Đề kiểm tra học kỳ 2 - Môn (Matière): Fran†ais lớp 1

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Nom :...........................................................................Classe : ................................ 
Etablissement :...............................................Ville (Province) : ............................. 
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 2 
 Test de fin du deuxiốme semestre 
 2011-2012 
 Mụn (Matiốre) : Fran†ais 
 Lớp ( Classe) : 1ốre annộe 
Note finale de chaque contenu 
Điểm từng phần 
- CO :..... - EE :...... - EO :....... 
- CE :........... - CL :.......... 
Observations du professeur 
Nhận xột của giỏo viờn. 
I/ COMPRẫHENSION ORALE  / 10 points 
A. ẫcoute et numộrote. (......./6pts) 
B. ẫcoute et colorie. (........./4pts) 
Notation : 
- Arrondir jusqu’à 0,5 
- Ramener la note finale de 
chaque contenu sur 10. 
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II/ COMPRẫHENSION ẫCRITE (......... / 10 points) 
1 . Barre l’intrus. (......./2pts) 
1. la salade, le riz, le poulet, le lit 
2. le cheval, l’oiseau, le dos, le chien 
3. le zoo, le frốre, le cinộma, la forờt 
4. la maison, le vert, le rouge, le bleu 
2. Lis et coche dans la bonne case. (. /4pts) 
 VRAI FAUX 
1.Un garỗon joue du tambour. 
2. Une fille chante. 
3. Deux enfants jouent du piano. 
4. Il y a huit enfants sur l’image. 
3. Lis le texte. 
L’ộcole des animaux 
Le petit crocodile est à l’ộcole. 
C’est l’ộcole de la grand-mốre souris. 
À l’ộcole, il y a tous les petits crocodiles, 
 tous les petits rats, 
 tous les petits oiseaux. 
ô ẫcoutez! ằ dit la souris. Et la souris parle, parle, parle. 
Le petit crocodile ộcoute ? 
Non ! Il prộfốre jouer. 
Il rit avec le rat. 
Il chante avec l’oiseau. 
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ô Arrờtez de rire ! Arrờtez de chanter ! ằ dit la souris. 
ô Dessinez ! ằ 
Et le petit crocodile dessine 
un pays de toutes les couleurs, 
avec un village, 
et sur le village, 
une grande lune jaune. 
4. Remets les images dans l’ordre en numộrotant de 1 à 4. (......./4pts) 
III/ CONNAISSANCES LINGUISTIQUES (.. / 10 points) 
A. Complốte avec: à la, au, à l’ (......../1,5pt) 
1. Je vais ........... ộcole. 
2. Olivier va ............marchộ. 
3. Marie va ............ riviốre. 
B. Relie. (....../2pts) 
1. Oự vas-tu ? a. Oui, je peux. 
2. Oự as-tu mal ? b. Je veux une banane. 
3. Tu peux chanter ? c. Je vais au zoo. 
4. Q’est-ce que tu veux ? d. J’ai mal à la tờte. 
1 - .................... 2 - .................. 3 - .................. 4 - .................. 
C. Complốte les phrases avec les mots. (......../3pts) 
aime va chante 
1. Pauline ..................... avec l’oiseau. 
2. Mon pốre......................au cinộma. 
3. Le chat ................................. manger le poisson. 
D . Rộponds aux questions. (........./1pt) 
1. Alice dộteste le bonbon ? 
Non,...................................................................................................... 
2. Le lapin va dans la forờt ? 
Non,...................................................................................................... 
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E. Entoure la bonne rộponse. (......../1,5pt) 
1. Le chien est à moi. C’est ( mon, ma ) chien. 
2. Les cahiers sont à moi. Ce sont ( mon, mes ) cahiers. 
3. La gomme est à moi. C’est ( mon, ma ) gomme. 
F. Complốte avec un adjectif. (......./1pt) 
1. La riviốre est ................................................. 
2. Mon cartable est ............................................. 
D/ EXPRESSION ẫCRITE ( / 10 points) 
I . Complốte. (......../3,5pts) 
1. Le ........................ veut manger le poisson. 
2. Il aime ộcouter la ..................................... . 
3. Avec un ..................bleu, la ................. dessine une ........... 
4. J’aime manger une ...................... et du ....................... 
II . ẫcris un mot ayant le son. (......../2,5pts) 
ô l ằ : ................................................ 
ô m ằ : .............................................. 
ô n ằ : ............................................... 
ô ou ằ : ............................................. 
ô u ằ :................................................ 
III. Remets dans l’ordre. (........./3pts) 
1. mốre - au - va - Ma - marchộ . 
.................................................................................................................................... 
2. a - Nicolas - mal - pied – au. 
.................................................................................................................................... 
3. ami - la - est - Mon - dans - chambre. 
.................................................................................................................................... 
IV . Termine la phrase. (......../1pt) 
1. Je veux .................................................................................................................. 
2. Il a mal .................................................................................................................. 
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E/ EXPRESSION ORALE (.. / 10 points) 
I . Qu’est -ce que c’est ? (......./4pts) 
II. Lis à haute voix les phrases suivantes. (......../4pts) 
1. Je vais à l’ộcole avec mon pốre. 
2. La souris veut manger le fromage. 
3. Nicolas dộteste le lion et le crocodile. 
4 . Dans le salon, il y a une table et deux chaises. 
III. Rộponds aux questions. (......../2pts) 
1. Qu’est-ce que tu aimes manger? 
2. Qu’est-ce que tu dộtestes? 
3. Qu’est-ce que tu peux faire? 
4. Qu’est-ce que tu ne veux pas faire? 
5. Oự veux- tu aller ? 
FIN 
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HƯỚNG DẪN CHẤM 
Guide de passation 
Test de fin deuxiốme semestre 
2011-2012 
Mụn (Matiốre) : Franỗais 1ốre annộe 
Số trang (Nb. de pages) : . 
I/ COMPRẫHENSION ORALE : (10 points) 
A. ẫcoute et numộrote. (6 points, soit 1p par bon numộro) 
1. Ma mốre lit une histoire aux enfants. 
2. Le chat est dans la cuisine. 
3. Nicolas joue au ballon. 
4. Dans le salon, il y a une tộlộvision. 
5. Ma soeur chante bien. 
6. Elle danse avec ses amis. 
B. ẫcoute et colorie.(4 points, soit 1p par bon coloriage) 
1. Colorie les bananes en jaune. 
2. Colorie la pomme en rouge. 
3. Colorie l’arbre en vert. 
4. Colorie les poissons en bleu 
II/ COMPRẫHENSION ẫCRITE : (10 points) 
1 . Barre l’intrus. (......./2pts, soit 0,5p par bon mot barrộ ) 
1. la salade, le riz, le poulet, le lit. 
2. le cheval, l’oiseau, le dos, le chien. 
3. le zoo, le frốre, le cinộma, la forờt. 
4. la maison, le vert , le rouge , le bleu. 
2. Lis et coche dans la bonne case. ( 4pts, soit 1p par bonne rộponse) 
 VRAI FAUX 
1.Un garỗon joue du tambour. X 
2. Une fille chante. X 
3. Deux enfants jouent du piano. X 
4. Il y a huit enfants sur l’image. X 
3. Lis le texte 
4. Remets les images dans l’ordre en numộrotant de 1 à 4 : (4p, soit 1p par bon numộro) 
2 – 4 – 1 – 3 
III/ CONNAISSANCES LINGUISTIQUES : (.. / 10 points) 
A. Complốte avec : à la, au, à l’ (1,5p, soit 0,5p par bonne rộponse) 
1. à l’, 2. au, 3. à la 
B. Relie : (2p, soit 0,5 p par bonne liaison ) 
1-c, 2-d, 3-a, 4-b 
C. Complốte les phrases avec les mots. (3pts, soit 1p par bonne rộponse ) 
Notation: 
- Arrondir jusqu’à 0,5 
- Ramener la note finale sur 10 
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1. chante, 2. va, 3. aime 
D . Rộponds par ô non ằ. (1p, soit 0,5p par bonne rộponse) 
1. Alice dộteste le bonbon ? Non, elle ne dộteste pas le bonbon . 
2. Le lapin va dans la forờt ? Non, il ne va pas dans la forờt . 
E. Entoure la bonne rộponse. (1,5p, soit 0,5p par bonne rộponse) 
1. mon, 2. mes, 3. ma 
F. Complốte avec un adjectif. (1p, soit 0,5p par bonne rộponse) 
1. bleue ou grande ... 
2. vert, noir ou petit, grand ..... 
D/ EXPRESSION ẫCRITE ( / 10 points) 
I . Complốte. (3,5pts soit 0,5 p par bonne rộponse) 
1. chat 
2. radio 
3. crayon - souris - lune 
4. pomme - gõteau 
II . ẫcris un mot ayant le son. (2,5pts soit 0,5 p par bonne rộponse) 
III. Remets dans l’ordre. (3pts, soit 1p par bonne rộponse) 
1. Ma mốre va au marchộ. 
2. Nicolas a mal au pied. 
3. Mon ami est dans la chambre. 
IV . Termine la phrase. (1p, soit 0,5 p par phrase correcte) 
V/ EXPRESSION ORALE. (10 points) 
A . Qu’est - ce que c’est ? ( 4 dessins) ( 4 points) 
 1 point pour chaque rộponse 
B. Lis à haute voix les phrases suivantes. (4 phrases) ( 4 points) 
 1 point pour chaque phrase lue correctement 
C. Rộponds aux questions. ( 2 questions) ( 2 points) 
 1 point pour chaque rộponse