Đề kiểm tra học kỳ II năm học 2009 – 2010 môn: Sinh học lớp 7 - Trường THCS Liên Hồng

TRƯỜNG THCS LIÊN HỒNG
Họ và tên:.
Lớp :.
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2009 – 2010
Môn: Sinh học Lớp 7
Thời gian làm bài 45 phút
Phần I: Trắc nghiệm (3 điểm).
Em hãy khoanh tròn vào chữ cái (a, b, c) cho ý trả lời đúng trong các câu sau đây:
1.Những động vật nào dưới đây có 3 hình thức di chuyển : đi ; bơi ; bay ?
Châu chấu
Ếch đồng
Vịt trời
Thú mỏ vịt
2. Con non của loài động vật nào phát triển trực tiếp ?
Châu chấu, chim bồ câu, tắc kè.
Thỏ, bò, vịt, ngựa.
Ếch, cá, mèo, lợn.
3. Những động vật nào dưới đây thuộc bộ gặm nhấm ?
Chuột đồng, sóc, nhím.
Sóc, dê, cừu, thỏ
Mèo, chó sói lửa, hổ.
Chuột chũi, chuột trù, Kanguru
4. Đa dạng sinh học ở môi trường đới lạnh và hoang mạc đới nóng rất thấp vì :
Động vật ngủ đông dài.
Sinh sản ít.
Khả năng thích nghi không cao.
Khí hậu rất khắc nghiệt.
5. Những câu khẳng định dưới đây đúng hay sai ? Em hãy trả lời bằng cách viết chữ “Đ” (đúng), hoặc “S” (sai) vào ô trống.
Câu khẳng định
Đúng
Sai
1. Cá, lưỡng cư, bò sát, thú là động vật hằng nhiệt
2. Đa dạng sinh học (ĐDSH) bao gồm ĐDSH về loài, về những đặc điểm sinh học của loài, về môi trường sống.
3. Chỉ những động vật thuộc lớp Thú mới đẻ con thai sinh, chăm sóc con, nuôi con bằng sữa mẹ.
4. Chỉ những động vật đới nóng mới có những thích nghi đặc trưng với môi trường sống
Phần II: Tự luận. (7đ).
Câu 1: (3đ). Hãy nêu những đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với điều kiện sống ?
Câu 2: (1,5đ). Thế nào là hiện tượng thai sinh ? Nêu ưu điểm của sự thai sinh so với sự đẻ trứng và noãn thai sinh ?
Câu 3: (2,5đ). Trình bày ý nghĩa và tác dụng của cây phát sinh giới động vật ? Cho ví dụ ?