Đề kiểm tra giữa kỳ I - Môn: Sinh 9

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I
Môn: sinh 9
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Chương I:
Di truyền học
- Lai một cặp tính trạng
Số câu:
1 câu
Số điểm:
(3đ=30%)
(4đ=100%)
Chương II: Nhiễm sắc thể
- khái niệm về NP,GP
- phân biệt: NST thường và NST giới tính; giữa AND và ARN
Số câu:
1 câu
1 câu
Số điểm:
(3đ=30%)
(1đ=33,3%)
(2đ=66,7%)
Chương III:ADN
- Xác định trình tự của mạch còn lại
- CSKH
Giải thích vì sao AND (protein) có tính đa dạng và đặc thù?
Số câu:
1 câu
1 câu
Số điểm:
(4đ=40%)
(2đ = 66,7%)
(1đ=33,3%)
Tổng số câu: 
1
1
2
1
Tổng số điểm:
1đ
2đ
6đ
2đ
ĐỀ KIỂM TRA
Đề 1:
Câu 1(1đ): Thế nào là nguyên phân? Ý nghĩa của nguyên phân?
Câu 2(2đ): Phân biệt NST thường và NST giới tính?
Câu 3(1đ): Vì sao AND có tính đa dạng và đặc thù?
Câu 4(2đ):a, Cho một đoạn AND như sau: A T T A A G G X G X A T
 - Cho biết đoạn mạch ARN tạo ra từ đoạn mạch AND trên ?
 - dựa vào đâu để biết được đoạn mạch đó?
 b, Một gen của một sinh vật có chiều dài 4080 A0 , A= 240 nu. Hãy tính số lượng nucleotit của gen còn lại?
Câu 6(3đ): Ơ chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài. Cho chó lông ngắn thuần chủng lai với chó lông ngắn, thu được F1 chó lông dài. Cho F1 tiếp tục giao phối với nhau, thu được F2.
Viết sơ đồ lai từ P đến F2?
Cho F1 lai phân tích phép lai sẽ có kết quả như thế nào?
Đề 2
Câu 1(1đ): Thế nào là giảm phân? Ý nghĩa của giảm phân?
Câu 2(2đ): Phân biệt giảm phân và nguyên phân?
Câu 3(1đ): Vì saoprotein tính đa dạng và đặc thù?
Câu 4(2đ): a.Cho một đoạn AND như sau: T A A T T X X G X 
 - Cho biết đoạn mạch 2 tạo ra từ đoạn mạch AND trên ?
 - dựa vào đâu để biết được đoạn mạch đó?
 b. Một gen của một sinh vật có chiều dài 4080 A0 , A= 240 nu. Hãy tính số lượng nucleotit của gen còn lại?
Câu 543đ): Ơ đậu Hà lan, hoa đỏ trội hoàn toàn so với hoa trắng. Cho hoa đỏ thuần chủng lai với chó hoa trắng, thu được F1 toàn hoa đỏ. Cho F1 tiếp tục giao phấn với nhau, thu được F2.
a.Viết sơ đồ lai từ P đến F2?
b.Cho F1 lai phân tích phép lai sẽ có kết quả như thế nào?
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ 2
Câu
Nội dung
Điểm
1
Giảm phân: là sự phân chia tế bào sinh dục ở thời kì chín, qua 2 lần giảm phân cho 4 tế bào con có bộ NST n.
Ý nghĩa:
+ tạo ra các giao tử đực cái có nguồn gốc khác nhau 
+ Nhờ giảm phân bộ NST giảm đi một nữa
0.5đ
0.25đ
0.25đ
2
phân biệt nguyên phân và giảm phân:
Nguyên phân
Giảm phân
-Xảy ra ở tế bào sinh dục sơ khai và tế bào sinh dưỡng
-qua 1 lần phân bào
-Tạo ta 2 tế bào con
-Tế bào con có 2n NST
-Xảy ra ở tế bào sinh dục chín
-qua 2 lần phân bào
-Tạo ra 4 tế bào con
- Tế bào con có n NST
0.5đ
 0.5đ
 0.5đ
 0.5đ
3
AND có tính đa dạng do cách sắp xếp các nucleotit khác nhau trên AND.
AND có tính đặc trưng: do số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các nucleotit trong AND
0.5đ
0.5đ
4
a. 
 - mạch 2:
 - Căn cứ vào : NTBS và nguyên tắc giữ lại một nữa
b. Tổng số lượng nu :
 Theo CT: 
 L = N/2 x 3,4A0 ]N = 2L/3,4A0 = 2x 4080/3,4 = 2400 Nu
- Số lượng các nu còn lại: 
Theo bài ra ta có: A = 240 "T = 240 (Theo NTBS)
 G = X = (2400 – 240 x 2)/2 = 960
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
5
Quy ước gen: Theo bài ra hoa đỏ trội hơn hoa trắng nên ta có: A: hoa đỏ, a: hoa trắng
Sơ đồ lai:
 P: hoa đỏ x hoa trắng
 AA aa
 Gp A a
 F1 Aa (hoa đỏ)
 F1 x F1 Aa x Aa
 GF A,a A,a
 F2 AA: Aa: Aa: aa
 TLKG: AA : 2 Aa: aa
 TLKH: 3 hoa đỏ: 1 hoa trắng 
F1 lai phân tích
PF1 F1 lai phân tích x hoa trắng
 Aa aa
Ga A, a a
Fa Aa : aa
TLKG: 1 Aa : 1 aa
TLKH: 1 đỏ: 1 trắng
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ 1
Câu
Nội dung
Điểm
1
Nguyên phân: là sự phân chia tế bào sinh dục sơ khai và tế bào sinh dưỡng, qua 1 lần nguyên phân cho 2 tế bào con có bộ NST 2n.
Ý nghĩa:
+ Sự sao chép nguyên vẹn bộ NST của TB mẹ cho TB con
+ Duy trì bộ NST ổn đinh qua các thế hệ tế bào và cơ thể
0.5đ
0.5đ
2
phân biệt NST thường và NST giới tính:
NST thường
NST giới tính
-Số lượng nhiều hơn 1 và giống nhau ở cá thể đực và cái
-Các cặp đều tương đồng
-Mang gen quy định tính trạng thường
-Các gen tạo thành từng cặp tương ứng
-chỉ có 1 cặp và khác nhau ở cá thể đực và cái
-1 cặp tương đồng và 1 cặp không tương đồng
-Quy đinh tính trạng thường và quy đinh tính trạng giới tính
- Các gen chỉ có trên X mà không có trên Y và ngược lại
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
3
- protein có tính đa dạng: do cách sắp xếp các nucleotit khác nhau trên phân tử protein.
- protein có tính đặc trưng: do số lượng, thành phần và trình tự sắp xếp của các nucleotit trong chuỗi protein và trong cấu trúc không gian.
4
a. 
 - mạch 2:
 - Căn cứ vào : NTBS và nguyên tắc giữ lại một nữa
b. Tổng số lượng nu :
 Theo CT: 
 L = N/2 x 3,4A0 ]N = 2L/3,4A0 = 2x 4080/3,4 = 2400 Nu
- Số lượng các nu còn lại: 
Theo bài ra ta có: A = 240 "T = 240 (Theo NTBS)
 G = X = (2400 – 240 x 2)/2 = 960
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
5
a.Quy ước gen: Theo bài ra lông dài trội hơn lông ngắn nên ta có: A: lông dài, a: lông ngắn
Sơ đồ lai:
 P: Lông dài x lông ngắn
 AA aa
 Gp A a
 F1 Aa (lông dài)
 F1 x F1 Aa x Aa
 GF A,a A,a
 F2 AA: Aa: Aa: aa
 TLKG: AA : 2 Aa: aa
 TLKH: 3 lông dài: 1 lông ngắn 
b.F1 lai phân tích
PF1 F1 lai phân tích x lông ngắn
 Aa aa
Ga A, a a
Fa Aa : aa
TLKG: 1 Aa : 1 aa
TLKH: 1 lông dài: 1 lông ngắn
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
0.25đ
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Sinh 8
Tên chủ đề
Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Chương I:
Khái quát về cơ thể người
Số câu:
2 câu
Số điểm: 
(10%=1đ)
(1đ = 100%)
Chương II:
Vận động
Số câu:
3 câu
Số điểm:
(20%=2đ)
(2đ = 100%)
ChươngIII:
Tuần hoàn
Số câu:4
1 câu
2 câu
2 câu
Số điểm:
(70%=7đ)
(2đ = 25%)
(4đ = 50%)
(1đ = 25%)
Tổng số câu
2
4
2
2
Tổng số điểm
1đ
4đ
4đ
1đ
ĐỀ KIỂM TRA
Đề 1: 
Câu 1(1đ): Cung phản xạ là gì? Hãy cho biết các loại noron tạo nên một cung phản xạ?
Câu 2 (2đ): Nêu được đặc điểm cấu tạo của hệ cơ phù hợp với chức năng co cơ và vận động?
Câu 3 (2đ): Nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh hệ vận động?
Câu 4 (4đ): Phân biệt đặc điểm cấu tạo và chức năng của các tế bào máu?
Câu 5 (1đ): Vì sao trong thực tế chúng ta nên tiêm văcxin phòng các bệnh?
Đề 2:
Câu 1(1đ): Phản xạ là gì? Cho 2 ví dụ về phản xạ?
Câu 2 (2đ): Nêu đặc điểm cấu tạo của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng?
Câu 3 (2đ): Nêu các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch?
Câu 4 (4đ): Phân biệt đặc điểm cấu tạo và giải thích sự khác nhau giữa các loại mạch máu?
Câu 5 (1đ): Vì sao tim hoạt suốt đời mà không cần nghĩ ngơi? 
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
Đề 1
Câu
Nội dung
Điểm
1
Cung phản xạ là con đường mà xung thần kinh truyền từ cơ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến cơ quan phản ứng.
Các loại nơ ron tạo nên một cung phản xạ:
Nơron hướng tâm
Nơron trung gian
Nơron liên lạc
0.5đ
0.5đ
2
Đặc điểm cấu tạo của hệ cơ phù hợp với chức năng co cơ và vận động:
Tế bào cơ có cấu tạo dạng sợi dài.
Trong sợi co có nhiều tơ cơ, gồm 2 loại: tơ cơ dày và tơ cơ mảnh bố trí xen kẻ nhau để khi tơ cơ mảnh xuyên vào vùng phân bố tơ cơ dày làm cơ ngắn lại.
Nhiều tế bào cơ hợp thành bó cơ có mành liên kết bao bọc, nhiều bó cơ hợp thành bắp cơ. Các bắp cơ nối vào xương.
Số lượng cơ nhiều đủ để liên kết với toàn bộ xương.
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
3
Các biện pháp gìn giữ hệ vân động:
Bảo đảm chế độ dinh dưỡng hợp lý
Thường xuyên tắm năng để cơ thể tổng hợp vitamin D
Rèn luyện cơ thể và lao động vừa sức
Khi ngồi đảm bảo tư thế ngồi ngay ngắn, mang vác đều 2 vai khi lao động
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
4
Sự khác nhau về chức năng và cấu tạo của các tế bào máu:
Hồng cầu
Bạch cầu
Tiểu cầu
- Màu hồng
- Hình dĩa, lõm 2 mặt
- Không có nhân
- Kích thước nhỏ hơn bạch cầu
*Vận chuyển khí cho tế bào
- Không màu
- Nhiều hình dang khác nhau
- Có nhân
- Kích thước lớn
* Vận chuyển cơ thể
- Không màu
- Nhiều hình dạng khác nhau
- Có nhân
- Kích thước nhỏ nhất
* Có vai trò trong sự đông máu
(Mỗi đăc điểm tế bào đúng được 1đ, sai 1chi tiết trừ 0,25đ)
3.0đ
1.0đ
5
Sở dĩ chúng ta nên tiêm văcxin phòng tránh các bệnh vì tạo miễn dịch cho cơ thể. Khi tiêm vacxin tức là tiêm độc tố của vi khuẩn đã làm suy yếu nó có tác dụng kích thích tế bào bạch cầu sản xuất kháng thể.
ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM
ĐỀ 2
Câu
Nội dung
Điểm
1
Phản xạ là phản ứng của cơ thể trả lời các kích thích do tác động của môi trường trong hay ngoài cơ thể.
Ví dụ: 
0.5đ
0.5đ
2
Các đặc điểm cấu tạo của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng:
Cột sống cong 4 chỗ
Xương chậu nở rộng, xương đùi to
Bàn chân hình vòm
Xương gót chân lớn
3
Các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch:
Tránh các tác nhân có hại
Tập thể dục thể thao thường xuyên, đều đặn, vừa sức
Tạo cuộc sống thoải mái vui vẻ, ăn uống đủ chất.
Xoa bóp ngoài da hay luyện khí công
0.5đ
0.5đ
0.5đ
0.5đ
4
Phân biệt về đặc điểm cấu tạo và giải thích sự khác nhau:
Đặc điểm
Giải thích
Động mạch
-Thành có 3 lớp với mô liên kết và lớp cơ trơn dày hơn tĩnh mạch
- Lòng trong mạch hẹp hơn tĩnh mạch
Dẫn máu từ tim đến các cơ quan với vận tốc và áp lực lớn
Tĩnh mạch
-Thành có 3 lớp nhưng mô liên kết và lớp cơ trơn mỏng hơn ĐM
- Lòng trong mạch rộng hơn ĐM
- Có van một chiều
Dẫn máu từ khắp cơ thể vầ tim với vận tốc và áp lực nhỏ
Mao mạch
- Nhỏ và phân nhiều nhánh
- Thành mỏng chỉ gồm 1 lớp biểu bì
- Lòng hẹp
Tạo điều kiện cho sự trao đổi chất với tế bào
(Mỗi đặc điểm dúng được 1đ, sai 1 chi tiết trừ 0,25đ)
4.0đ
5
* Vì mỗi chu kì co dãn của tim làm việc làm việc 0,8s mà tim làm việc 0,4s và nghĩ ngơi hoàn hoàn 0,4s nên làm việc suốt đời mà không nghĩ.
1.0đ
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ
MÔN: SINH 8
Họ tên:
Lớp: ..
Điểm
Lời phê của thầy cô giáo
Đề 1: 
Câu 1(1đ): Cung phản xạ là gì? Hãy cho biết các loại noron tạo nên một cung phản xạ?
Câu 2 (2đ): Nêu được đặc điểm cấu tạo của hệ cơ phù hợp với chức năng co cơ và vận động?
Câu 3 (2đ): Nêu các biện pháp giữ gìn vệ sinh hệ vận động?
Câu 4 (4đ): Phân biệt đặc điểm cấu tạo và chức năng của các tế bào máu?
Câu 5 (1đ): Vì sao trong thực tế chúng ta nên tiêm văcxin phòng các bệnh?
Bài làm:
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ
MÔN: SINH 8
Họ tên:
Lớp: ..
Điểm
Lời phê của thầy cô giáo
Đề 2:
Câu 1(1đ): Phản xạ là gì? Cho 2 ví dụ về phản xạ?
Câu 2 (2đ): Nêu đặc điểm cấu tạo của bộ xương người thích nghi với tư thế đứng thẳng?
Câu 3 (2đ): Nêu các biện pháp rèn luyện hệ tim mạch?
Câu 4 (4đ): Phân biệt đặc điểm cấu tạo và giải thích sự khác nhau giữa các loại mạch máu?
Câu 5 (1đ): Vì sao tim hoạt suốt đời mà không cần nghĩ ngơi? 
Bài làm: