Đề kiểm tra học kì II năm 2012 - 2013 môn: Vật lí lớp 6

TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TỔ : HÓA – SINH – LÝ – CN Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
MA TRẬN VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2012 - 2013
MÔN: VẬT LÍ 6
I. Mục tiêu:
Phạm vi kiến thức:
 - Từ tiết thứ 19 đến tiết thứ 26 theo PPCT (sau khi kiểm tra xong bài thực hành).
Mục đích:
Đối với học sinh: Cần nắm vững những kiến thức trọng tâm để làm bài có hiệu quả.
Đối với GV: Cần kiểm tra đánh giá lực học của học sinh theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng mà học sinh đã học trong chương trình.
II. Hình thức kiểm tra:
TNKQ và TL (30%:70%)
III. Ma trận, trọng số, số câu ,số điểm.
Bảng trọng số 
Nội dung
Tổng
Tổng tiết
Số tiết thực dạy
Trọng số
Số câu
Điểm số
Chủ đề
tiết
lý thuyết
LT1
VD1
LT2
VD2
LT3
VD3
LT4
VD4
Tổng điểm
Chủ đề 1: Ròng rọc và tổng kết chương
1
1
0.7
0.3
10.0
4.3
1.0
1.0
0.25
1
1.25
Chủ đề 3: Sự nở vì nhiệt của các chất – Nhiệt kế, nhiệt giai.
6
5
3.5
2.5
50.0
35.7
7.0
7.0
5.75
3.0
8.75
Tổng
7.0
6.0
4.2
2.8
60.0
40.0
9.5
6.5
6.0
4.0
10.0
Ma trận chuẩn:
Tên chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Ròng rọc
- Nếu dùng ròng rọc động thì ròng rọc động có tác dụng thay đổi hướng của lực tác dụng vào vật và lực kéo vật có độ lớn nhỏ hơn hai lần trọng lượng của vật.
 Nêu được tác dụng của ròng rọc cố định và ròng rọc động. Nêu được tác dụng này trong các ví dụ thực tế.
 chỉ ra được ví dụ về ứng dụng việc sử dụng ròng rọc trong thực tế đã gặp.
Số câu hỏi
1
16a
	 16b 	
2
1.5
Số điểm
0.25
0.75đ
 0.25đ
2. Sự nở vì nhiệt của các chất
- Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. 
-Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau.
-Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng.
 -Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế.
 -Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut.
 Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn
 Biết sử dụng các nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình.
-Vận dụng kiến thức về sự nở vì nhiệt của các chất khí để giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế.
Số câu hỏi
2,4,10
13
6,9,11
14
3,5,7,8,12
15
14
Số điểm
0.75đ
2đ
0.75đ
2.5đ
1.25đ
1.5đ
8.5đ
TS câu hỏi
4
5
6.5 0.5
15
TS điểm
2.75đ
3.5đ
3.5đ 0.25đ
10
27.5%
35%
37.5%
100%
IV. Đề kiểm tra:
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
HỌ TÊN : ....
 LỚP : 6a
ĐỂ KIỂM TRA 1 TIẾT
Năm học : 2012 – 2013
Môn: Vật lý 6
Thời gian : 45 phút (không kể thời gian phát đề)
Điểm
Nhận xét
Trắc nghiệm: (3 điểm) mỗi câu đúng 0,25 điểm
Hình b
Hình a
 Câu 1: Sử dụng hệ thống ròng rọc trong hình nào có lợi hơn về lực?
A. Hai hệ thống ròng rọc có lợi như nhau. 	B. Hình a. 
C. Không hệ thống ròng rọc nào có lợi. 	D. Hình b
Câu 2: Phát biểu nào sau đây là đúng?
 A. Chất rắn co lại khi nóng lên, nở ra khi lạnh đi.
 B. Chất rắn nở ra khi nóng lên, co lại khi lạnh đi.
 C. Khi nhiệt độ tăng hay giảm chất rắn đều nở ra.
 D. Chất rắn không phụ thuộc vào nhiệt độ.
Câu 3: Quả bóng bàn đang bị bẹp, khi nhúng vào nước nóng sẽ phòng lên vì:	
A. vỏ quả bóng bàn gặp nóng nở ra.
B. không khí bên trong quả bóng nóng lên nở ra khi nhiệt độ tăng.
C.không khí bên trong quả bóng co lại .
D.nước ngấm vào bên trong quả bóng.
Câu 4: Sắp xếp các chất nở vì nhiệt từ nhiều tới ít đúng là:
 A. khí, lỏng, rắn. B. khí, rắn, lỏng. C. lỏng, rắn, khí. D. lỏng, khí, rắn. 
Câu 5: Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ cơ thể người là:
 A .nhiệt kế rượu. B. nhiệt kế y tế. C. nhiệt kế thuỷ ngân. D. nhiệt kế hiện số. 
Câu 6: Khi một vật rắn được làm lạnh đi thì:
 A. khối lượng của vật giảm đi.	C. trọng lượng của vật giảm đi.
 B. thể tích của vật giảm đi.	D. trọng lượng của vật tăng lên.
Câu 7: Chỗ tiếp nối của hai thanh ray đường sắt lại có một khe hở :
	A. vì để khi nhiệt độ tăng, thanh ray dài ra đường ray sẽ không bị cong. 	B. vì không thể hàn hai thanh ray với nhau	
 C. Vì để lắp các thanh ray được dễ dàng hơn.
	D. Vì để tiết kiệm vật liệu.
Câu 8 :Tại sao tôn thường làm có hình lượn sóng?
 A.Để tiết kiệm đinh. B.Để tôn không bị thủng nhiều lỗ.
 C.Để tôn dễ dàng co dãn vì nhiệt. D.Để cho đẹp.
Câu 9: Nhiệt độ cao nhất ghi trên nhiệt kế y tế là:
	A. 200C B. 370 C. 420C 	 D. 1000C 
Câu 10 : Theo Xen-xi-ut, nhiệt độ của hơi nước đang sôi và nhiệt độ của nước đá đang tan là?
 A. 100 0C và 0 0C 	 B. 100 0C và 32 0F 	
 C. 212 0F và 32 0F 	 D. 100 0C và 212 0F
Câu 11: Vật có nguyên tắc hoạt động không dựa trên sự nở vì nhiệt là:
	A. băng kép.	B. nhiệt kế rượu. 	C. quả bóng bàn. D. nhiệt kế y tế.
Câu 12: Một lọ thuỷ tinh được đậy bằng nút thuỷ tinh. Nút bị kẹt. Vậy phải mở nút bằng cách:
 A. hơ nóng nút. 	 B. hơ nóng cổ lọ. 
 C. hơ nóng cả nút và cổ lọ. 	 D. hơ nóng đáy lọ.
Tự luận: (7.0 điểm)
Câu 13:(2đ)
Nêu kết luận về sự nở vì nhiệt của chất khí?
Trong 3 chất: thép, nước ngọt, khí Oxy, chất nào nở vì nhiệt nhiều nhất, chất nào nở vì nhiệt ít nhất?
Câu 14: (2.5đ)
Có mấy loại nhiệt kế?Kể tên và nêu công dụng của các loại nhiệt kế ?
Câu 15: (1.5đ)
Giải thích vì sao khi đun nước người ta không nên đổ nước thật đầy ấm?
Câu 16:
a. Em hãy nêu tác dụng của ròng rọc cố định?(0.75đ)
b. Nêu ví dụ về ứng dụng việc sử dụng ròng rọc trong thực tế mà em biết?(0.25đ)
–—hết˜™
..
V. Đáp án và hướng dẫn chấm:
 A. TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3 điểm) mỗi câu đúng 0,25 điểm
CÂU HỎI
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
ĐÁP ÁN
D
B
B
A
B
B
A
C
C
A
C
B
TỰ LUẬN. (7.0 điểm)
Câu
Nội dung
Thang điểm
13
Chất khí nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi.
Các chất khí khác nhau nở vì nhiệt giống nhau.
Chất khí nở vì nhiệt nhiều hơn chất lỏng, 
chất lỏng nở vì nhiệt nhiều hơn chất rắn.
1.5 đ
Trong 3 chất: thép, nước ngọt, khí Oxy, khí Oxy nở vì nhiệt nhiều nhất,
 thép nở vì nhiệt ít nhất.
0.5 đ
14
Có 3 loại nhiệt kế,kể tên đúng các loại
Nhệt kế y tế dùng để đo nhiệt độ cơ thể.
Nhiết kế thủy ngân dùng để đo nhiệt độ trong các thí nghiệm ở phòng thí nghiệm.
Nhiệt kế rượu dùng để đo nhiệt độ khí quyển
 1.0đ
 0.5đ
0.5đ
0.5đ
15
Vì khi đun nước, nước nóng sẽ nở ra.Nếu đổ nước thật đầy ấm thì nước sẽ nở ra, dâng lên và tràn ra ngoài.
1.5đ
16
Ròng rọc cố định giúp làm đổi hướng của lực kéo so với khi kéo trực tiếp.
Nêu VD
0.75đ
0.25đ
VI. Thống kê chất lượng:
Lớp
TSHS
TSB
Dưới TB
%
Trên TB
%
Điểm khá
%
Điểm giỏi
%
VII. Nhận xét bài kiểm tra:
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Duyệt của tổ trưởng chuyên môn:	GV bộ môn
 Trần Thị Ngọc Hiếu 	Ngũ Thị Thuận