Đề kiểm tra học kỳ II - Môn: Sinh học lớp 9 - Đề 7

Phòng Giáo dục Krông Ana ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2006 - 2007
-----{&{-----	 Môn : Sinh học – Lớp 9
	Thời gian làm bài : 45 phút 
*******
PHẦN TRẮC NGHIỆM (3 điểm): Chọn ý đúng trong các câu sau và viết vào giấy làm bài:
Ý nghĩa của phương pháp tự thụ phấn và giao phối cận huyết là gì?
Tạo dòng thuần
Củng cố và giữ ổn định những tính trạng mong muốn.
Đánh giá kiểu gen, phát hiện gen xấu để loại bỏ.
Cả A, B, C
Tạo ưu thế lai bằng phương pháp nào?
Tăng cường chăm sóc, nuôi dưỡng thế hệ lai F1.
Dùng phương pháp nhân giống vô tính đối với thực vật (giâm, chiết, ghép), dùng phương pháp lai kinh tế đối với động vật.
Nuôi trồng cách ly các thế hệ F1.
Sử dụng hoá chất tạo đột biến.
Đối với các điều kiện sống của môi trường sinh vật có những mặt thích nghi nào?
Cấu tạo	B. Hình thái	C. Hoạt động sống	D. Cả A, B, C
Tại sao con người lại được sắp xếp thành một nhân tố sinh thái đặc biệt?
Sống riêng lẻ được trong các môi trường.	
Khác động vật về cấu tạo và hình thái.
Có bộ não phát triễn.
Có tư duy, có lao động với mục đích của mình.
Tỉ lệ giới tính chủ yếu của các quần thể sinh vật trong tự nhiên thay đổi theo:
A. Nhóm lứa tuổi	B. Loài	C. Các điều kiện môi trường	D. Chế độ dinh dưỡng.
Trồng cây gây rừng có tác dụng gì?
Phục hồi môi trường sống cho nhiều loài sinh vật
Phục hồi nguồn nước ngầm, chống xói mòn.
Chống hạn hán, phục hồi “lá phổi của Trái Đất”
Cả A, B, C
PHẦN TỰ LUẬN (7 điểm)
( 3 điểm) Công nghệ gen được ứng dụng trong sản xuất và đời sống ở những lĩnh vực chủ yếu nào? Lấy một số ví dụ ở Việt Nam đã đạt được.
( 4 điểm) Hãy nêu các tác nhân chủ yếu gây ra ô nhiễm môi trường. Em phải làm gì để góp phần bảo vệ chất lượng vệ sinh an toàn thực phẩm?
-----------------------------------------------