Đề bài viết số 2 - Lớp 12 môn ngữ văn chương trình chuẩn

ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12
MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
	
I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA 
 - Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 1, môn Ngữ văn lớp 12.
 - Đề kiểm tra bao quát nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình nghị luận xã hội - Ngữ văn 12 học kì 1, với mục đích đánh giá năng lực hiểu biết của các em về những vấn đề xã hội để có ý thức và thái độ đúng đắn trước các hiện tượng đời sống, và kỹ năng tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
 - Cụ thể, đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:
 Làm văn : Nắm vững và vận dụng tốt các thao tác nghị luận :
 + Giải thích vấn đề
 + Phân tích được những khía cạnh của vấn đề.
 + Bình luận mở rộng vấn đề về hiểu biết xã hội.

II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
 Hình thức : tự luận.
 Cách tổ chức kiểm tra: cho học sinh làm trong 90 phút.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN
 - Liệt kê tất cả các chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình môn Ngữ văn lớp 12, học kì 1.
 - Chọn các nội dung cần đánh giá và thực hiện các bước thiết lập ma trận đề kiểm tra (theo các bước như minh họa ở trên).
 - Xác định khung ma trận.
MA TRẬN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12

 Mức độ 

Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Tổng

Thấp
Cao

I. làm văn.
Nghị luận về một hiện tượng đời sống 






 Trình bày một quan điểm


Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ



1 câu
10đ 
100%
Số câu: 1
Số điểm:10 Tỉ lệ: 100 %
Tổng câu
Điểm 
Tỉ lệ



1câu
10đ
100%

Số câu:1
Số điểm:10
Tỉ lệ: 100%




IV. BIÊN SOẠN ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 
ĐỀ BÀI VIẾT SỐ 2 - LỚP 12
MÔN NGỮ VĂN CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
THỜI GIAN LÀM BÀI : 90 PHÚT

 Hãy trình bày quan điểm của mình trước cuộc vận động “nói không với những tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục” .

V. HƯỚNG DẪN CHẤM, BIỂU ĐIỂM 
 * Yêu cầu về kĩ năng:
 - Hiểu đề và có kĩ năng phân tích đề.
 - Biết làm bài văn nghị luận xã hội, phân tích một vấn đề xã hội.
 - Dàn ý đủ, đúng, bố cục chặt chẽ.
 - Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, có cảm xúc.
 * Yêu cầu về nội dung:
 Học sinh có thể có nhiều cách trình bày bài làm song cần đảm bảo các ý sau:
 - Nêu rõ hiện tượng
 - Phân tích được biểu hiện, ý nghĩa , tác dụng của cuộc vận động
 - Nêu được quan điểm, thái độ (đồng tình) trước cuộc vận động
 - Bài học nhận thức và hành động cho bản thân
 * Biểu điểm:
- Điểm 8-10: Bài làm đáp ứng tương đối tốt các yêu cầu trên.
- Điểm 5-7: Nêu được các ý cơ bản, vận dụng tương đối tốt kĩ năng làm văn nghị luận, song suy nghĩ, cảm xúc chưa thật sâu. 
- Điểm 3-4: Tỏ ra hiểu yêu cầu của đề nhưng bài viết còn chung chung, chưa biết chọn lọc hình ảnh, chi tiết, các dẫn chứng. Diễn đạt còn sai nhiều lỗi.
- Điểm 1-2: Bài quá sơ sài, chưa đi vào trọng tâm của đề, diễn đạt lủng củng.
- Điểm 0 : Bài làm lạc đề hoặc có sai phạm nghiêm trọng về nhận thức.