Đề kiểm tra học kì II Tiếng việt Lớp 4 - Năm học 2011-2012 - Trường Tiểu học Minh Thạnh

TRƯỜNG TIỂU HỌC MINH THẠNH
Lớp : Bốn3 . Năm học: 2011 – 2012 
Họ và tên:	
KIỂM TRA CUỐI KỲ 2
Môn : TIẾNG VIỆT (ĐỌC)
Khối lớp 4
Ngày kiểm tra: / 5 / 2012
Điểm KT CK 2
Tên GV coi thi:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Chữ ký:
Tên Gv chấm thi:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
Chữ ký:
Đọc
hiểu
Đọc
thành tiếng
Đọc
(chung)
1. ĐỌC THẦM, TRẢ LỜI CÂU HỎI (5 điểm)
Bài đọc thầm: (Học sinh cần đọc kỹ bài đọc thầm)
Gu-li-vơ ở xứ sở tí hon
Trong một lần đi biển, Gu-li-vơ tình cờ lạc vào xứ xở của người Li-li-pút tí hon. Anh được nhà vua Li-li-pút mời ở lại và trở thành một người khổng lồ giữa những người chỉ bé bằng ngón tay cái. Dưới đây là câu chuyện của anh.
Một buổi sáng, ngài tổng tư lệnh bất ngờ đến thăm tôi. Đứng trên lòng bàn tay tôi, ngài báo tin nước láng giềng Bli-phút hùng mạnh đang tập trung hải quân bên kia eo biển, chuẩn bị kéo sang. Nhà vua lệnh cho tôi đánh tan hạm đội địch.
Thế là tôi đi ra bờ biển. Quan sát bằng ống nhòm, tôi thấy địch có độ năm mươi chiến hạm. Tôi bèn cho làm năm mươi móc sắt to, buộc vào dây cáp rồi ra biển. Chưa đầy nửa giờ, tôi đã đến sát hạm đội địch. Quân trên tàu trông thấy tôi, phát khiếp, nhảy ào xuống biển, bơi vào bờ. Tôi lấy dây cáp móc vào từng chiến hạm một rồi buộc tất cả đầu dây vào nhau, kéo về Li-li-pút.
Khỏi phải nói nhà vua mừng thế nào. Ngài còn muốn nhân dịp này biến Bli-phút thành một tỉnh của nước ngài. Nhưng tôi cố thuyết phục ngài từ bỏ ý định ấy. Khoảng ba tuần sau, nước Bli-phút cử một đoàn đại biểu sang thương lượng và hai bên đã ký một hoà ước lâu dài.
	Theo XUÝP (Đỗ Đức Hiếu dịch)
Dựa vào nội dung bài đọc thầm, em hãy đánh dấu chéo (X) vào ô vuông trước ý trả lời đúng trong các câu dưới đây:
Câu 1. Nhân vật chính trong đoạn trích tên là gì?
	a.c Li-li-pút	b.c Gu-li-vơ	c.c Không có tên
Câu 2. Có những nước tí hon nào trong đoạn trích này? 	
	a.c Li-li-pút	b.c Bli-phút	c.c Li-li-pút và Bli-phút
Câu 3. Nước nào định đem quân xâm lược nước láng giềng?	
	a.c Li-li-pút	b.c Bli-phút	c.c Cả hai nước
Câu 4. Vì sao khi trông thấy Gu-li-vơ, quân địch phát khiếp?
	a.c Vì thấy người lạ.	b.c Vì trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn.	
	c.c Vì Gu-li-vơ mang theo nhiều móc sắt.
Câu 5. Vì sao Gu-li-vơ khuyên vua nước Li-li-pút từ bỏ ý định biến nước Bli-phút thành một tỉnh của Li-li-pút?
	a.c Vì Gu-li-vơ ghét chiến tranh xâm lược, yêu hoà bình.
	b.c Vì Gu-li-vơ ngại đánh nhau với quân địch.
	c.c Vì Gu-li-vơ đang sống ở nước Bli-phút.
Câu 6. Nghĩa của chữ hoà trong hoà ước giống nghĩa của chữ hoà nào dưới đây?
	a.c Hoà nhau	b.c Hoà tan	c.c Hoà bình
Câu 7. Câu Nhà vua lệnh cho tôi đánh tan hạm đội địch là loại câu gì?
	a.c Câu kể	b.c Câu hỏi	c.c Câu khiến
Câu 8. Trong câu Quân trên tàu trông thấy tôi, phát khiếp, bộ phận nào là chủ ngữ?
	a.c Tôi	b.c Quân trên tàu	c.c Trông thấy
ĐÁP ÁN ĐỌC THẦM, TLCH – LỚP 4
Có 8 câu (5 điểm); Học sinh trả lời đúng mỗi câu
Từ câu 1 đến câu 6 đạt 0,5 điểm/1 câu; câu 7 và câu 8 đạt 1 điểm/1 câu. Đáp án:
Câu 1. b	Câu 2. c	Câu 3. b	Câu 4. b	Câu 5. a	Câu 6. c
Câu 7. a	Câu 8. b
2. ĐỌC THÀNH TIẾNG (5 điểm). Học sinh bốc thăm để đọc bài trong thời gian 1 phút và trả lời câu hỏi.
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐIỂM ĐỌC THÀNH TIẾNG – Lớp 4
* Đọc thành tiếng: 5 điểm (đọc thành tiếng 4 điểm + TLCH 1 điểm)
Đọc trôi chảy, đúng tiếng, đúng từ, sai không quá 2 tiếng à 1 điểm
Đọc sai 3 – 4 tiếng: 0,5 điểm;
Đọc sai 5 tiếng trở lên: 0 điểm;
Ngắt hơi đúng ở dấu phẩy, nghỉ hơi đúng ở dấu chấm à 1 điểm
Ngắt nghỉ hơi không đúng 2 – 3 dấu câu: 0,5 điểm;
Ngắt nghỉ hơi không đúng 4 dấu câu trở lên: 0 điểm;
Không có ý thức ngắt nghỉ hơi: 0 điểm.
Giọng đọc có biểu cảm à 1 điểm
Thể hiện biểu cảm chưa rõ: 0,5 điểm;
Không thể được biểu cảm: 0 điểm
Thời gian đọc (không quá 1 phút) à 1 điểm
Trên 1 phút đến 1 phút 30 giây : 0,5 điểm;
Trên 1 phút 30 giây : 0 điểm.
Trả lời câu hỏi đúng à 1 điểm. Điểm 0 – 1 theo đáp án.
ĐÁP ÁN TLCH ĐỌC THÀNH TIẾNG
Bài ĂNG-CO VÁT
TLCH (1điểm): Đền Ăng-co Vát của nước: Cam-pu-chia (0,5đ); được xây dựng từ: đầu thế kỷ XII (0,5đ).
Bài VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI
TLCH (1điểm): Những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc bọ rất buồn là:
	+ Mặt trời không muốn dậy (0,25đ)
	+ Chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn (0,25đ)
	+ Gương mặt mọi người rầu rĩ, héo hon (0,25đ)
	+ Ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gió thở dài trên những mái nhà (0,25đ)
Bài TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
TLCH (1điểm): Vì khi cười, tốc độ thở tăng lên đến 100 km/giờ (0,5đ), các cơ mặt thư giãn, thoải mái (0,25đ), não tiết ra một chất làm con người sảng khoái, thoả mãn (0,25đ)
Bài TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ
TLCH (1điểm): Người ta tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để: rút ngắn thời gian điều trị (0,5đ), tiết kiệm tiền cho nhà nước (0,5đ).
Bài ĂNG-CO VÁT (sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 123). Em hãy đọc thành tiếng từ đầu bài đến “... như xây gạch vữa” trong thời gian 1 phút.
Câu hỏi . Đền Ăng-co Vát của nước nào? Được xây dựng từ bao giờ?
"----------------------------------------------------------------------------------------------
Bài VƯƠNG QUỐC VẰNG NỤ CƯỜI (sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 132). Em hãy đọc thành tiếng từ đầu bài đến “... chuyên về môn cười” trong thời gian 1 phút.
Câu hỏi . Nêu những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn (Mặt trời, chim, hoa, mặt mọi người, tại kinh đô).
"----------------------------------------------------------------------------------------------
Bài TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ (sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 153) Em hãy đọc thành tiếng từ “Tiếng cười là liều thuốc bổ. Bởi vì ...” đến “... tiết kiệm tiền cho nhà nước” trong thời gian 1 phút.
Câu hỏi . Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc bổ?
"----------------------------------------------------------------------------------------------
Bài TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ (sách Tiếng Việt 4, tập 2, trang 153) Em hãy đọc thành tiếng từ “Tiếng cười là liều thuốc bổ. Bởi vì ...” đến “... tiết kiệm tiền cho nhà nước” trong thời gian 1 phút.
Câu hỏi . Người ta tìm cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì?
"----------------------------------------------------------------------------------------------------