRẬN ĐỀ 

Chủ đề kiến thức

Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TỔNG
Số câu Đ


KQ
TL
KQ
TL
KQ
TL

Chủ đề 1
Phong cách Hồ Chí Minh
Câu-Bài
C1





1

Điểm
0,5





0,5
Chủ đề 2
Đấu tranh cho một thế giới hòa bình
Câu-Bài


C2





Điểm


0,5



0,5
Chủ đề 3
Hoàng Lê nhất thống chí
Câu-Bài
C3





1

Điểm
0,5





0,5
Chủ đề 4
Cảnh ngày xuân
Câu-Bài


C4



1

Điểm


0,5



0,5
Chủ đề 5
Bài thơ về tiểu đội xe không kính
Câu-Bài


C5



1

Điểm

1
0,5



0,5
Chủ đề 6
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưnng mẹ
Câu-Bài


C6



1

Điểm


0,5



0,5
Chủ đề 7
Các phương châm hội thoại
Câu-Bài


C7



1

Điểm


0,5



0,5
Chủ đề 8
Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Câu-Bài
C8



B1

2

Điểm
0,5




1
1,5
Chủ đề 9
Lặng lẽ Sa Pa
Câu-Bài




B2

1

Điểm





1
1
Chủ đề 10
Văn tự sự
Câu-Bài




B3

1

Điểm





4
4

Số 
Câu-Bài
3
5
3
11
TỔNG
Điểm
 1,5
2,5
6
10

B. NỘI DUNG ĐỀ 

Phần 1 : TRẮC NGHIỆM ( 4 điểm )
Chọn phương án đúng nhất trong các câu sau : ( mỗi câu 0,5 điểm )1

Câu 1 :
Câu nào giải thích không đúng nguyên nhân để Bác Hồ có được vốn văn hóa tri thức văn hóa sâu rộng:

A
Qua công việc lao động mà học hỏi.

B
Học hỏi ở mọi nơi, mọi lúc, mọi đối tượng.

C
Những người thầy dạy Bác là những người kiến thức rất uyên thâm.

D
Kết hợp cả A và B.

Câu 2 :
Phương án nào không đúng với câu hỏi sau: Văn bản “Đấu tranh cho một thế giới hòa bình”có sức thuyết phục cao bởi:

A
Lập luận chặt chẽ.

B
Nhiều câu thơ minh họa cụ thể.

C
Chứng cứ phong phú xác thực cụ thể.

D
Nhiệt tình của tác giả.

Câu 3 :
Ý nào không có trong nội dung “Hoàng Lê nhất thống chí - hồi thứ 14”:

A
Ca ngợi người anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ.

B
Nói lên sự thảm bại của quân tướng nhà Thanh.

C
Kể về việc Ngô Thì Nhậm cùng bàn bạc với vua Quang Trung để đánh quân Thanh.

D
Nói lên số phận bi đát của vua tôi Lê Chiêu Thống.

Câu 4 :
Nhận định nào nói không đúng vẻ đẹp của mùa xuân được gợi ra từ hai câu thơ trong “Cảnh ngày xuân”:
 “Cỏ non xanh tận chân trời
 Cành lê trắng điểm một vài bông hoa”

A
 Mới mẻ, tinh khôi , giàu sức sống. 

B
Rực rỡ, tráng lệ.

C
Khoáng đạt và trong trẻo.

D
Nhẹ nhàng và thanh khiết.

Câu 5 :
Bài thơ nào được coi là “Một bài thơ độc đáo tiêu biểu cho giọng thơ trẻ thời chống Mỹ”?

A
Đồng chí.

B
Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ.

C
Bài thơ về tiểu đội xe không kính.

D
Bếp lửa.

Câu 6 :
Nhận định nào không phù hợp với nội dung tư tưởng được thể hiện qua bài thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”? 

A
Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước.

B
Thể hiện ý chí chiến đấu cho độc lập, tự do của dân tộc.

C
Thể hiện khát vọng và niềm tin chiến thắng giặc Mỹ, thống nhất đất nước.

D
Thể hiện niềm tự hào về truyền thống chiến đấu của ông cha.

Câu 7 :
Thành ngữ nào sau đây không tuân thủ phương châm cách thức?

A
Há miệng chờ sung.

B
Dây cà ra dây muống.

C
Nhắm mắt xuôi tay.

D
Rung cây nhát khỉ.
Câu 8 :
Có mấy cách dẫn lời nói hay ý nghĩ của một người, một nhân vật?

A
Một

B
Hai

C
Ba

D
Bốn


Phần 2 : TỰ LUẬN ( 6 điểm )

Bài 1: 
 1điểm
Cách dẫn trực tiếp và cách dẫn gián tiếp
Thế nào là cách dẫn trực tiếp?
Bài 2 :
1điểm
Lặng lẽ Sa Pa
Em có nhận xét gì về tên các nhân vật trong truyện ngắn “Lặng lẽ Sa Pa”. Vì sao tác giả lại gọi họ như vậy?


Bài 3 :
4điểm
Văn tự sự
Hãy kể lại một kỉ niệm khó quên trong cuộc đời đi học của em.


C. ĐÁP ÁN – HƯỚNG DẪN CHẤM

Phần 1 : ( 4 điểm )

Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Ph.án đúng
C
B
C
B
C
D
B
B

Phần 2 : ( 6 điểm )

Bài/câu
Đáp án
Điểm
Bài 1 :
Khái niệm (SGK).

1
Bài 2:
-Các nhân vật đều không có tên, kể cả nhân vật chính. Họ là lái xe, kĩ sư, họa sĩ, bộ đội, thanh niên.
-Cách gọi tên như vậy là dụng ý nghệ thuật của tác giả, muốn nói về những người vô danh lặng lẽ, say mê cống hiến. Họ đủ mọi lứa tuổi, nhiều ngành nghề, ở Sa Pa, khách của Sa Pa và ở nhiều nơi.
1
Bài 3 :
1/Yêu cầu về kỹ năng:
4

Bài làm sử dụng phương thức biểu đạt tự sự (Kết hợp với miêu tả nội tâm , nghị luận…)


2/Yêu cầu về nội dung:


Đề yêu cầu kể lại một kỷ niệm khó quên trong cuộc đời đi học. Kỷ niệm khó quên có thể chia làm hai loại là kỷ niệm vui và kỷ niệm buồn. Dù viết về loại kỷ niệm nào, bài làm cũng cần toát lên các ý chính sau:
a/Hoàn cảnh diễn ra kỷ niệm: Thời gian, không gian, con người, sự việc…
b/Kỷ niệm đó đối với tâm hồn và cuộc sống của em:Kỷ niệm đó luôn khắc sâu trong tâm hồn em. Nó là lời nhắc nhở em phải học tốt, sống tốt hơn nữa trong hôm nay và ngày mai.


**Biểu điểm:
-4-5: Kỹ năng tự sự tốt. Bài đúng hướng, sâu sắc, mạch lạc, chân thành. Văn có hình ảnh, cảm xúc. Có thể còn một vài lỗi về diễn đạt và chính tả.
-2-3: Biết cách tổ chức một bài văn tự sự. Bài đúng hướng, chân thành. Văn có đoạn suôn. Còn vài lỗi diễn đạt và chính tả.
-0-1: Chưa hiểu đề, hầu như chưa làm được gì.