Đề kiểm tra học kỳ I (năm học 2013 - 2014) Đề đề nghị môn: Ngữ Văn 8 Trường Thcs Võ Thị Sáu

 PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC

 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I (NĂM HỌC 2013 - 2014)
 ĐỀ ĐỀ NGHỊ
 Môn: Ngữ Văn 8- Thời gian: 90phút
 
 Họ và tên GV ra đề: Nguyễn Thanh Phương
Đơn vị: Trường THCS Võ Thị Sáu
MA TRẬN ĐỀ:



I MA TRẬN: 
	
 Cấp độ


Tên chủ đề
Thông hiểu
Thông hiểu
 Vận dụng


Thấp Cao
Cộng
Chủ đề 1: Văn bản“Trong lòng mẹ”
Số câu: 1
Số điểm: 3
Tỉ lệ: 30%
 





Chuẩn kt: Nói giảm, nói tránh
Số câu:1/3
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Chuẩn kt: Câu ghép
Số câu: 1/3
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%
Chuẩn kt: Xây dựng được đoạn văn.
Số câu: 1/3
Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10%

Số câu: 1
..3 điểm=.30..%
Chủ đề 2: Văn bản “Ôn dịch thuốc lá” 
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ:20%
 




Chuẩn kt:
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
..2..điểm=.20..%

Chủ đề 3: Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
 




Chuẩn kt: Kể lại câu chuyện.
Số câu: 1
Số điểm: 5
Tỉ lệ: 50%
Số câu: 1
..1..điểm=.10..%













II.ĐỀ:

	Câu 1: ( 3 điểm)
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi bên dưới:	

 “Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ v uốt ve từ trán xuống cằm và gãi rôm ở sống lưng cho, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng. Từ ngã tư đầu trường học về đến nhà, tôi không còn nhớ mẹ tôi đã hỏi tôi và tôi đã trả lời mẹ tôi những câu gì. Trong phút rạo rực ấy, cái câu nói của cô tôi lại nhắc lại:
Mày dại quá ! Vào Thanh Hóa đi, tao chạy cho tiền tàu. Vào bắt mợ mày may vá, sắm sửa cho và bế em bé chứ.
Nhưng bên tai ù ù của tôi, câu nói ấy bị chìm ngay đi, tôi không mảy may nghĩ ngợi gì nữa...”
Đoạn trích trên có mấy câu ghép.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong đoạn trích trên.
Viết đoạn văn ngắn gồm 4 câu nêu cảm nhận của em về nhân vật cậu bé Hồng trong đoạn trích trên. 

 Câu 2: ( 2 điểm)
 Viết đoạn văn ngắn khoảng 8 dòng giấy làm bài nêu những suy nghĩ của em về vấn đề chính mà tác giả muốn đặt ra trong văn bản “ Ôn dịch thuốc lá”.
 Câu 3: ( 2 điểm)
 Em có một người thân gặp tình cảnh đau buồn, bế tắc...Em đã động viên, giúp đỡ người ấy lấy lại nghị lực và niềm tin. Hãy kể lại câu chuyện đó.
 
 	III ĐÁP ÁN:
Câu1. (3 điểm)
 a. 3 câu.(1 điểm)
 b. Nói giảm, nói tránh (1 điểm)
 c. Viết đoạn văn đảm bảo yêu cầu của đề bài.( 1 điểm)
 ( tùy theo mức độ làm bài mà GV cho điểm).
Câu2. (3 điểm)
 Câu này không định hướng đáp án.
 Học sinh có thể tự do thể hiện đướcự hiểu biết đúng đắn của mình về vấn đề trong phạm vi văn bản ngắn.
 ( Thầy cô giáo có thểtham khảo phần ghi nhớ trang 122 sgk Ngữ văn 8 tập I).
Câu3. (5 điểm)
I. Một số lưu ý về đề bài:
 - Nội dung bài làm là một cvâu chuyện với nhan đề:
 EM ĐÃ ĐỘNG VIÊN, GIÚP ĐỠ MỘT NGƯỜI LẤY LẠI NGHỊ LỰC VÀ NIỀM TIN.
 Chuyện xoay quanh các mối quan hệ của người kể với người thân.
 Qua câu chuyện, người kể phải thể hiện được sự thương yêu, lo lắng, động viên, giúp đỡ của mình đối voíư người thân.
II. Yêu cầu đối với bài làm:
1. Yêu cầu về nội dung:
a. Xây dựng được một câu chuyện có nhân vật, chuỗi sự việc phát triển hợp lí.
b. Tạo được tình huống hay, thể hiện được ý nghĩa của sự động viên, giúp đỡ...
c. Có kết hợp các yếu tố miêu tả, biểu cảm một cách hợp lí làm cho câu chuyện sinh động và hấp dẫn.
d. Ý nghĩ câu chuyện phải mang tính nhân văn, có tính giáo dục sâu sắc.
2. Yêu cầu về hình thức:
a. Bài làm có bố cục ba phần, tách đoạn văn một cách hợp lí.
b. Dùng từ, viết câu đúng, ít có lỗi diễn đạt và lỗi chính tả.
c. Chữ viết rõ, sạch, không tẩy xóa cẩu thả.
III. Thang điểm:
 * Điểm 4-5 : Bài thộc loại giỏi.
 Đảm bảo các yêu cầu nêu trên. Có thể có hạn chế nhưng không nhiều ở yêu cầu hai.
 * Điểm 3- 3,5: Bài làm thuộc loại khá.
 Thực hiện được các yêu cầu nêu trên. Có thể có hạn chế ở yêu cầu 1.b,c và 2 b.
 * Điểm2,5: Bài làm thuộc loại trung bình.
 Chưa thực hiện được các yêu cầu 1. a,b,c và 2b,c.
 * Điểm 1-2: Bài làm thuộc loại yếu.
 Còn nhiều hạn chế khi thực hiện các yêu cầu nêu trên.
 * Điểm 0.5: Bài thuộc loại kém.
 Chỉ viết được bốn năm dòng hoặc bài làm quá sơ sài.
 * Điểm 0: Viết lạc đề hoặc bỏ giấy trắng.