Đề kiểm tra học kỳ I năm học 2013 - 2014 môn: công nghệ 7

PHÒNG GD & ĐT UÔNG BÍ
TRƯỜNG THCS BẮC SƠN
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHÍNH THỨC
M«n c«ng nghÖ 7
Tên Chủ đề
(nội dung, chương)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
I. §¹i c­¬ng vÒ kÜ thuËt trång trät 
Nêu được vai trò của trồng trọt đối với đời sống con người.
Số câu
Số điểm
Tỉ lệ %
1
(2đ)
20%
1
(2đ)
20%
Xác định một số dạng phân bón thường dùng.
Số câu
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
(3®)
30%
1
(3®)
30% 
II. Quy tr×nh s¶n xuÊt vµ b¶o vÖ m«i tr­êng trong trång trät
Gi¶i thÝch lîi Ých cña viÖc thùc hiÖn lu©n canh, xen canh, t¨ng vô
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
(2đ)
20%
1
(2đ)
20%
III. L©m nghiÖp: KÜ thuËt gieo trång vµ ch¨m sãc c©y rõng
VËn dông qui tr×nh lµm ®Êt trång c©y rõng
Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %
1
(3®)
30%
1
(3®)
30%
Tæng sè c©u
Tæng sè ®iÓm
Tû lÖ %
1
(2)
20%
1
(3)
30%
1
(3)
30%
1
(2)
20%
4
10
100%
PHÒNG GD & ĐT UÔNG BÍ
TRƯỜNG THCS BẮC SƠN
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014
MÔN: CÔNG NGHỆ 7
(Thời gian: 45 phút không kể thời gian chép đề)
Câu 1: (2đ) 
 Trồng trọt có vai trò gì trong đời sống nhân dân và nền kinh tế ở địa phương em?
Câu 2: (3đ) 
 Có một số loại phân bón như sau: Phân U rê, phân bắc, phân đạm, phân xanh, phân chuồng, khô dầu, than bùn, Supe lân, Ni tra gin (chứa vi sinh vật chuyển hoá đạm), phân NPK. Hãy xác định đâu là phân hoá học, phân hữu cơ, phân lân?
Câu 3: (2đ) 
 Ở địa phương em đã áp dụng phương thức canh tác luân canh, xen canh, tăng vụ đem lại lợi ích gì?
Câu 4: (3đ)
 Hãy nêu quy trình kĩ thuật làm đất trồng cây rừng? 
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2013 – 2014
Câu
Nội dung
Điểm
1
Vai trò của trồng trọt đó là:
+ Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.
+ Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi
+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp và xuất khẩu
+ Điều hoà không khí và làm trong sạch môi trường 
0,5
0,5
0,5
0,5
2
+ Phân hóa học: urê, phân đạm, Supe lân, phân NPK
+ Phân hữu cơ: phân bắc, phân xanh, phân chuồng, khô dầu, than bùn
+ Phân vi sinh: Ni tra gin (chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm)
1,0
1,0
1,0
3
Ở địa phương em đã áp dụng phương thức canh tác luân canh, xen canh, tăng vụ đem lại lợi ích: 
+ Làm cho đất tăng độ phì nhiêu và điều hòa dinh dưỡng 
+ Làm giảm sâu bệnh của cây trồng, tăng sản phẩm và chất lượng thu hoạch.
1,0
1,0
4
Quy trình làm đất trồng cây rừng là:
+ Bước 1: Vạc cỏ, đào hố theo kích thước rồi để lớp đất màu ở một bên hố, lớp đất dưới hố ở một bên.
+ Bước 2: Trộn lớp đất màu với 1 kg phân hữu cơ ủ hoại, 100g Supe lân, 100g phân NPK. 
+ B­íc 3: LÊp ®Êt ®· trén ph©n bãn xuèng d­íi hè
+ B­íc 4: LÊp ®Êt mµu xung quanh vµ lµm s¹ch cá råi lÊp tiÕp ®Êt cho ®Çy hè
1,0
1,0
0,5
0,5
PHÒNG GD & ĐT UÔNG BÍ
TRƯỜNG THCS BẮC SƠN
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 (§Ò sè 1)
MÔN: CÔNG NGHỆ
(Thời gian: 45 phút không kể thời gian chép đề)
Câu 1: (2đ) 
 Ch¨m sãc rõng sau khi trång gåm nh÷ng c«ng viÖc g×? 
Câu 2: (3đ) 
 Có một số loại phân bón như sau: Phân U rê, phân bắc, phân đạm, phân xanh, phân chuồng, khô dầu, than bùn, Supe lân, Ni tra gin (chứa vi sinh vật chuyển hoá đạm), phân NPK. Hãy xác định đâu là phân hoá học, phân hữu cơ, phân lân?
Câu 3: (3đ) 
 Ở địa phương em đã áp dụng phương thức canh tác luân canh, xen canh, tăng vụ đem lại lợi ích gì? Cho vÝ dô minh ho¹?
Câu 4: (2đ) 
 H·y kÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y rõng ®­îc trång ë xung quanh tr­êng vµ ë ®Þa ph­¬ng n¬i em ë?
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2013 - 2014
Câu
Nội dung
Điểm
1
Ch¨m sãc rõng sau khi trång gåm c¸c c«ng viÖc sau:
- Lµm rµo b¶o vÖ, lµm cá, xíi ®Êt, vun gèc vµ ph¸t quang c¸c lo¹i c©y d¹i mäc xung quanh.
- Th­êng xuyªn t­íi n­íc, bãn ph©n vµ tØa dÆm c©y nÕu c©y bÞ chÕt hoÆc mäc qu¸ dµy. 
1,0
1,0
2
+ Phân hóa học: urê, phân đạm, Supe lân, phân NPK
+ Phân hữu cơ: phân bắc, phân xanh, phân chuồng, khô dầu, than bùn
+ Phân vi sinh: Ni tra gin (chứa vi sinh vật chuyển hóa đạm)
1,0
1,0
1,0
3
Ở địa phương em đã áp dụng phương thức canh tác luân canh, xen canh, tăng vụ đem lại lợi ích: 
+ Làm cho đất tăng độ phì nhiêu và điều hòa dinh dưỡng (VÝ dô: c©y ®ç t­¬ng lµm cho ®Êt t¨ng ®é ph× nhiªu)
+ Làm giảm sâu bệnh của cây trồng, tăng sản phẩm và chất lượng thu hoạch (VÝ dô: trång xen gi÷a c©y ng« vµ c©y ®Ëu t­¬ng).
1,5
1,5
4
- Lo¹i c©y rõng ë xung quanh tr­êng gåm: C©y keo, c©y xµ cõ, c©y b¹ch ®µn vµ phi lao.
- Lo¹i c©y rõng ë ®Þa ph­¬ng em trång gåm: C©y th«ng, b¹ch ®µn, phi lao vµ c©y keo
1,0
1,0
PHÒNG GD & ĐT UÔNG BÍ
TRƯỜNG THCS BẮC SƠN
 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2013 - 2014 (§Ò sè 2)
MÔN: CÔNG NGHỆ
(Thời gian: 45 phút không kể thời gian chép đề)
Câu 1: (2đ) 
 Trồng trọt có vai trò gì trong đời sống nhân dân và nền kinh tế ở địa phương em?
Câu 2: (3đ) 
 ViÖc ph¸ rõng ë n­íc ta trong thêi gian qua ®· g©y ra nh÷ng hËu qu¶ g×? Nªu biÖn ph¸p b¶o vÖ rõng?
Câu 3: (3đ) 
 §Êt trång gåm cã mÊy thµnh phÇn? Nªu t¸c dông cña c¸c thµnh phÇn ®ã ®èi víi c©y trång?
Câu 4: (2đ) 
 C©y rÊt cÇn ®¹m, trong n­íc tiÓu cã nhiÒu ®¹m t¹i sao t­íi n­íc tiÓu vµo c©y th× c©y l¹i chÕt? VËy lµm thÕ nµo ®Ó bãn ph©n hîp lý mµ lµm cho c©y kh«ng bÞ chÕt?
HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ I
NĂM HỌC 2013 - 2014
Câu
Nội dung
Điểm
1
Vai trò của trồng trọt đó là:
+ Cung cấp lương thực, thực phẩm cho con người.
+ Cung cấp thức ăn cho chăn nuôi
+ Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp và xuất khẩu
+ Điều hoà không khí và làm trong sạch môi trường 
0,5
0,5
0,5
0,5
2
+ ViÖc ph¸ rõng ë n­íc ta trong thêi gian qua ®· g©y ra xãi mßn, lò lôt vµ h¹n h¸n lµm thiÖt h¹i ®Õn tµi s¶n, ®e do¹ tÝnh m¹ng con ng­êi.
- BiÖn ph¸p b¶o vÖ rõng: 
+ Nghiªm cÊm hµnh ®éng ®èt ph¸ rõng ®Ó lµm n­¬ng rÉy vµ lÊy than, lÊy gç b¸n. 
+ Tuyªn truyÒn ®Ó mäi ng­êi thÊy tÇm quan träng cña rõng ®èi víi con ng­êi.
1,0
1,0
1,0
3
+ §Êt trång gåm 3 thµnh phÇn: PhÇn láng, phÇn khÝ vµ phÇn r¾n, trong phÇn r¾n gåm cã chÊt h÷u c¬ vµ chÊt v« c¬.
- T¸c dông:
+ PhÇn láng cã t¸c dông hoµ tan chÊt dinh d­ìng vµ cung cÊp n­íc cho c©y
+ PhÇn khÝ nh»m cung cÊp khÝ «xy vµ cacbonic cho c©y trong qu¸ tr×nh h« hÊp vµ quang hîp
+ PhÇn r¾n gåm chÊt h÷u c¬ vµ v« c¬ ®­îc ®Êt cung cÊp cho c©y vµ gi÷ cho c©y ®øng v÷ng
1,0
0,5
0,5
1,0
4
- Gi¶i thÝch c©y chÕt v× t­íi n­íc tiÓu v× qu¸ nhiÒu ®¹m c©y kh«ng hót ®­îc g©y ra sù mÊt n­íc cña rÔ nªn c©y bÞ chÕt.
- V× vËy ph¶i bãn ph©n hîp lý: Bãn ®óng liÒu l­îng, ®óng thêi kú, ®óng chñng lo¹i, ®óng tØ lÖ, phï hîp víi ®Êt vµ c©y
1,0
1,0