Đề khảo sát học sinh giỏi tháng 11 Tiếng việt Lớp 4 - Năm học 2013-2014

KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI THÁNG 11- NĂM HỌC 2013 – 2014
MÔN : TIẾNG VIỆT
Thời gian làm bài 60 phút.
Họ và tên : . Lớp 4
C©u 1: Cho mét sè tõ sau:
	ThËt thµ, b¹n bÌ, h­ háng, san sÎ, b¹n häc, ch¨m chØ, g¾n bã, b¹n ®­êng, ngoan ngo·n, gióp ®ì, b¹n ®äc, khã kh¨n.
	H·y xÕp c¸c tõ trªn ®©y vµo ba nhãm:
Tõ ghÐp tæng hîp
Tõ ghÐp ph©n lo¹i
Tõ l¸y
.......................................
.......................................
......................................
........................................
..........................................
........................................
.........................................
..........................................
.........................................
Câu 2 : Em hãy xếp các từ sau thành từng nhóm có cùng đặc điểm rồi đặt tên cho từng nhóm : Mập ; hồng hào ; cao ; xanh xao ; tươi tắn ; ốm yếu ; bụ bẩm ; trắng trẻo ; đen đúa ; vạm vỡ ; mãnh khãnh ; nhợt nhạt ; đen truyền .
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
C©u 3: X¸c ®Þnh danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong hai c©u th¬ cña B¸c Hå:
	“C¶nh rõng ViÖt B¾c thËt lµ hay
 ..
	V­în hãt chim kªu suèt c¶ ngµy.”
 ............................................................
Câu 4 : Một bạn viết đoạn văn sau nhưng quên không ghi dấu câu ,Em hãy giúp bạn điền dấu câu thích hợp :
	“Lúc này màn sương đang tan dần khoảnh vườn đang tỉnh giấc rực rỡ nhất ngay giữa vườn một nụ hồng còn đẫm sương mai đang hé nở một cánh hai cánh rồi ba cánh một màu đỏ thẩm như nhung điểm tô thêm cho hao là những giọt sương long lanh như hạt ngọc đọng trên những chiếc lá xanh mướt .”
Bài 5 :
Bão bùng thân bọc lấy thân 
Tay ôm , tay níu tre gần nhau thêm .
Thương nhau tre chẳng ở riêng 
Lũy thành từ đó mà nên hỡi người .” 
 ( Tre Việt Nam - Nguyễn Duy )
 Trong đoạn thơ trên , tác giả đã sử dụng cách nói gì để ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của tre: sự đùm bọc , đoàn kết? .Cách nói này hay ở chỗ nào? 
Bµi 6: TËp lµm v¨n:
§Ò bµi: H·y t­ëng t­îng vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn ng­êi con hiÕu th¶o dùa vµo ®o¹n tãm t¾t cèt truyÖn d­íi ®©y(L­u ý kÕt bµi theo lèi më réng):
Ngµy xöa ngµy x­a, cã hai mÑ con sèng bªn nhau rÊt h¹nh phóc. Mét h«m, ng­êi mÑ bÞ èm nÆng vµ chØ kh¸t khao ®­îc ¨n mét tr¸i t¸o th¬m ngon. Ng­êi con ra ®i, v­ît qua bao nói cao rõng s©u, cuèi cïng anh còng mang ®­îc tr¸i t¸o trë vÒ biÕu mÑ.
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
* Gợi ý bài làm:
C©u 1: Cho mét sè tõ sau:ThËt thµ, b¹n bÌ, h­ háng, san sÎ, b¹n häc, ch¨m chØ, g¾n bã, b¹n ®­êng, ngoan ngo·n, gióp ®ì, b¹n ®äc, khã kh¨n.H·y xÕp c¸c tõ trªn ®©y vµo ba nhãm:
Tõ ghÐp tæng hîp
Tõ ghÐp ph©n lo¹i
Tõ l¸y
h­ háng, san sÎ, g¾n bã, gióp ®ì
B¹n häc, b¹n ®­êng, b¹n ®äc
thËt thµ, ch¨m chØ, ngoan ngo·n, khã kh¨n.
Câu 2 : Em hãy xếp các từ sau thành từng nhóm có cùng đặc điểm rồi đặt tên cho từng nhóm : Mập ; hồng hào ; cao ; xanh xao ; tươi tắn ; ốm yếu ; bụ bẩm ; trắng trẻo ; đen đúa ; vạm vỡ ; mãnh khãnh ; nhợt nhạt ; đen truyền .
NHÓM 1:Chỉ đặc điểm về hình dáng: Mập ; cao; ốm yếu ; bụ bẩm ; vạm vỡ ; mãnh khãnh 
NHÓM 2: Chỉ đặc điểm về màu sắc làn da: hồng hào ; xanh xao ; tươi tắn ; nhợt nhạt ; trắng trẻo ; đen đúa ; đen truyền 
C©u 3: X¸c ®Þnh danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong hai c©u th¬ cña B¸c Hå:
	“C¶nh/ rõng /ViÖt B¾c/ thËt /lµ/ hay/
	 DT DT DT TT
 V­în/ hãt /chim/ kªu /suèt /c¶/ ngµy.”
 DT ĐT DT ĐT DT
Câu 4 : Một bạn viết đoạn văn sau nhưng quên không ghi dấu câu ,Em hãy giúp bạn điền dấu câu thích hợp :
	“Lúc này, màn sương đang tan dần. khoảnh vườn đang tỉnh giấc. Rực rỡ nhất ngay giữa vườn ,một nụ hồng còn đẫm sương mai đang hé nở . Một cánh, hai cánh, rồi ba cánh. Một màu đỏ thẩm như nhung điểm tô thêm cho hoa là những giọt sương long lanh như hạt ngọc đọng trên những chiếc lá xanh mướt .”
Bài 5 :
Bão bùng thân bọc lấy thân 
Tay ôm , tay níu tre gần nhau thêm .
Thương nhau tre chẳng ở riêng 
Lũy thành từ đó mà nên hỡi người .” 
 ( Tre Việt Nam - Nguyễn Duy )
 Trong đoạn thơ trên , tác giả đã sử dụng cách nói gì để ca ngợi những phẩm chất tốt đẹp của tre: sự đùm bọc , đoàn kết? .Cách nói này hay ở chỗ nào? 
Bµi lµm:
B»ng biÖn ph¸p nh©n ho¸, t¸c gi¶ ®· béc lé ®­îc phÈm chÊt cao ®Ñp cña c©y tre ViÖt nam: 
“ Bão bùng thân bọc lấy thân 
Tay ôm , tay níu tre gần nhau thêm”
PhÈm chÊt ®ã cµng ®­îc béc lé râ nÐt ®ã lµ sù ®oµn kÕt, ®ïm bäc, yªu th­¬ng , che chë, quÊn quýt bªn nhau:
“Thương nhau tre chẳng ở riêng 
Lũy thành từ đó mà nên hỡi người .”
Qua ®ã, t¸c gi¶ muèn ca ngîi truyÒn thèng yªu n­íc, th­¬ng nßi cña d©n téc ViÖt Nam.
Bµi 6: TËp lµm v¨n:
§Ò bµi: H·y t­ëng t­îng vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn ng­êi con hiÕu th¶o dùa vµo ®o¹n tãm t¾t cèt truyÖn d­íi ®©y(L­u ý kÕt bµi theo lèi më réng):
Ngµy xöa ngµy x­a, cã hai mÑ con sèng bªn nhau rÊt h¹nh phóc. Mét h«m, ng­êi mÑ bÞ èm nÆng vµ chØ kh¸t khao ®­îc ¨n mét tr¸i t¸o th¬m ngon. Ng­êi con ra ®i, v­ît qua bao nói cao rõng s©u, cuèi cïng anh còng mang ®­îc tr¸i t¸o trë vÒ biÕu mÑ.
Bài làm:
Ngày xửa ngày xưa, Ở một làng nọ có 2 mẹ con ngày qua ngày sống bên nhau rất hạnh phúc. Một hôm đi làm về bị ướt mưa nên người mẹ bị cảm lạnh , nhưng do chủ quan nên mẹ không uống thuốc và cuối cùng người mẹ bioj ốm rất nặng . Cậu con trai ngày đêm lo cơm nước cho mẹ , cho mẹ uống thuốc nhưng bệnh mẹ vẫn không giảm. Một hôm trong lúc mê man người mẹ đã nói rằng mình thèm được ăn một quả táo. Người con rất muốn mua cho mẹ nhưng ở làng đó không có loại táo mà mẹ cậu muốn ăn . Cậu đã gửi mẹ cho bác hàng xóm và lên đường đi tìm táo ngon về cho mẹ . Ng­êi con ra ®i, v­ît qua bao nói cao rõng s©u, cuèi cïng anh còng mang ®­îc tr¸i t¸o trë vÒ biÕu mÑ. Cầm trên tay quả táo đỏ , thơm ngon khiến lòng người mẹ cảm động đến trào nước mắt. Mẹ ăn quả táo đó cảm thấy ngon hơn bất kì quả táo nào trên đời. Bởi quả táo này chứa đựng biết bao tình cảm của người con dành cho mẹ . Sau khi ăn hết quả táo bổng nhiên người mẹ khỏe hẳn lên và dần khỏi bệnh. Người con vô cùng vui sướng . Từ đó hai mẹ con lại quây quần sống vui vẻ bên nhau thật hạnh phúc.
Qua câu chuyện trên muốn gửi tời những người con chúng ta rằng hãy biết yêu thương đến những người thân yêu của mình. Hiếu thảo và quan tâm đến cha mẹ chính là liều thốc thần kì nhất.