Đề kiểm tra học kì II năm học 2010-2011 môn công nghệ 9 (phần thi lý thuyết)

MA TRẬN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011
Môn Công nghệ 9 (Phần thi lý thuyết)
 Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Lắp đặt dây dẫn của mạng điện trong nhà.
Hiểu được thế nào là mạng điện lắp đặt kiểu nổi.
Nêu được các yêu cầu kĩ thuật của của mạng điện lắp đặt kiểu nổi.
Số câu
0,5
0,5
1
Số điểm Tỉ lệ %
 1
 1,5
 2,5 = 25%
2. Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
Hiểu được cách kiểm tra các đồ dùng điện của mạng điện trong nhà.
Số câu
1
1
Số điểm Tỉ lệ %
 1,5
 1,5 = 15%
3. Lắp đặt mạch điện.
Phân biệt được sự khác nhau giữa sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt.
Số câu
1
1
Số điểm Tỉ lệ %
 1
 1 = 10%
Tổng số câu
0,5
2,5
3
Tổng số điểm %
 1 = 10%
4 = 40%
 5 điểm
PHÒNG GD & ĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG THCS TẠ BÚ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học 2010 – 2011
Môn: Công nghệ 9 (phần lý thuyết)
(Thời gian 45 phút không kể thời gian chép đề)
Câu 1 (2,5 điểm)
Mạng điện lắp đặt kiểu nổi là mạng điện được lắp đặt như thế nào ? Trình bày các yêu cầu kĩ thuật của mạng điện lắp đặt kiểu nổi ?
Câu 2 (1 điểm)
Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lí và sơ đồ lắp đặt của mạch điện?
Câu 3 (1,5 điểm)
Nêu cách kiểm tra các đồ dùng điện khi kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà ?
PHÒNG GD & ĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG THCS TẠ BÚ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học 2010 – 2011
Môn: Công nghệ 9 (phần lý thuyết)
Câu 1 (2,5 điểm)
Mạng điện lắp đặt kiểu nổi là dây dẫn được lắp đặt nổi trên các vật cách điện như puli sứ, khuôn gỗ hoặc lồng trong đường ống bằng chất cách điện đặt dọc theo tường nhà, trần nhà, cột, dầm xà . (1 điểm)
*)Một số yêu cầu kỹ thuật của mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi.
Đường dây phải song song với vật kiến trúc (tường nhà, cột, xà ) cao hơn mặt đất 2,5m trở lên và cách vật kiến trúc không nhỏ hơn 10mm. (0,25 điểm)
Tổng diện tích của dây dẫn trong ống không vượt quá 40% tiết diện ống. (0,25 điểm)
Bảng điện phải cách mặt đất tối thiểu từ 1,3 - 1,5m. (0,25 điểm)
Khi dây dẫn đổi hướng hoặc phân nhánh phải tăng thêm kẹp ống. (0,25 điểm)
Không luồn các đường dây khác cấp điện áp vào chung một ống dây. (0,25 điểm)
Đường dây dẫn đi xuyên qua tường (trần nhà) phải luồn dây qua ống cách điện, hai đầu ống phải nhô ra khỏi tường 10mm. (0,25 điểm)
Câu 2 (1 điểm)
Sơ đồ nguyên lý là sơ đồ chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp và cách lắp ráp các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tử của mạnh điện và còn dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện. 
Câu 3 (1,5 điểm)
Kiểm tra cách điện đồ dùng điện: các bộ phận cách điện bằng cao su, chất dẻo, thủy tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ. Chi tiết nào vỡ cần phải thay ngay. (0,5 đ)
Dây dẫn điện không bị hở cách điện,không rạn nứt. Kiểm tra kĩ các chỗ nối vào phích cắm và chỗ nối vào đồ dùng điện; nếu bị gãy, có vết rạn nứt thì khi vặn xoắn dễ gây ngắn mạch hoặc chạm điện ra vỏ. (0,5đ )
Phải kiểm tra định kì các đồ dùng điện, các đồ dùng điện bị hư hỏng cần được sửa chữa ngay. Chỉ khi nào những đồ dùng đó đảm bảo các yêu cầu về an toàn điện mới được đưa vào sử dụng. (0,5 đ )
PHÒNG GD & ĐT MƯỜNG LA
TRƯỜNG THCS TẠ BÚ
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ, ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II
Năm học 2010 – 2011
Môn: Công nghệ 9 (phần thực hành)
I. ĐỀ
Hình thức thi: Thực hành theo nhóm 5 - 6 học sinh / nhóm.
Các nhóm bốc thăm chọn nội dung của một trong các bài thực hành sau:
Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
Thực hành: Lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
II. ĐÁP ÁN
Yêu cầu về sản phẩm:
Lắp đặt đúng sơ đồ, đúng quy trình thực hành.
Các mối nối đảm bảo an toàn điện, chắc và đẹp.
Mạch điện đảm bảo thông mạch.
Điểm
Yêu cầu cần đạt
9 - 10
Sản phẩm thực hiện đúng ba yêu cầu, có ý thức thực hành tốt, đảm bảo thời gian.
8
Không vi phạm yêu cầu, có ý thức tốt, thời gian chưa đảm bảo.
7
Vi phạm một yêu cầu, ý thức tốt, thời gian chưa đảm bảo
6
Vi phạm một yêu cầu, có ý thức chưa tốt, chưa đảm bảo thời gian.
5
Vi phạm hai yêu cầu nhưng ý thức tốt, thời gian đảm bảo.
4
Vi phạm hai yêu cầu, đảm bảo thời gian nhưng ý thức không tốt. 
3
Vi phạm hai yêu cầu, ý thức chưa tốt, chưa đảm bảo thời gian
1 - 2
Các trường hợp còn lại.