Đề kiểm tra học kỳ 2 năm học : 2008-2009 môn :ngữ văn 9

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
 Năm học : 2008-2009
 Môn :Ngữ văn 9
 Thời gian :90’ (không kể thời gian giao đề)
GV : Mai Đình Chín
I ĐỀ :

 Câu 1 (2điểm)
 
 a/ Thế nào là nghĩa tường minh ? hàm ý ?
 b/ Cho một ví dụ có sử dụng hàm ý đồng thời cho biết nội dung
 của hàm ý đó là gì ?

 Câu 2 (2điểm)

 Tóm tắt truyện “ Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê.

 Câu 3 (6điểm)

 Phân tích bài thơ “ Mùa xuân nho nhỏ” của Thanh Hải 
 
 ĐÁP ÁN
 Câu 1(2điểm)
 a/ Khái niệm về nghĩa tường minh (o,5đ) và hàm ý (0,5đ) sgk/ 75
 b/ Một ví dụ có sử dụng hàm ý (0,5đ) ,nói đúng nội dung
 của hàm ý (0,5đ)
 Câu 2 (2điểm) Tóm tắt truyện “Những ngôi sao xa xôi” 
 Tổ thanh niên xung phong gồm Phương Định,Nho và Thao
 làm nhiệm vụ phá bom ở một trọng điểm trên tuyến đường Trường 
 Sơn. Hoàn cảnh chiến trường khắc nghiệt,nguy hiểm nhưng họ vẫn 
 sống hồn nhiên của tuổi trẻ đặc biệt họ gắn bó nhau. Phần cuối 
 truyện tập trung miêu tả, hành động, tâm trạng của các nhân vật
 mà chủ yếu Phương Định trong một lần phá bom. Nho bị thương
 trong sự lo lắng của động đội.
 Câu 3 (6điểm)
 YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 Phân tích mạch cảm xúc của bài thơ từ mùa xuân thiên nhiên, 
 đất trời đến mùa xuân đất nước và suy nghĩ, ước nguyện của nhà 
 thơ.




 a/ Mùa xuân thiên nhiên, đất trời qua hình ảnh “ dòng sông, bông 
 hoa,tiếng chim” ; Giọng điệu ngọt ngào ;cảm xúc say sưa, ngây
 ngất của tác giả.
 b/ Hình ảnh mùa xuân đất nước qua những hình ảnh biểu tượng
 như người cầm súng, người ra đồng , lộc ; Sức sống đất nước hối
 hả đi lên so sánh như những vì sao .
 c/ Suy ngẫm, ước nguyện của nhà thơ qua nghệ thuật điệp ngữ
 “Ta làm , dù là” ;Ước nguyện bình dị, khiêm tốn, tha thiết được
 cống hiến được hoà nhập vào cuộc sống chung.
 Qúa trình phân tích cần khai thác các yếu tố như thể thơ, ngắt 
 nhịp, gieo vần…
 BIỂU ĐIỂM
 Điểm 5- 6 : Đạt yêu cầu trên, ít mắc lỗi diễn đạt và chính tả .
 Điểm 3- 4 : Biết phân tích mạch cảm xúc của bài thơ nhưng còn 
 ngắn gọn ,chưa sâu , có thể mắc vài lỗi diễn đạt, chính tả.
 Điểm 1- 2 : Bài phân tích còn sơ sài, diễn đạt chưa trôi chảy, mắc 
 nhiều lỗi chính tả .