Đề kiểm tra giữa học kì I Toán Lớp 4 - Năm học 2008-2009 - Trần Ngọc Thủy

TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ C 
 KHỐI : 4 
ĐỀ THI GIỮA KỲ I NĂM HỌC 2008-2009
Mơn: Tốn 
Thời gian: 40 phút 
( khơng kể thời gian phát đề)
Phần I: Trắc nghiệm 
 Em hãy khoanh trịn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng cho mỗi bài tập dưới đây :
Bài 1: Bác Hồ sinh năm 1890 . Năm đĩ thuộc thế kỷ nào ?
A. . 19 B..18 C.20 D. 21
Bài 2: Số trung bình cộng của 12 và 20 là :
A.15 B. 16 C. 14 D. 17
Bài 3: 2 phút 3 giây = ? 
 A..123 giây B.120 giây C. 103 giây D. 203 giây 
Bài 4: 2 tấn 3 tạ =  kg 
 A..2003 B. 203 C. 2300 D. 230
Bài 5: 486 º54 > 486754 . Số cần điền vào ơ trống là :
A. . 2 B. 7 C. 0 D. 8
Phần II : Tự luận 
 Bài 1: Đặt tính và tính : 
251361 + 42120 
82604 – 43256
27354 x 3
73785 : 5
 Bài 2 : Tìm x 
 X x 4 = 3656
 X : 5 = 123430 
 Bài 3 : Hai khối tham gia trồng cầy , vì khối 4 nhỏ tuổi hơn nên trồng ít hơn khối 5 là 50 cây . Biết rằng cả 2 khối trồng được 486 cây . Tính số cây trồng của mỗi khối ?
 Long hà ,ngày 14 tháng 10 năm 2008 
 Người ra đề 
 Trần Ngọc Thuỷ 
ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM MÔN TOÁN LỚP 4
Phần I : Trắc nghiệm 	5 điểm 
Bài1 : A. 19 	 1điểm 
Bài2 : B.16	1điểm
Bài3 : A.123 giây 	1điểm
Bài4 : C .2300	1điểm
Bài 5 : D .8	1điểm
Phần II : Tự luận 	5 điểm 
Bài 1 : 	2 điểm 
 a./ 	 0,5 điểm 
 293481 
 b/	0,5 điểm 
 39348
 c/ 	0,5 điểm 
 82062
 d/ 73785 5
 23 	 0,5 điểm 
 37 14757
 28
 35
 0
Bài 2 : Tìm x 	1,5 điểm 
X x 4 = 3656
 X = 3656: 4 	0,5 điểm 
 X = 914 	0,25 điêm 
X : 5 = 123430
 X = 123430 x5	0,5 điểm
 X = 617150	0,25 điểm 
Bài 3 :	2,5 điểm 
Khối 4 trồng được là : 
 (486 -50 ) : 2 = 218 (cây) 	1 điểm
Khối 5 trồng được là : 
 486 -218 = 268 (cây) 	1 điểm
Đáp số :
khối 4 : 218 cây 	0,25 điểm 
Khối 5: 268 cây 	0,25 điểm 
Lưu ý : Phần tự luận 
Bài 1 :
Mỗi phép tính đúng 0,5 điểm 
Đặt tính : 0,25 điểm 
Kết quả : 0,25điểm 
Bài 2 : tìm x 
Câu a. Mỗi phép tính đúng : 0,75 điểm 
 X = 3656: 4 0,5 điểm 
 X = 914 0,25 điểm
Câu b. cho điểm tương tự như câu a 
Bài 3 :
Sai lời giải 1 lần trừ 0,5 điểm 
Sai đơn vị 1 lần trừ 0,25 điểm 
 Học sinh có thể giải bằng nhiều cách khác nhau .tuỳ vào bài làm của học sinh , giáo viên cho điểm cụ thể .