Đề kiểm tra học kì II Tiếng việt Lớp 5 - Năm học 2013-2014 - Phòng GD&ĐT Giang Thành

Phòng GD&ĐT Giang Thành KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ II
Trường:. MÔN: TIẾNG VIỆT- KHỐI 5
Lớp:.. NĂM HỌC: 2013-2014
Họ và tên: Thời gian: 60 phút 
ĐIỂM
- Đọc thành tiếng:
- Đọc hiểu:
- Viết:
Lời phê của giáo viên
- GV coi thi:.
- GV chấm thi:.
A/ Đọc thầm bài “Công việc đầu tiên” Sách giáo khoa Tiếng Việt 5 tập II trang 126 -127 .
 Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn (từ câu 1 đến câu 8) trước câu trả lời đúng.
Công việc đầu tiên
Một hôm, anh Ba Chẩn gọi tôi vào trong buồng, đúng cái nơi anh giao việc cho ba tôi ngày trước. Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, rồi hỏi tôi:
- Út có dám rải truyền đơn không?
Tôi vừa mừng vừa lo, nói:
- Được, nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, em mới làm được chớ!
Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. Cuối cùng, anh nhắc:
- Rủi địch nó bắt em tận tay thì em một mực nói rằng có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc. Em không biết chữ nên không biết giấy gì.
Nhận công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn, thấp thỏm. Đêm đó, tôi ngủ không yên, lục đục dậy từ nửa đêm, ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn. Khoảng ba giờ sáng, tôi giả đi bàn cá như mọi hôm. Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì dắt trên lưng quần. Tôi rảo bước và truyền đơn cứ rơi từ từ xuống đất. Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ.
Độ tám giờ sáng, nhân dân xì xào ầm lên: "Cộng sản rải giấy nhiều quá !"
Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.
Về đến nhà, tôi khoe ngay kết quả với anh Ba. Anh tôi khen:
- Út khá lắm, cứ làm như vậy rồi quen, em ạ !
Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng. Tôi cũng hoàn thành. Làm được một vài việc, tôi bắt đầu ham hoạt động. Tôi tâm sự với anh Ba:
- Em chỉ muốn làm thật nhiều việc cho Cách mạng. Anh cho em thoát li hẳn nghe anh !
 Theo HỒI KÍ CỦA BÀ NGUYỄN THI ĐỊNH
 (Văn Phác ghi)
1 / Công việc đầu tiên anh Ba giao cho Út là gì?
	A . Theo dõi địch.
	B . Rải truyền đơn.
	C . Đi bán cá để dò la tin tức.
2 / Những chi tiết nào cho thấy Út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?
	A .Vui mừng rồi ngủ quên.
	B . Bồn chồn không ngủ .
	C . Mừng rỡ và đi ngủ sớm.
3 / Chị Út nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn?
	A . Chị dậy sớm đạp xe đạp đi rải truyền đơn.
	B . Chị giả làm người đi bán trái cây.
	C .Chị giả đi bán cá: tay bưng rổ cá, tay rải truyền đơn.
4 / Vì sao chị Út muốn thoát ly?
	A . Vì chị yêu nước, muốn làm nhiều việc cho cách mạng.
	B . Vì chị không thích ở nhà.
	C . Vì chị thích đi làm việc xã hội.
5 / Câu nào dưới đây là câu ghép?
A . Nhận công việc vinh dự đầu tiên này, tôi thấy trong người cứ bồn chồn, thấp thỏm 
B . Tay tôi bê rổ cá, còn bó truyền đơn thì giắt lưng quần.
C . Lần sau, anh tôi lại giao rải truyền đơn tại chợ Mỹ Lồng.
6 / Dấu phẩy trong câu “Về đến nhà, tôi khoe ngay kết quả với anh Ba”. Có tác dụng gì?
	A . Ngăn cách các vế câu.
	B . Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
	C . Ngăn các bộ phận cùng giữ chức vụ trong câu.
7 / Trạng ngữ trong câu “Khoảng ba giờ sáng, tôi giả đi bán cá như mọi hôm”. chỉ gì?
	A . Chỉ nơi chốn
	B . Chỉ nguyên nhân.
	C . Chỉ thời gian
8 / Dòng nào dưới đây gồm các từ đồng nghĩa với từ “rủi”?
	A . Không may, chẳng may .
	B . May mắn, chẳng may.
	C . Không may, gặp may.
9 / Các vế trong câu ghép “Rủi địch có bắt em tận tay thì em một mực nói rằng có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc”. Được nối với nhau bằng từ nào? (....).
10 / Phân tích cấu tạo câu văn sau:
	Tay tôi bê rổ cá còn bó truyền đơn thì giắt sau lưng quần.
B. Kiểm tra viết .
1 . Chính tả : Viết bài “Út Vịnh” Từ đầu đến không chơi dại như vậy nữa.
2. Tập làm văn . 
Đề bài : Hãy tả cô giáo (thầy giáo) mà em quý mến nhất.
ĐÁP ÁN
A / Đọc hiểu , luyện từ và câu.(5 điểm). Mỗi câu đúng : 0.5 điểm
	Câu 1: Ý B	Câu 2 : Ý B	Câu 3 : Ý C
	Câu 4 : ÝA	Câu 5 : Ý B	Câu 6 : Ý B
	Câu 7 : Ý C 	Câu 8 : Ý A	Câu 9 : Từ “thì “ 
	Câu 10 : Tay tôi bê rổ cá còn bó truyền đơn thì giắt sau lưng quần .
	 CN VN CN VN
B/ Kiểm tra viết
1 / Chính tả (5 điểm) : Viết bài “Út Vịnh” Từ đầu đến không chơi dại như vậy nữa.
	- Không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 5 điểm.
 - 1 lỗi sai trong bài ( sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định trừ 0,5 điểm ).
Chữ viết rõ ràng, dễ đọc và đúng chính tả.
Bài làm cẩn thận, sạch sẽ, không bôi xóa tùy tiện
2 / Tập làm văn (5 điểm)
	* Viết được bài văn gồm 3 phần
	- Mở bài: Giới thiệu được cô giáo (thầy giáo) sẽ tả. (1 điểm)
	- Thân bài: Tả đặc điểm nổi bật về ngoại hình, một số hoạt động của cô giáo (thầy giáo) .(2,5 điểm)
	- Kết bài: Nêu được nhận xét hoặc cảm nghĩ của mình về cô giáo (thầy giáo) đó. (1 điểm)
	* Câu văn súc tích, trình bày mạch lạc (0,5 điểm)
ĐỀ ĐỌC THÀNH TIẾNG CUỐI HKII- KHỐI 5
 Năm học 2013- 2014
1. Bài Một vụ đắm tàu từ “Từ đầu đến...băng cho bạn.”
Câu hỏi: Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của Ma-ri-ô và Giu-li-ét-ta?
2. Bài Con gái từ “ Từ đầu đến... Tức ghê!”
Câu hỏi: Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ không thua gì các bạn trai?
3. Bài Út Vịnh từ “Từ Một buổi chiều đến... chết trong gang tấc”
Câu hỏi: Út Vịnh đã hành động như thế nào để cứu hai em nhỏ đang chơi trên đường tàu?
4.Bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em từ “ Từ đầu đến .... hết điều 17”
Câu hỏi: Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
5. Bài Lớp học trên đường từ “ Từ dầu đến ... cáp-pi để làm xiếc.”
Câu hỏi: Rê –mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào?
* GV đánh giá dựa vào những yêu cầu sau:
+ Đọc đúng tiếng, đúng từ 1 điểm (đọc sai 2- 4 tiếng: 0,5 điểm, đọc sai quá 5 tiếng: 0 điểm)
+ Ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 1 điểm (ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2 đến 3 chỗ: 0,5 điểm, ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 chỗ trở lên: 0 điểm)
+ Tốc độ đọc đạt yêu cầu: 1 điểm (đọc quá 1 phút đến 2 phút: 0,5 điểm, đọc quá 2 phút: 0 điểm)
+ Giọng đọc có diễn cảm: 1 điểm (Giọng đọc chưa thể hiện rõ biểu cảm: 0,5 điểm, giọng đọc không thể hiện biểu cảm: 0 điểm)
+ Trả lời đúng câu hỏi 1 điểm (trả lời chưa đủ ý hoặc diễn đạt chưa rõ ràng: 0,5 điểm, trả lời sai hoặc không trả lời được 0 điểm)