Đề kiểm tra định kì cuối năm môn Tiếng việt - Năm học 2009-2010

HỌ TÊN : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
HỌC SINH LỚP : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TRƯỜNG : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SỐ
BÁO
DANH
KTĐK – CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 2
Kiểm tra đọc
GIÁM KHẢO ĐTT
SỐ 
MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
ĐIỂM
LỜI NHẬN XÉT
GIÁM KHẢO ĐT
SỐ 
MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
Bài đọc : 	Bà Triệu anh hùng
	Bà Triệu quê ở Quân Yên, nay thuộc huyện Nông Cống, tỉnh Thanh Hoá. Bà xinh đẹp lại có tài võ nghệ.
	*Thuở ấy có con voi trắng một ngà rất dữ tợn thường về phá hoại mùa màng. Để trừ hại cho dân, Bà cùng mọi người tìm cách vây bắt. Bà lập mưu dẫn dụ voi xuống đầm rồi dũng cảm nhảy lên đầu nó, bắt nó khuất phục.* Con voi trắng ấy sau trở thành người bạn trung thành của Bà.
	** Quân Ngô xâm lược nước ta, gây điều bạo ngược. Bà tập hợp mọi người đánh đuổi giặc Ngô. Bà nói: “ Tôi chỉ muốn cưỡi cơn gió mạnh, đạp bằng sóng dữ, chém cá kình ở biển Đông, đánh đuổi giặc Ngô, giành lại giang sơn, cởi ách nô lệ!”.** 
	Theo Các nhân vật lịch sử VIệt Nam
I- ĐỌC THÀNH TIẾNG : (Thời gian 1 phút )
 Giáo viên yêu cầu học sinh đọc 1 trong 2 đoạn ( dấu *) của bài “ Bà Triệu anh hùng” và nêu 1 câu hỏi về nội dung bài đọc cho học sinh trả lời.
Tiêu chuẩn cho điểm đọc
Điểm
1. Đọc đúng tiếng, đúng từ.
2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu.
3. Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá1phút ) .
4. Trả lời câu hỏi hợp lý. 
 ..................../ 3 đ
 ..................../ 1 đ
 ..................../ 1 đ
 ..................../ 1 đ
 Cộng
 ..................../ 6 đ
Hướng dẫn kiểm tra
1/ Đọc đúng tiếng từ : 3 điểm 
	- Đọc sai từ 1 - 2 tiếng : 2, 5 điểm
	- Đọc sai từ 3 - 5 tiếng : 2, 0 điểm
	- Đọc sai từ 6 - 8 tiếng : 1, 5 điểm
 - Đọc sai từ 9 – 11 tiếng : 1,0 điểm
 - Đọc sai từ 12 – 14 tiếng : 0,5 điểm
	- Đọc sai trên 15 tiếng : 0 điểm 
2/- Không ngắt, nghỉ hơi đúng từ 3 - 4 dấu câu : 0,5 điểm 
 - Không ngắt, nghỉ hơi đúng từ 5 dấu câu trở lên : 0 đ
3/ Tốc độ đọc : Vượt 1 phút 10 giây – 2 phút : 0,5 điểm
 Vượt 2 phút ( đánh vần nhiều) : 0 điểm
4/ Trả lời hợp lý câu hỏi do giáo viên nêu : 1 điểm
THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY
........./4đ
 II- ĐỌC THẦM và BÀI TẬP : 	( 30 phút)
Em đọc thầm bài “Bà Triệu anh hùng” rồi trả lời các câu hỏi sau :
1/....../0,5đ đ
(Khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng )
1/ Vì sao Bà Triệu cùng mọi người tìm cách vây bắt voi ? 
 	 	a. Vì đó là một con voi trắng quý, có một ngà.
	 	b. Vì đó là voi dữ, thường phá hại mùa màng của dân.
	c. Vì muốn voi trở thành người bạn trung thành.
2/....../0,5đ
2/ Bà Triệu đã dùng mưu trí gì để bắt được voi dữ?
	 	a. Dẫn dụ voi xuống đầm.
b. Trói chân voi lại.
3/......../1đ đđ
	c. Cho voi nhịn đói.
3/ Bà Triệu tập hợp mọi người đánh đuổi giặc Ngô để : 
	 	a.Trở thành người phụ nữ anh hùng.
	b. Giành lại giang sơn, xoá bỏ ách nô lệ.
	c. Bảo vệ mùa màng của nhân dân.
4/....../0,5đđ đđ
4/ Trong các từ sau, những từ nào nói lên phẩm chất của Bà Triệu?
	a. xinh đẹp, rực rỡ.
	b. vui vẻ, ân cần
	c. 5/...../ 0,5đ
dũng cảm, anh hùng.
	5/ Trong các câu sau, câu nào đã đặt dấu phẩy (,) đúng?
a. Những hôm mẹ đi vắng, Nga nấu cơm, chăm đàn gà, tưới cây giúp bố.
	b. Những hôm mẹ đi vắng, Nga nấu cơm chăm, đàn gà tưới cây giúp bố.
	c. Những hôm, mẹ đi vắng, Nga nấu cơm, chăm đàn gà, tưới cây giúp bố.
6/......../ 1đ
6/ Hãy đặt câu hỏi có cụm từ “để làm gì” cho câu sau: 
 Bông cúc toả hương ngào ngạt để an ủi sơn ca.
 ²²²
HỌ TÊN : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
HỌC SINH LỚP : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
TRƯỜNG : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
SỐ
BÁO
DANH
KTĐK – CUỐI NĂM HỌC 2009 -2010
MÔN TIẾNG VIỆT - LỚP 2
Kiểm tra viết
GIÁM THỊ
SỐ 
MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
ĐIỂM
LỜI NHẬN XÉT
GIÁM KHẢO 
SỐ 
MẬT MÃ
SỐ THỨ TỰ
I-......./5đ
I- CHÍNH TẢ : (Nghe - viết) 	- Thời gian 15 phút .
Bài “Lá cờ ”
 ( Viết tựa bài và đoạn “Cờ đậu trên tay..trên sóng.”, sách Tiếng Việt 2 / tập 2, trang 128)
Hướng dẫn chấm chính tả
	§ Sai 2 lỗi trừ 1 điểm (sai lẫn phụ âm đầu, vần, thanh hoặc không viết hoa đúng quy định)
	§ Chữ viết không rõ ràng , sai độ cao, khoảng cách, kiểu chữ và bài không sạch sẽ trừ 1
 điểm toàn bài .
	§ Bài không mắc lỗi chính tả (hoặc chỉ mắc 1 lỗi) chữ viết sạch sẽ được 5 điểm.
THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT
VÀO KHUNG NÀY
II-......./5đ
 II- LÀM VĂN : 	(30 phút)
Em hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 4-5 câu) nói về một loại hoa mà em biết. 
* Câu hỏi gợi ý:
1. Đó là hoa gì? Em thấy ở đâu?
2. Hình dáng cánh hoa, màu sắc, mùi hương của hoa thế nào?
3. Em có thích loại hoa đó không? Vì sao?
	Bài làm
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI NĂM HỌC 2009 - 2010
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2
I- ĐỌC THẦM và BÀI TẬP:	4 điểm
Biểu điểm
Nội dung
................./ 0,5 đ 
................../ 0,5đ
.../ 1 đ 
.../ 0,5 đ 
./ 0,5 đ 
/ 1 đ
1/ Vì sao Bà Triệu cùng mọi người tìm cách vây bắt voi ? 
 b. Vì đó là voi dữ, thường phá hại mùa màng của dân. 
2/ Bà Triệu đã dùng mưu trí gì để bắt được voi dữ?
a. Dẫn dụ voi xuống đầm.
3/ Bà Triệu tập hợp mọi người đánh đuổi giặc Ngô để : 
b. Giành lại giang sơn, xoá bỏ ách nô lệ.
 4/ Trong các từ sau, những từ nào nói lên phẩm chất của Bà Triệu? 
c. dũng cảm, anh hùng.
5/ Trong các câu sau, câu nào đã đặt dấu phẩy (,) đúng?
a. Những hôm mẹ đi vắng, Nga nấu cơm, chăm đàn gà, tưới cây giúp bố.
6/ Hãy đặt câu hỏi có cụm từ “để làm gì”:
Bông cúc toả hương ngào ngạt để làm gì?
II- LÀM VĂN :	5 điểm
- Bài viết thực hiện đúng các yêu cầu về nội dung, hình thức được : 5 điểm .
- Các sai sót về ý ( không rõ ý) hoặc diễn đạt (dùng từ không phù hợp) : trừ 0,5 điểm/ trường hợp .
- Các ý rời rạc, không thể hiện được nội dung : trừ 1 điểm cho cả đoạn.
- Chữ viết cẩu thả, dơ : trừ 0,5 điểm .
Tuy nhiên giáo viên có thể tuỳ theo mức độ sai sót về ý , diễn đạt và chữ viết, căn cứ vào gợi ý trừ điểm ở trên để cân nhắc cho điểm chung toàn bài theo mức 5-4,5,4-3,5-3-2,5-2-1,5-1-0,5.
Đề: Nói về một loại hoa mà em biết
 Viết một đoạn văn ngắn từ 4-5 câu theo yêu cầu của đề bài
* Yêu cầu : 
- Nội dung : Viết đúng trọng tâm là nói về : một loại hoa mà em biết.
- Hình thức : Sử dụng từ ngữ phù hợp, diễn đạt thành câu mạch lạc, viết đúng chính tả. Biết sử dụng dấu câu hợp lý.Bài viết rõ ràng , sạch đẹp.