Đề kiểm tra 45 phút - Môn: Sinh học 9 - Trường TH và THCS Hoàng Châu

Ubnd huyện cát hải
trường TH và ThCS Hoàng châu
đề kiểm tra 45 phút
năm học 2012 - 2013
Môn : sinh học 9
Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày kiểm tra: 
Phần I.Trắc nghiệm (3đ) Chọn đáp án đúng
Sử dung sơ đồ lưới thức ăn dưới đây để trả lời các câu hỏi từ 1 đến 6 : 
Cây xanh
Chuột
Thỏ
Gà 
Mèo
Cáo 
Rắn
Vi khuẩn
Câu 1 : Số chuỗi thức ăn có trong lưới thức ăn trên là : 
A. 4	B. 5	D. 6	D. 7
Câu 2 : Các sinh vật không phải là mắt xích chung trong lưới thức ăn nói trên là : 
A. Cây xanh và vi khuẩn	B. Chuột và rắn 
C. Gà , thỏ và cáo 	D. Mèo , cáo , rắn 
Câu 3 : Tên của các sinh vật tiêu thụ là mắt xích chung của lưới thức ăn trên : 
A. Thỏ, gà , mèo, cáo 	B. Chuột, thỏ, gà, mèo, cáo và rắn 
C. Gà, mèo, cáo và rắn 	D. Chuột , thỏ, mèo, cáo và rắn 
Câu 4 : Mắt xích chung nhất cho lưới thức ăn trên là :
A. Cây xanh và thỏ 	B. Cây xanh và vi khuẩn 
C. Gà, cáo và rắn	D. Chuột , thỏ, mèo
Câu 5 : Tổng số mắt xích chung của cả lưới thức ăn nói trên là :
A. 6	B. 5	C.4	D.3
Câu 6 : Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về lưới thức ăn trên ?
A. Chuột là mắt xích chung trong lưới thức ăn 
B. Cáo không phải là mắt xích chung trong lưới thức ăn 
C. mỗi chuỗi thức ăn đều có 4 mắt xích 
D. Có tất cả 8 chuỗi thức ăn 
Câu 7. Ghép thông tin ở cột A với thông tin ở cột B cho phù hợp
Các mối quan hệ sinh thái
( Cột A )
Hiện tượng
( Cột B )
Ghép
1. Cộng sinh
2. Hội sinh
3. Cạnh tranh
4. Kí sinh, nửa kí sinh
5. Sinh vật ăn sinh vật khác
a. Chim ăn sâu.
b. Dây tơ hồng bám trên bụi cây.
c. Vi khuẩn cố định đạm trong nốt sần của rễ đậu.
d. Dê bò cùng ăn cỏ trên một cánh đồng.
e. Sâu bọ sống nhờ trong tổ kiến và mối
g. Địa y
 Phần II. Tự luận (7đ)
Câu 1(1đ) : Cây sống nơi ẩm ướt và có ánh sáng yếu lá có đặc điểm như thế nào? Cây sống nơi khô ráo nhiều ánh sáng lá có đặc điểm như thế nào?
Câu 2(2đ) : Hãy cho biết mối quan hệ của các sinh vật cùng loài trong những điều kiện khác nhau?
Câu 3(2đ) Em hãy vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn của hệ sinh thái đã quan sát và chỉ ra các thành phần của chuỗi thức ăn đó.
Câu 4.(2đ) Cảm tưởng của em sau khi học bài thực hành về hệ sinh thái? Chúng ta cần làm gì để bảo vệ tốt hệ sinh thái đã quan sát? 
Đáp án – Biểu điểm
 Môn Sinh 9
Phần I :Trắc nghiệm (3đ)
Mỗi ý đúng được 0,25đ
Câu 1: B
Câu 2: B
Câu 3: A
Câu 4: B
Câu 5: A
Câu 6: C
	Câu 7.
1 – c, g 	 2 – e 	 3 – d 	 4 – b 	5 - a
Phần II: Tự luận (7đ)
Câu 1 ( 1 điểm).
Cây sống nơi ẩm ướt và có ánh sáng yếu: Lá có phiến rộng, dày, màu xanh đậm
Cây sống nơi khô ráo có nhiều ánh sáng: Lá có phiến hẹp, mỏng, màu xanh nhạt.
Câu 2 (2 điểm)
Trong điều kiện thuận lợi về khí hậu, thức ăn, nơi ở sinh vật cùng loài có mối quan hệ hỗ trợ.	1 điểm
Trong điều kiện khí hậu khắc nghiệt, thiếu thức ăn, nơi ở sinh vật cùng loài có mối quan hệ cạnh tranh	1 điểm
Câu 3 (2 điểm)
- HS vẽ đúng chuỗi thức ăn được 	0,5 điểm
- HS chỉ đúng được 3 thành phần của chuỗi thức ăn được 	1,5 điểm
	+ SV sản xuất
	+ SV tiêu thụ
	+ SV phân giải 
Câu 4 (2,0 điểm):
	- Nêu cảm tưởng: 1,0 điểm
	- Các biện pháp bảo vệ hệ sinh thái đã quan sát: 1,0 điểm
Ma trận đề kiểm tra giữa học kì 2
sinh 9
Chủ đề
Mức độ nhận thức
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TNKQ TL
TNKQ TL
TNKQ TL
Chủ đề 1:
Sinh vật và môi trường
- Mối quan hệ của các sinh vật cùng loài trong các điều kiện khác nhau.
- ảnh hưởng của ánh sáng và độ ẩm tới đặc điểm cấu tạo của lá cây
- Phân biệt được các mối quan hệ khác loài
Số câu hỏi
 1
 1
 5
7
Số điểm
 2
 1
 1,5
4,5
Chủ đề 2:
Hệ sinh thái.
- Hiểu được mối quan hệ dinh dưỡng trong lưới thức ăn và chuỗi thức ăn.
- Viết được một lưới thức ăn cụ thể và chỉ ra các thành phần của chuỗi thức ăn.
- Nêu cản tưởng và đề xuất các biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái quan sát
Số câu hỏi
 6 1
 1
8
Số điểm
1,5 2
 2
5,5
 	Ra đề 	Duyệt đề
 Lê Thị Hằng 	 Trần Thị ánh Tuyết