Đề kiểm tra giữa học kì I Tiếng việt Lớp 5 - Năm học 2011-2012 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu

Họ và tên:...........................
Lớp: 5... 
Trường THCS Võ Thị Sáu 
Thứ ngày tháng 3 năm 2012
BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GHKII
MÔN: TIẾNG VIỆT LỚP: 5
Thời gian 60 phút (Không kể thời gian giao đề)
Giáo viên coi thi
Giáo viên chấm thi
Điểm
I-Đọc thầm và làm bài tập:(5 điểm)
1/ Đọc thầm bài: Phân xử tài tình (TV lớp 5, tập 2, trang 46) 
2/ Làm bài tập:
Bài 1 (4điểm)- Dựa vào nội dung bài đọc, em hãy đánh dấu X vào ô trống trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi sau:
Câu 1: (0,5 điểm) Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử việc gì?
a) Phân xử xem ai là người tốt.	
b) Phân xử xem người bán vải tốt hay vải xấu.
c) Phân xử xem tấm vải của ai.
Câu 2: (0,5 điểm) Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp tấm vải?
a) Buộc người lấy cắp tấm vải phải khai nhận.
b) Quan cho cắt tấm vải làm đôi, chia cho mỗi người một nửa.
c) Quan xử theo phán đoán riêng của bản thân.
Câu 3: (0,5 điểm) Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là kẻ cắp?
a) Vì tấm vải không phải của mình nên người đó không khóc vì không thấy tiếc của.	
b) Vì người đó không chân thật.	
c) Vì người đó không thích có cả tấm vải.	
Câu 4: (0,5 điểm) Vì sao quan lại dùng cách cho mỗi người cầm nắm thóc đã ngâm nước chạy đàn niệm Phật để tìm ra kẻ gian?
a) Vì quan tin là thóc trong tay kẻ gian sẽ nảy mầm.
b) Vì quan biết kẻ gian thường lo lắng nên sẽ lộ mặt.
c) Vì quan cần có thời gian để thu thập chứng cứ.	
Câu 5: (0,5 điểm) Câu “ Tuy vụ án khó khăn nhưng quan vẫn tìm ra thủ phạm” là câu ghép có các vế câu liên kết với nhau bằng cách nào?
a) Nối với nhau bằng quan hệ từ. 
b) Nối với nhau bằng các cặp từ hô ứng.	
c) Không dùng từ nối.	
Câu 6: (0,5 điểm) Các vế của câu ghép “Quan lập tức cho bắt chú tiểu vì kẻ có tật mới hay giật mình.” thể hiện mối quan hệ gì?
a) Nguyên nhân - kết quả.
c)Tương phản
b) Điều kiện - kết quả.
d) Tăng tiến.
Câu 7 : (1điểm) Hai câu: "Xưa, có một vị quan án rất tài. Vụ án nào, ông cũng tìm ra manh mối và phân xử công bằng.” liên kết với nhau bằng cách nào?
a) Bằng cách thay thế từ ngữ. Đó là từ .., thay thế cho từ 
b) Bằng cách lặp từ ngữ , đó là từ	
c) Bằng cả hai cách thay thế và lặp từ ngữ.	
Bài 2: (1 điểm) Chọn cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm để nối hai vế của câu ghép sau: 
ông quan này thông minh, tài trí và hiểu tâm lí con người...ông đã phá được nhiều vụ án phức tạp.
II/ Chính tả (nghe- viết) 5 điểm
Bài viết: Núi non hùng vĩ (Tiếng Việt lớp 5- Tập 2 - trang 58)
III) Tập làm văn: (5 diểm)
Đề bài: Em hãy tả quyển sách Tiếng Việt 5, tập hai của em
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II
MÔN: TIẾNG VIỆT
NĂM HỌC: 2011-2012
A/ KIỂM TRA ĐỌC:( 10 điểm)
I/ Đọc thành tiếng (5 điểm)
I/Đọc thầm và làm bài tập:(5 điểm)
Bài 1: Câu 1: c (0,5đ) Câu 2: b (0,5đ) Câu 3: a ( 0,5đ) 
	 Câu 4: b (0,5đ) Câu 5: a (0,5đ) Câu 6: b (0,5đ) 
	 Câu 7: a- Bằng cách thay thế từ ngữ. Đó là từ ông, thay thế cho từ quan án. (1đ)
Bài 2: HS tìm được cặp quan hệ từ phù hợp với nội dung câu - cho 1 điểm
 Vì ông quan này thông minh, tài trí và hiểu tâm lí con người nên ông đã phá được nhiều vụ án phức tạp.
B/ Phần viết: 10 điểm
I. Chính tả: ( 5 điểm)
 - HS nghe - viết chính xác bài chính tả, bài viết không mắc lỗi, trình bày đúng, sạch đẹp ghi 5 điểm
 - Nếu viết sai mỗi lỗi( phụ âm, vần, dấu thanh, không viết hoa đúng quy định ) trừ 0, 5 điểm
 - Nếu chữ viết không rõ ràng, sai độ cao, khoảng cánh, kiểu chữ, trình bày bẩn trừ 1 điểm toàn bài
II/ Tập làm văn: (5 điểm)
 - Bài văn trình bày đúng thể thức một bài văn miêu tả, đảm bảo được nội dung yêu cầu của bài văn, cách diễn đạt chặt chẽ, dùng từ, đặt câu đúng, không mắc quá 5 lỗi ghi 5 điểm
- Bài viết đạt yêu cầu như điểm 5 nhưng không mắc quá 8 lỗi diễn đạt về chính tả, dùng từ, ghi 4- 4,5 điểm
- Bài viết đạt yêu cầu a, b nhưng vài chỗ chưa hợp lí toàn bài không mắc quá 9 lỗi diễn đạt ghi 3- 3,5 điểm
- Bài viết đạt yêu cầu b,c ở mức độ trung bình nhưng diễn đạt còn lủng củng, mắc không qua 10 lỗi diễn đạt ghi 2- 2,5
- Bài viết chưa đảm bảo yêu cầu b,c diễn đạt lủng củng, mắc trên 10 lỗi diễn đạt ghi 1- 1,5 điểm
 *Tuỳ theo mức độ bài làm của HS, GV linh động chấm cho phù hợp