Đề kiểm tra chất lượng học kỳ I năm học 2012-2013

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN SƠN DƯƠNG

ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2012-2013
Môn: Ngữ Văn – Lớp 7
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)

ĐỀ BÀI

Câu 1. (1 điểm) 
Nêu giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ "Tiếng gà trưa” của Xuân Quỳnh?
Câu 2. (2 điểm) 
Thế nào là Điệp ngữ? Điệp ngữ có mấy dạng? Xác định điệp ngữ và nêu tác dụng của chúng trong đoạn văn sau:
	.."Tôi yêu Sài Gòn da diết...Tôi yêu trong nắng sớm, một thứ nắng ngọt ngào...Tôi yêu cả đêm khuya thưa thớt tiếng ồn. Tôi yêu phố phường náo động, dập dìu xe cộ vào những giờ cao điểm. Yêu cả cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương với làn không khí mát dịu, thanh sạch trên một số đường còn nhiều cây xanh che chở...”
( "Sài Gòn tôi yêu” - Minh Hương)
Câu 3. (7 điểm)
Cảm nghĩ về người thân của em./.
 	
	-------------------------------------------------






















PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN SƠN DƯƠNG

ĐÁP ÁN KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2012-2013
Môn: Ngữ Văn- Lớp 7


Câu 1. (1 điểm)
 Đảm bảo các yêu cầu sau:
- Bài thơ "Tiếng gà trưa” gợi về những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ và tình bà cháu. Tình cảm gia đình đã làm sâu sắc thêm tình quê hương đất nước. (0,5 điểm)
- Bài thơ theo thể 5 tiếng có cách diễn đạt tình cảm tự nhiên và nhiều hình ảnh bình dị, chân thực. (0,5 điểm)
Câu 2. (2 điểm) 
- Điệp ngữ: Là biện pháp lặp lại từ ngữ (có thể là một từ, cụm từ hoặc một câu) để làm nổi bật ý gây cảm xúc mạnh (0,5 điểm)
- Điệp ngữ có nhiều dạng: điệp ngữ cách quãng, điệp ngữ nối tiếp, điệp ngữ chuyển tiếp (điệp ngữ vòng) (0,5 điểm)
- Xác định được điệp ngữ: "Tôi yêu Sài Gòn da diết...
 Tôi yêu trong nắng sớm...Tôi yêu cả đêm khuya … Tôi yêu phố phường náo động…Yêu cả cái tĩnh lặng ... (0,5 điểm)
-> Tác dụng: Làm nổi bật một tình yêu nồng nhiệt say đắm đối với Sài Gòn, giọng văn trở nên sôi nổi tha thiết. (0,5 điểm)
	Câu 3. (7 điểm) 
Đảm bảo các ý sau: 
a. Mở bài: (1 điểm)
- Giới thiệu người thân (ông, bà, bố, mẹ, bạn,…)
- Cảm xúc ấn tượng.
b. Thân bài: (5 điểm)
 Qua tả, kể -> bộc lộ cảm xúc về người thân: yêu, quý, thương, kính trọng…
- Có thể tả: hình dáng, giọng nói, nụ cười, bàn tay,…- > từ mỗi hình ảnh đó gợi cảm xúc gì?
- Có thể kể: cử chỉ, việc làm, thái độ -> từ mỗi việc làm ấy gợi cảm xúc gì?
* Chú ý: Sắp xếp các ý trên rõ ràng, trình tự, chọn chi tiết tiêu biểu, cảm xúc chân thành.
c. Kết bài: (1 điểm)
- Khẳng định tình cảm của mình.
- Mong muốn.
…………………………………………………….