Đề kiểm tra cuối học kì II Tiếng việt Lớp 5 - Năm học 2008-2009

KTĐK – CUỐI HK II NĂM HỌC 2008-2009
MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5
KIỂM TRA VIẾT
(Thời gian làm bài : 65 phút)
SỐ
BÁO
DANH
GT 1 :
GT 2 :
HỌ TÊN :.
HỌC SINH LỚP :
TRƯỜNG : ..
SỐ MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
ĐIỂM
GK1:
GK2 :
SỐ MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
I../4Đ
II/6Đ
I. CHÍNH TẢ (nghe – viết) : 15 phút
 Bài “Qua những mùa hoa” (Sách Tiếng Việt 5, Tập II trang 98), học sinh viết tựa bài và từ “Trên con đường . giữa trời”, tên tác giả.
Bài viết
II. TẬP LÀM VĂN: 50 phút
 Tả một người bạn thân đang học cùng trường hoặc gần nhà em ở.
LLLLL
;;;;;;;;;;
THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY
VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT
- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
BÀI ĐỌC THẦM :
(Học sinh đọc bài “Cay đi học” để làm bài kiểm tra đọc thầm )
CAY ĐI HỌC
 Gia đình Cay sống một mình trong rừng. Bố mẹ em đều bị câm và điếc. Cay lớn lên khỏe mạnh nhưng cũng chỉ ê a được mấy tiếng nên không được tới trường.
 Một hôm, đang chơi ở lưng dốc, Cay thấy một cô bé vai mang cặp sách, tay cầm cây nứa nhỏ cố dướn người chọc quả dâu da. Đó là Na, một học sinh lớp 5. Cay bèn trèo lên cây ngắt chùm quả chín đưa cho bạn. Lúc mở cặp cất chùm quả, Na sơ ý làm rơi sách vở xuống đất. Cay vội nhặt giúp. Quyển Tiếng Việt lật mở, Cay bị hút vào những hình vẽ vui mắt. Thấy thế, Na hỏi :” Cay thích học chữ à ?”. Cay gật đầu. “Nhưng Cay không biết nói, làm sao học được?”. Cay thừ người rồi vội bỏ đi như thể giấu buồn tủi.
 Na kể về Cay với cô giáo, cô rất xúc động. Cô tới nhà Cay, kiểm tra khả năng nghe, nói của em. Cô tin rằng em hoàn toàn bình thường, chỉ vì sống tách biệt mọi người, không được tập nói từ bé nên em chưa thể nói được. Cô giáo vận động gia đình Cay về ở với dân bản, cho Cay đi học.
 Chuyện cậu bé Cay học chữ lan nhanh đến các bản. Được bà con giúp đỡ, chỉ vài ngày, Cay đã có căn nhà lá rộng rãi ở bản mới. Giờ đây, Cay tới lớp học với khuôn mặt rạng rỡ
Theo ĐINH THANH QUANG
KTĐK – CUỐI HK II NĂM HỌC 2008-2009
MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5
KIỂM TRA ĐỌC
(Thời gian làm bài : 30 phút)
SỐ
BÁO
DANH
GT 1 :
GT 2 :
HỌ TÊN :.
HỌC SINH LỚP :
TRƯỜNG : ..
SỐ MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
ĐIỂM
GK1:
GK2 :
SỐ MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
I/./6đ
1./0,5 đ
2./0,5đ
3./0,5đ
4./0,5đ
5./0,5đ
ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP : (30 phút )
 Em đọc thầm bài “Cay đi học” để làm các bài tập sau:
(Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất cho các câu từ 1 đến 7 dưới đây).
Lúc đầu gia đình Cay sống ở :
A. lưng dốc.
B. triền núi.
C. trong rừng.
D. bản làng.
2. Cay không đi học vì :
 A. chưa đến tuổi đi học.
 B. không biết nói
 C. nghe không được
 D. bị mọi người xa lánh.
3. Na biết Cay thích học chữ vì thấy bạn ấy :
 A. hái tặng mình chùm quả chín mọng ngon lành trên cây.
 B. muốn mượn cặp sách của Na để mang chơi một chút.
 C. nhặt giúp sách vở khi chúng bị rơi tung tóe xuống đất.
 D. Say sưa ngắm nhìn hình ảnh vui mắt trong sách Tiếng Việt.
4. Na kể chuyện Cay với cô giáo vì muốn :
A. giúp Cay thực hiện mong muốn được đi học.
B. trả ơn cho Cay vì đã hái giúp Na quả dâu da.
C. lớp của mình có thêm một bạn học sinh mới.
D. được cô giáo và bạn bè khen ngợi trước lớp.
 5. Cô giáo khuyên gia đình Cay về sống ở bản vì:
A. ởÛ trong rừng nguy hiểm luôn đe dọa.
B. ở bản cuộc sống sẽ sung sướng hơn.
C. sống cùng mọi người, Cay sẽ mau biết nói.
D. ở với dân bản, Cay sẽ nhận được nhiều sách vở.
LLLLL
;;;;;;;;;;
THÍ SINH KHƠNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY
VÌ ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT
- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 
6.../0,5đ
7./1 đ
8/0,5đ
9../0,5đ
10./1đ
6. Dấu phẩy trong câu :”Lúc mở cặp cất chùm quả, Na sơ ý làm rơi sách vở xuống đất.” có tác dụng ngăn cách :
 A.trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
B.các từ cùng làm chủ ngữ.
 C.các từ cùng làm vị ngữ.
 D.các vế trong câu ghép.
 7. Câu nào dưới đây là câu ghép?
 A. Bố mẹ Cay đều bị câm và điếc.
 B. Na kể về Cay với cô giáo, cô rất xúc động.
 C. Giờ đây, Cay tới lớp học với khuôn mặt rạng rỡ.
 D. Cô tới nhà Cay, kiểm tra khả năng nghe, nói của em.
8. Từ “lưng” trong câu :” Một hôm, Cay đang chơi ở lưng dốc.” được dùng theo nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ? (nghĩa chuyển)
9. Hai câu đầu của truyện “ Gia đình Cay sống một mình trong rừng. Bố mẹ em đều bị câm và điếc.” được liên kết với nhau bằng cách nào? (thay thế từ ngữ)
10. Câu chuyện Cay đi học nói lên điều gì ? (Cay rất ham học – những trẻ em vùng sâu, vùng xa cần được sự giúp đỡ, chăm sóc )