Đề kiểm tra học kì 1- Năm 2009- 2010 Môn : Ngữ văn – cơ bản - Khối 11 Trường THPT Nguyễn Thị Định

Trường THPT Nguyễn Thị Định Đề kiểm tra học kì 1- Năm 2009- 2010
Họ và tên học sinh …….. Môn : Ngữ văn – cơ bản - Khối11
Lớp …….SBD…….Phòng …… Thời gian : 90 phút ( không kể giao đề)
 Đề gồm 2 trang
TRẮC NGHIỆM :( 3 điểm)
 HS làm bài trên tờ đề bằng cách khoanh tròn ý đúng
Câu1: Qua bài thơ “ Tự tình” Hồ Xuân Hương bộc lộ tâm trạng ?
Chán ghét cuộc đời
Buồn tủi cho thời thế 
Buồn cho duyên phận éo le và khát vọng hạnh phuc
Chán ngán tình duyên
Câu 2: Tấm lòng Nguyễn Khuyến qua bài : Câu cá mùa thu ?
Thương quê nhà trong cảnh lầm than
Tiếc thương cho vận mệnh non sông
Cảm thương cho thiên nhiên hiu quạnh
Thương quê hương và lo cho vận mệnh đát nước
Câu 3: “ Ngất ngưởng ”là thái độ nào của Nguyễn Công Trứ
Lạc quan , tự tin
Kiêu hãnh , tự đại
Lí tưởng sống của người có tài
Bản lĩnh , ý thức cá nhân của NCT
Câu 4: Cụm từ không là thành ngữ :
Lặn lội thân cò
Năm nắng mười mưa
Một duyên hai nợ
Cá chậu chim lồng
Câu5: “ văn chương trữ tình đạo đức là nét riêng ”của :
Nguyễn Công Trứ
Nguyễn Đình Chiểu
Nguyễn Khuyến 
Cao Bá Quát
Câu 6: “ Văn tế Nghĩa sĩ Cần Giuộc” thể hiện:
Tiếc cho người dân Cần Giuộc hi sinh
Tiếc cho sự hi sinh vì nghĩa lớn của nghĩa sĩ
Thương tiếc , đau xót cho sự hi sinh cao cả của người nông dân , nghĩa sĩ
Khóc cho thời cuộc
Câu 7: Văn học VN từ đầu thế kỉ XX đến CMT8/45 phát triển dưới chế độ nào ?
Phong kiến
Thực dân , phong kiến
Nửa phong kiến , thực dân
Nửa thực dân, nửa phong kiến
Câu 8: Phẩm chất nào của người nông dân được NĐC ngợi ca trong VTNSCG ?
A.Cần cù
B.Chịu thương , chịu khó
C.Dũng cảm hi sinh vì tổ quốc
D. Lập chiến công vẻ vang
Câu9 : Vì sao VQN trong “ Chữ người tử tù” nhận mình là “ kẻ mê muội”?
Đã không thấy hết tài viết chữ của HC
Đã không nhận rõ lẽ sống cao đẹp của con người
Để tỏ lòng tôn kính đối với người cho chữ
Để tỏ thái độ khiêm tốn , nhún nhường
Câu 10: Sắc thái chủ dạo của tiếng cười trong đoạn trích “ Hạnh phúc một tang gia”
Tiếng cười giải trí
 Tiếng cười trào phúng và lòng căm phẩn
Tiếng cười châm biếm
 Tiếng cười nhẹ nhàng , chế giểu
Câu 11: Âm thanh nào trong truyện “ Hai đứa trẻ ” của Thạch Lam , có sức nhân vang xao xuyến và náo nức nhất đối với tâm hồn trẻ thơ nơi phố huyện?
Tiếng ếch nhái
Tiếng đàn bầu 
Tiếng trống thu không
Tiếng còi tàu
Câu 12: Những lời cuối cùng của Chí Phèo tâm trạng nào ?
Khao khát sống
Liều chết
Căm hờn . khi bị đẩy ra lề cuộc sống
Uất ức , tuyệt vọng và bế tắt
TỰ LUẬN ( 7 điểm)
 Câu 1: ( 2 điểm)
Vận dụng kết hợp thao tác so sánh và thao thác lập luận phân tích để viết đoạn văn ngắn ( 300 từ) để trình bày : Phẩm chất đáng quý của học sinh trung học hiện nay.
Câu 2 : ( 5 điểm)
 Phân tích cảnh cho chữ của Huấn Cao trong “ Chữ người tử tù” của Nguyễn Tuân, để làm rõ nhận xét : một cảnh xưa nay chưa từng có.

 Đáp án 
I. TRẮC NGHIỆM ( mỗi câu đúng 0,25 điểm)

Câu 1
Câu
2
Câu 3
Câu
4
Câu
5
Câu 6
Câu
7
Câu 8
Câu 9
Câu 10
Câu 11
Câu 12
C
D
D
A
B
C
C
C
B
B
D
D
TỰ LUẬN ( 7 điểm)
 Câu 1: 2 điểm
Yêu cầu kĩ năng :
 HS viết một đoạn văn có sử dụng kết hợp hai thao tác lập luận so sánh và lập luận phân tích
 Bố cục rõ ràng, không mắc lỗi chính tả , dùng từ , đặt câu
Yêu cầu nội dung : 
 Phẩm chất tốt của HS : Trung thực , chăm chỉ , sáng tạo , năng động , ..
- Tùy theo cách trình bày , khuyến khích sáng tạo 
 Câu 2: 
Yêu cầu về kỹ năng 
HS làm được bài văn nghị luận văn học
 Diẽn đạt , bố cục , dùng từ đặt câu
Nội dung :
 HS có nhiều cách làm . Cần nội dung sau :
Cảnh tượng xưa nay chư từng có trong cảnh cho chữ :
 + Cảnh cho chữ diễn ra trong hoàn cảnh đặc biệt, khác thường
 + Người cho chữ , người xin chữ
 + Trật tự , kĩ cương nhà tù đảo ngược . Tù nhân trở thành người ban phát , kẻ coi tù thành phục tùng , khúm núm lắng nghe lời răn dạy và chọn cách sống 
Gía trị nhân văn : Cái đẹp tôn vinh , cái thiện , nhân tâm ..
Biểu điểm :
Mở bài : 0,5
Thân bài : 4
Kết : 0,5