Đề kiểm tra giữa học kì I Tiếng việt Lớp 2 - Năm học 2009-2010 - Trường Tiểu học Phú Thọ

 HỌ VÀ TÊN :.
 LỚP : .
TRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ THỌ
SỐ BÁO
DANH
.
KTĐK – GIỮA HKI Năm học 2009–2010
MÔN THI : TIẾNG VIỆT – LỚP 2 
KIỂM TRA ĐỌC Ngày thi : 
GIÁM THỊ 1
GIÁM THỊ 2
MẬT MÃ
THỨTỰ
..
ĐIỂM
GIÁM KHẢO
MẬT MÃ
THỨTỰ
Bài đọc : Bàn tay dịu dàng
* Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền. Sau đám tang bà, An trở lại lớp, lòng nặng trĩu nỗi buồn. Thế là chẳng bao giờ An còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, chẳng bao giờ An còn được bà âu yếm, vuốt ve*
**Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ. Thầy giáo bước vào lớp. Thầy bắt đầu kiểm tra bài làm ở nhà của học sinh.
Khi thầy đến gần, An thì thào buồn bã :
- Thưa thầy, hôm nay em chưa làm bài tập.**
***Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An. Bàn tay thầy dịu dàng, đầy trìu mến, thương yêu. An nói tiếp :
- Nhưng sáng mai em sẽ làm ạ !
- Tốt lắm ! Thầy biết em nhất định sẽ làm ! – Thầy khẽ nói với An.***
Phỏng theo XU-KHÔM-LIN-XKI
( Mạnh Hưởng dịch )
I/ ĐỌC THÀNH TIẾNG ( Thời gian 1 phút )
 Học sinh đọc một trong ba đoạn văn sau :
1/ Từ “ Bà của An  vuốt ve” kí hiệu *
2/ Từ “ Nhớ bà  làm bài tập” kí hiệu **
3/ Từ “Thầy nhẹ nhàng nói với An.” Kí hiệu ***
Tiêu chuẩn cho điểm đọc
Điểm
1.Đọc đúng tiếng, đúng từ, lưu loát, mạch lạc
/ 3đ
2. Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, cụm từ rõ nghĩa
/ 1đ
3.Cường độ, tốc độ đọc đạt yêu cầu
/ 1đ
4.Trả lời đúng ý câu hỏi do GV nêu
/ 1đ
Cộng :
/ 6đ
Hướng dẫn kiểm tra
¹ Đọc sai 2 tiếng trừ 0.5đ ; 3-4 tiếng trừ 1đ ; 5-6 tiếng trừ 1.5đ ; 7-8 tiếng trừ 2đ ; 9-10 tiếng trừ 2.5đ ; trên 10 tiếng trừ 3đ.
¹ Ngắt hoặc nghỉ hơi sai 3 đến 4 chỗ trừ 0,5 điểm; từ 5 chỗ trở lên trừ 1đ. 
¹ Đọc nhỏ, vượt quá thời gian từ trên 1.5 phút đến 2 phút trừ 0.5đ ; đọc quá 2 phút trừ 1đ.
¹ Trả lời chưa đủ ýhoặc diễn đạt không rõ ràng trừ 0.5đ. Trả lời sai hoặc không trả lời được trừ 1đ.
THÍ SINH KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO KHUNG NÀY
ĐÂY LÀ PHÁCH SẼ RỌC ĐI MẤT
.
 ../4đ
 /0.5đ
 /0.5đ
 /0.5đ
 ../0.5đ
 ../0.5đ
 ../0.5đ
 ../1đ
ĐỌC THẦM : (Thời gian 25 phút)
Học sinh đọc thầm bài “Bàn tay dịu dàng” rồi trả lời các câu hỏi sau :
 ( Đánh dấu x vào ô trống trước câu đúng )
 1/ Những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mất là :
 o lòng nặng trĩu nỗi buồn
 o ngồi lặng lẽ
 o lòng nặng trĩu nỗi buồn và ngồi lặng lẽ 
 2/ Khi biết An chưa làm bài, thái độ thầy giáo như thế nào ?
 o Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An.
 o Thầy trách An. 
 o Thầy rất giận An.
 3/ Vì sao thầy không trách An khi biết An không làm bài ?
 o Vì An nghỉ học mấy ngày liền.
 o Vì thầy thông cảm với nỗi buồn của An.
 o Vì An thường xuyên không làm bài .
 4/ Vì sao An lại nói tiếp với thầy : “Nhưng sáng mai em sẽ làm ạ !”
 o Vì buồn nên An nói thế. 
 o Vì An thương thầy.
 o Vì sự thông cảm của thầy làm An cảm động.
 5/ Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau :
 Lớp chúng ta được khen : học tập tốt lao động tốt. 
 6/ Câu : Bà của An mới mất nên An xin nghỉ học mấy ngày liền.
2 từ chỉ sự vật ( người ) là : ............................................................
 7/ Đặt 1 câu theo mẫu : Ai ( cái gì, con gì ) là gì ?
 .............................................................................................................
 Hiệu trưởng duyệt
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN ĐỌC LỚP 2 CT2000
KTĐK- GHKI NĂM HỌC 2009- 2010
	 1/ Những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mất là :
HS đánh dấu 
đúng đạt 0.5 điểm	o lòng nặng trĩu nỗi buồn và ngồi lặng lẽ 
 1 câu
	 2/ Khi biết An chưa làm bài, thái độ thầy giáo như thế nào ?
 o Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An.
 3/ Vì sao thầy không trách An khi biết An không làm bài ?
 o Vì thầy thông cảm với nỗi buồn của An.
	 4/ Vì sao An lại nói tiếp với thầy : “Nhưng sáng mai em sẽ 
	 làm ạ ! ”
 o Vì sự thông cảm của thầy làm An cảm động.
HS đặt dấu phẩy	 5/ Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu sau :
 đúng đạt 0.5
 điểm Lớp chúng ta được khen : học tập tốt , lao động tốt.
 HS tìm đúng 1 từ	6/ Từ chỉ sự vật ( người ) là : bà , An
 chỉ sự vật đạt 0.25
 điểm
HS đặt đúng 7. Học sinh đặt câu đúng theo mẫu
đúng mẫu câu
đạt 1 điểm	Ví dụ : Em là học sinh .