Đề kiểm tra học kỳ I (2013- 2014) môn: toán 6 thời gian: 90 phút (không kể giao đề)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I (2013- 2014)
MÔN: TOÁN 6
Thời gian: 90 phút (không kể giao đề)
I./ Mục đích của đề kiểm tra:
 1. Kiến thức: Qua kiểm tra để đánh giá mức độ tiếp thu kiến thức của tất cả các đối tượng học sinh sau khi học xong môn toán lớp 6 học kì I. (Thu thập thông tin để đánh giá mức độ nắm kiến thức kỹ năng của môn toán lớp 6 học kì I , theo chuẩn kiến thức kỹ năng). Phân loại được các đối tượng, để có kế hoạch bổ sung, điều chỉnh phương pháp dạy một cách hợp lí hơn.
 2. Kĩ năng: rèn cho HS khả năng vận dụng linh hoạt giữa các nội dung đã học để giải các bài toán thực tế và vẽ hình chính xác.
 3.Thái độ: Rèn cho HS tính cẩn thận, chính xác khi tính toán ,vẽ hình, khoa học, logic khi trình bày bài giải của mình.
	II./ Hình thức của đề kiểm tra:
Đề kiểm tra tự luận.
Đối tượng HS:Trung bình, Khá, Giỏi
III./ Ma trận của đề kiểm tra
 Cấp độ
 Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài, Khi nào thì AM+MB=AB
 Trung điểm của đoạn thẳng
Phát biều đúng định nghĩa trung điểm M đoạn thẳng AB là gì và vẽ được trung điểm M đoạn thẳng AB
Vận dụng linh hoạt kiến thức để giải bài toán tổng hợp đơn giản 
Số câu 2
Số điểm 3
Tỉ lệ 30%
Số câu 1
Số điểm 1
 Tỉ lệ 10%
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu 2
Số điểm 3
Tỉ lệ 30%
Các phép tính trong tập hợp số tự nhiên , số nguyên
Phát biểu đúng quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu và áp đụng được
Biết được số nguyên x cần tìm
Hiểu và thực hiện được biểu thức có các phép tính trong N
Và biểu thức có các phép tính trong Z
Số câu 3
Số điểm 5
Tỉ lệ 50%
Số câu 2
Số điểm 3
 Tỉ lệ 30%
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
\
Số câu 3
Số điểm 5
Tỉ lệ 50%
Bội chung
, bội chung nhỏ nhất
Dạng bài tập thực tế tìm BC bằng cách thông qua cách tìm BCNN
 Số câu 1
 Số điểm 2
 Tỉ lệ 20%
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu 1
Số điểm 2
 Tỉ lệ 20.%
TỔNG
Số câu 6
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%
Số câu:3
Số điểm: 4
Tỉ lệ 40%
Số câu 1
Số điểm 2
Tỉ lệ 20%
Số câu 2
Số điểm 4
Tỉ lệ 40%
TỔNG
Số câu 6
Số điểm 10
Tỉ lệ 100%
IV NỘI DUNG ĐỀ:
I.LÝ THUYẾT (2,0đ)
Câu 1 (1,0 đ):Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm? 
Áp dụng Tính (-15) + (-11)
Câu 2(1,0 đ) :Trung điểm M của đoạn thẳng AB là gì? Vẽ hình minh họa?
II. BÀI TẬP (8đ):
Câu 1 (2,0 đ):Thực hiện phép tính :
3. 52 – 16 : 22
217 + [ 43+(- 217) +(-23)]
 Câu 2 (2,0 đ): Tìm x , biết 
x+ 7= (-2) + 3
= 0
 Câu 3 (2,0 đ): Một số sách nếu xếp thành từng bó 10 quyển, 12 quyển , 15 quyển đều vừa đủ bó. Tính số sách đó biết rằng số sách trong khoảng từ 100 đến 150.
 Câu 4 (2,0 đ) : Trên tia Ox, vẽ hai điểm A, B sao cho OA=3cm, OB=6cm.
Điểm A có nằm giữa hai điểm O và B không?
So sánh OA và AB.
Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OB không? Vì sao?
 IV/ ĐÁP ÁN ĐỀ 
Câu
Nội Dung
Điểm
Lý thuyết
 1) Nêu đúng quy tắc cộng hai số nguyên âm
 (-15) + (-11)= -26
2) Phát biểu đúng trung điểm M của đoạn thẳng AB 
Vẽ hình đúng trung điểm M của đoạn thẳng AB
0,5
0,5
0,5
0,5
Bài tập
1
a) 3. 52 – 16 : 22= 3.25– 16: 4
 =75–4
 =7
 b) 217 + [ 43+(- 217) +(-23)]
 =[ 217 +(-217)]+[43+(-23)]
 =0+20=20
0,25
0,5
0,25
0,5
0,5
 2
x+ 7= (-2) + 3
x+7= 1
x = 1 – 7 
x = -6
= 0
=>x +3=0
 x = -3
0,25
0,25
0,5
0,5
0,5
 3
Gọi số sách đó là x thì 
x chia hết cho 10, x chia hết cho 12, x chia hết cho 15 
=> x BC(10;12;15) với 100 ≤ x ≤ 150
ta có BCNN(10;12,15)=22.3.5=60
=> BC(10;12;15)={ 0;60; 120; 180; 240;......) 
Mà 100 ≤ x ≤ 150 nên x=120
Vậy số sách đó là 120 quyển
0,25
0,25
0,25
0, 5
0,25
0,25
0,25
4
O
x
 A B
. — — — 
Vẽ hình đúng 
Trên tia O x vẽ OA=3cm
Vẽ OB=6cm
a) vì OA< OB 
nên điểm A nằm giữa hai điểm O và B
b) Từ câu a) => OA+ AB= OB
 3 + AB= 6
 AB= 6 - 3
	AB= 3 cm
Mà OA=2cm nên suy ra OA=AB
c) Điểm A là trung điểm của đoạn thẳng OB 
vì theo câu a) theo câu b)
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
 Lưu ý: Học sinh giải cách khác đúng vẫn được hưởng trọn điểm