Đề kiểm tra học kì II môn ngữ văn 90 phút

PHÒNG GD – ĐT ĐAK RÔNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II.
TRƯỜNG THCS TRIỆU NGUYÊN Môn: Ngữ văn 7.Thời gian:90 phút
…………………………………………………………………………………………………
I/ PHẨN TRẮC NGHIỆM:
Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi bằng cách chọn và khoanh tròn cho câu trả lời đúng nhất:
...............Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế, văn chương còn sáng tạo ra sự sống. Vũ trụ này tầm thường, chật hẹp, không đủ thỏa mãn mối tình cảm dồi dào của nhà văn. Nhà văn sẽ sáng tạo ra những thế giới khác, những người, những sự vật khác. Sự sáng tạo này ta cũng có thể xem là xuất hiện ở một mối tình yêu thương tha thiết. Yêu thương ngay những điều chưa có trong thực tế để gọi nó vào thực tế...
 ( Trích Ý nghĩa văn chương- Hoài Thanh)
Câu 1: Đây là loại văn bản:
Tự sự
Miêu tả
Biểu cảm
Nghị luận
Câu 2: Số lượng phó từ trong đoạn văn là:
2 từ
3 từ
6 từ
5 từ.
Câu 3: Số lượng đại từ trong đoạn văn là:
1 từ
2 từ
3 từ
4 từ
Câu 4: Số lượng quan hệ từ trong đoạn văn là:
 1 từ
 2 từ
 3 từ
 4 từ
Câu 5: Các từ Hán Việt là:
Vũ trụ
Sáng tạo
Thế giới
Yêu thương
Câu 6: Hai câu văn đi liền nhau: “Văn chương sẽ là hình dung của sự sống muôn hình vạn trạng. Chẳng những thế,văn chương còn sáng tạo ra sự sống” có sử dụng:
Liệt kê
Điệp ngữ
Chơi chữ
Câu đặc biệt
Câu 7: Trong cụm từ “sáng tạo ra sự sống”, từ sáng tạo là:
A. Danh từ 
B. Động từ
C. Tính từ
D. Lượng từ
Câu 8: Dấu chấm giữa hai câu “Sự sáng tạo này ta cũng có thể xem là xuất hiện ở mọt mối tình yêu thương tha thiết. Yêu thương ngay những điều chưa có trong thực tế để gọi nó vào thực tế...”c ó thể thay bằng:
A. Dấu phẩy
B. Dấu chấm phẩy
C. Dấu hai chấm
D. Dấu ngang cách
Câu 9: Cụm từ “t ôi yêu” là:
Cụm danh từ
Cụm động từ
Cụm tính từ 
Điệp ngữ
 Câu 10: Trái nghĩa với từ ”thanh sạch” là:
Bẩn thỉu
Vẩn đục
Uế tạp
Tất cả đều đúng
Câu 11: Trong câu “Yêu cái tĩnh lặng của buổi sáng tinh sương...”, t ừ “tĩnh lặng” có thể thay bằng:
A. Yên tĩnh. B. Yên lặng C. Yên ắng. D. Tất cả đều đúng
Câu 12: Câu “Tôi yêu Sài Gòn da diết như người đàn ông vẫn ôm ấp bóng dáng mối tình đầu chứa nhiều ngang trái...” l à:
 A. Câu trần thuật đơn. C. Câu đặc biệt
 B. Câu rút gọn D. Câu có cụm chủ - vị làm thành phần

II/PHẦN TỰ LUẬN:
 Phát biểu cảm nghĩ của em về truyện ngắn “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn



















ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II.
Môn : Ngữ Văn7 Năm học 2008 – 2009.

I/ Phần trắc nghiệm:(3 điểm)
Đúng mỗi câu đạt 0,25 điểm.

Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đ/A
D
D
B
C
A
B
B
A
D
D
D
D

II/Phần tự luận:(7 điểm)
Bài làm cần đạt những yêu cầu sau:
1, Về hình thức:
 - Xác định đúng thể loại đề ra: ph át bi ểu c ảm ngh ĩ c ủa em
 
 - Hình thức: 
 + Bố cục đầy đủ ba phần, rõ ràng, chặt chẽ.
 + Trình bày đẹp, lời văn sáng tạo, trau chuốt.
 2, Về nội dung:
 a, Mở bài:
 - Giới thiệu v ề t ác ph ẩm,c ảm ngh ĩ c ủa em sau khi h ọc xong t ác ph ẩm đ ó
 - Dẫn dắt đưa vấn đề cần phân tích vào bài.
 b, Thân bài:
Thích hay không thích?Lí do?.
Nếu thích thì:
.Thích giọng điều trào lộng
 .Thích nghệ thuật tương phản và tăng cấp mà tác giả đã sử dụng kết hợp một cách thành công
 .Thích tính cách của quan phụ mẫu
 .Cuối cùng đó là sự cảm nhận về nắng, sấm, hàng cây.
. –Phát biểu cảm nghĩ của em: căm giận , đau xót phẫn nộ....
 c, Kết bài:
 Tình cảm của em.