Đề khảo sát học sinh giỏi cấp huyện năm học 2006-2007
Bạn đang xem nội dung tài liệu Đề khảo sát học sinh giỏi cấp huyện năm học 2006-2007, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
UBND HUYỆN QUẾ SƠN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2006-2007 Môn: Ngữ văn - lớp 8 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (1.5 điểm) Dựa vào cách lập luận của Nguyễn Thiếp trong bài “Bàn luận về phép học”, em hãy viết đoạn văn (từ 7 đến 10 câu) theo lối diễn dịch với câu chủ đề: Muốn học tốt phải có phương pháp. Câu 2: (2,5 điểm) Khi con tu tú gọi bầy Lúa chiêm đang chín, trái cây ngọt dần Vườn râm dậy tiếng ve ngân Bắp rây vàng hạt đầy sân nắng đào Trời xanh càng rộng càng cao Đôi con diều sáo lộn nhào từng không... (Khi con tu hú - Tố Hữu) Đoạn thơ là cảnh đất trời vào hè trong tâm tưởng người tù cách mạng. Nêu cảm nhận của em. Câu 3: (6,0 điểm) Bảo vệ môi trường thiên nhiên (bầu không khí, nguồn nước, cây xanh...) chính là bảo vệ nguồn sống của chúng ta. Em hãy chứng minh. UBND HUYỆN QUẾ SƠN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2006-2007 Môn: Ngữ văn - lớp 7 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (1,5 điểm) Dừng chân đứng lại, trời, non, nước Một mảnh tình riêng, ta với ta. (Qua Đèo Ngang – Bà Huyện Thanh Quan) Đầu trò tiếp khách, trầu không có Bác đến chơi đây, ta với ta ! ( Bạn đến chơi nhà - Nguyễn Khuyến) Chỉ ra sự khác nhau về ý nghĩa của cụm từ “ta với ta” trong những câu thơ trên. Câu 2: (2.5 điểm) Chiều chiều ra đứng ngõ sau Trông về quê mẹ ruột đau chín chiều (Ca dao) Hãy chỉ ra các hình ảnh không gian, thời gian trong câu ca dao trên. Từ đó, nhận xét tâm trạng của nhân vật trữ tình. Câu 3: (6,0 điểm) Hãy viết bài văn biểu cảm trong đó có sử dụng yếu tố miêu tả, tự sự với chủ đề: Kỷ niệm đẹp về tình bạn. UBND HUYỆN QUẾ SƠN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2006-2007 Môn: Ngữ văn - lớp 6 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) ĐỀ CHÍNH THỨC Câu 1: (1,5 điểm) Viết đoạn văn ngắn (từ 7 đến 10 câu) ghi lại cảm xúc của em khi được tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện. Đoạn văn có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ. Câu 2: (2,5 điểm) Xác định và nêu giá trị của phép tu từ được tác giả sử dụng trong đoạn văn sau: Sau trận bão, chân trời, ngấn bể sạch như tấm kính lau hết mây hết bụi. Mặt trời nhú lên dần dần, rồi lên cho kỳ hết. Tròn trĩnh phúc hậu như lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn. Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên một mâm bạc đường kính mâm rộng bằng cả một cái chân trời màu ngọc trai nước biển hửng hồng” (Trích Cô Tô - Nguyễn Tuân) Câu 3: (6,0 điểm) Sau một tuần học tập căng thẳng, ngày chủ nhật bao giờ cũng đem lại cho em cảm giác dễ chịu. Hãy kể và tả lại một chủ nhật ấn tượng nhất với em. UBND HUYỆN QUẾ SƠN KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2006-2007 HƯỚNG DẪN CHẤM Ngữ văn - lớp 6 Câu 1: (1,5 điểm) Đoạn văn đảm bảo các yêu cầu: số lượng câu không vượt quá quy định (trên hoặc dưới 1, 2 câu có thể bỏ qua); nội dung là những xúc cảm của bản thân khi được tham dự kỳ khảo sát học sinh giỏi cấp huyện; diễn đạt trôi chảy, có cảm xúc và có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ. * Tuỳ theo mức độ đạt được của đoạn văn mà giáo viên có thể định điểm sao cho phù hợp. Nếu không sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ trừ 0.5 điểm Câu 2: (2,5 điểm) - Xác định được các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn văn: so sánh, ẩn dụ. (0.5 đ) - Nêu được tác dụng: (1.5 đ) + Cảnh biển sau trận bão có được vẻ đẹp trong sáng tinh khôi (như tấm kính lau hết bụi) + Cảnh mặt trời mọc vừa chính xác vừa độc đáo: Hình ảnh so sánh gợi được hình dáng, màu sắc, vừa thể hiện kích thước rộng lớn, dáng vẻ đường bệ, đầy đặn của mặt trời với vẻ dẹp tươi sáng rực rỡ trên nền cảnh không gian bao la của bầu trời và mặt biển. - Nhận xét bút pháp tả cảnh tài tình của nhà văn Nguyễn Tuân (0.5 đ) Câu 3: (6,0 điểm) Yêu cầu: - Biết vận dụng kiểu bài tự sự và miêu tả để kể và tả lại một ngày chủ nhật ấn tượng; - Bài viết có bố cục rõ ràng, diễn đạt trôi chảy, văn viết có hình ảnh và giàu cảm xúc. Biều điểm: - Đặt vấn đề: (1,0 điểm) Dẫn dắt và đề cập đến ngày chủ nhật ấn tượng (với em là ấn tượng nhất) - Giải quyết vấn đề: (4,0 điểm) + Kể (ngôi thứ nhất) và tả lại (theo một trình tự) những sự vật, sự việc đã diễn ra trong ngày chủ nhật; + Kể kết hợp với tả chi tiết, hình ảnh (điểm nhấn) làm nên ngày chủ nhật ấn tượng - Kết bài: (1.0 điểm) Nêu ấn tượng và cảm tưởng của em về ngày chủ nhật đó. * Điểm cho từng phần bao gồm cả cách diễn đạt, tính sáng tạo. Cho điểm toàn bài lẻ đến 0,25 điểm. UBND HUYỆN QUẾ SƠN KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2006-2007 HƯỚNG DẪN CHẤM Ngữ văn - lớp 7 Câu 1: (1,5 điểm) Chỉ ra được sự khác nhau về ý nghĩa của cụm từ “ta với ta”: - “ta với ta” trong bài “Qua đèo Ngang”: là sự gặp lại chính mình, trực diện với lòng mình trong cô đơn, trong hoài niệm. (0,5 điểm) - “ta với ta” trong bài “bạn đến chơi nhà”: là chỉ về sự hiện hữu của một tình bạn (nhà thơ và bạn) trong một hoàn cảnh thiếu thốn về vật chất song đầy ắp nghĩa tình. (0,5 điểm) Diễn đạt tốt. (0,5 điểm) Câu 2: (2,5 điểm) Chỉ ra hình ảnh thời gian: chiều chiều; không gian: ngõ sau. (0.5 điểm) Nói được ý nghĩa biểu cảm của những hình ảnh về thời gian, không gian: gợi nhớ, gợi buồn... (0,5 điểm) Có được những nhận xét xác đáng về tâm trạng của nhân vật trữ tình: đó là tâm trạng của con người đang buồn nhớ quê hương, nhớ người thân, nặng trĩu nỗi buồn thương... (1.0 điểm) Diễn đạt tốt, có cảm xúc. (0.5 điểm) Câu 3: (6,0 điểm) Yêu cầu: Viết được bài văn biểu cảm, trình bày được những xúc cảm bản thân về kỷ niệm đẹp cảu tình bạn; kết hợp được các yếu tố tự sự, miêu tả trong bài viết hợp lý; diễn đạt tốt, văn viết có hình ảnh, có cảm xúc. Biểu điểm: + Viết đúng kiểu bài: (1,0 điểm) + Nội dung phù hợp với yêu cầu (3,0 điểm) + Đưa được yếu tố tự sự, miêu tả trong bài viết hợp lý (1,0 điểm) + Diễn đạt, chính tả, chữ viết (1.0 điểm) * Điểm cho từng phần bao gồm cả cách diễn đạt, tính sáng tạo. Cho điểm toàn bài lẻ đến 0,25 điểm. UBND HUYỆN QUẾ SƠN KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC NĂM HỌC 2006-2007 HƯỚNG DẪN CHẤM Ngữ văn - lớp 8 Câu 1: (1,5 điểm) Viết được đoạn văn đúng theo yêu cầu: đoạn diễn dịch, có câu chủ đề: Muốn học tốt phải có phương pháp; có giới hạn từ 7 đến 10 câu, các câu văn phải được liên kết thành một thể thống nhất để làm nổi bật câu chủ đề. Đoạn văn phải được triển khai theo hướng đã được gợi ý trong đề: + Học phải theo trình tự từ thấp đến cao. + Học rộng, nghĩ sâu, biết tóm lược những điều cơ bản, cốt yếu nhất. + Học phải biết kết hợp với hành. Học không phải chỉ để biết mà còn để làm. Tuỳ theo mức độ đạt được của đoạn văn mà định điểm sao cho phù hợp: Vị trí câu chủ đề (0.5 đ), các câu văn được triển khai theo hướng đã gợi ý và có sự liên kết (1.0 đ). Câu 2: (2,5 điểm) Để có được những cảm nhận, học sinh phải: - Chỉ ra được hoàn cảnh của nhân vật trừ tình (người tù cách mạng) để thấy khát vọng tự do được thể hiện qua những hình ảnh thơ rộng lớn, khoáng đãng; tiếng chim tu hú đã làm thức dậy trong tâm hồn người tù một khung cảnh mùa hè; (0.5 đ) - Nêu cảm nhận của mình về cảnh đất trời vào hè trong tâm tưởng người tù. Đó là những hình ảnh tiêu biểu của mùa hè: tiếng ve ran trong vườn râm, lúa chiêm chín vàng trên cánh đồng, bầu trời cao rộng với cánh diều chao lượn, trái cây đượm ngọt...Một mùa hè rộn rã âm thanh, rực rỡ sắc màu, ngọt ngào hương vị, bầu trời khoáng đạt tự do... trong cảm nhận của người tù. (1.0 đ) - Bày tỏ thái độ, bộc lộ cảm xúc trước một tâm hồn trẻ trung yêu đời nhưng đang mất tự do và khao khát tự do đến cháy ruột, cháy lòng. (0.5 đ) - Diễn đạt tốt: (0.5 đ) Câu 3: (6,0 điểm) Yêu cầu: Biết làm bài văn nghị luận, bố cục rõ ràng, mạch lạc, kết cấu hợp lý; Văn phong trong sáng. không dùng từ sai, câu đúng ngữ pháp... Biểu điểm: a. Đặt vấn đề: (1.0 đ) Giới thiệu về môi trường thiên nhiên (nguồn sống ) và sự cần thiết phải bảo vệ nó. b. Giải quyết vấn đề: (4.0 đ) Bảo vệ bầu không khí trong lành trước tác hại của khói, bụi, khí thải... (làm thủng tầng ô-zôn) Bảo vệ nguồn nước sạch trước sự tác hại của rác sinh hoạt, chất thải công nghiệp... (làm bẩn nguồn nước) Bảo vệ cây xanh trước sự tàn phá của con người, thiên tai... (làm thay đổi hệ sinh thái: chim thú bị huỷ diệt, sông ngòi sẽ khô cạn, trái đất sẽ nóng lên, lụt lội, hạn hán...) c. Kết thúc vấn đề: (1.0 đ) Mỗi chúng ta phải có ý thức trách nhiệm bảo vệ môi trường thiên nhiên chính là bảo vệ nguồn sống của chúng ta... * Điểm cho từng phần bao gồm cả cách diễn đạt, tính sáng tạo. Cho điểm toàn bài lẻ đến 0,25 điểm.
File đính kèm:
De va DA HSG van 7(1).doc
