Đề kiểm tra học kỳ II – năm học 2010 – 2011 môn: ngữ văn - Lớp 7

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA.
Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì 2, môn ngữ văn lớp 7 theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đáng giá năng lực đọc- hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA
Hình thức đề kiểm tra: Tự luận.
III. THIẾT LẬP MA TRẬN


 CẤP ĐỘ

TÊN CHỦ ĐỂ
NHẬN BIẾT
THÔNG HIỂU
VẬN DỤNG
CỘNG



THẤP
CAO

1. Văn học:


- Nghị luận dân gian Việt Nam (Tục ngữ)
- Truyện Việt Nam 1900 - 1945



- Nhớ được những câu tục ngữ đã học, biết phân biệt tục ngữ theo chủ đề.
Hiểu, cảm nhận đựợc giá trị đặc sắc về nội dung của một số truyện ngắn hiện đại Việt Nam.



- Số câu:
- Số điểm: 
- Tỷ lệ %:
1
1,5
15%
1
2
20%


2
3,5
35%
2. Tiếng Việt:
- Các loại câu
- Dấu câu
Nhận diện được câu đặc biệt.

Tạo lập được đoạn văn trong đó có sử dụng được dấu câu.


- Số câu:
- Số điểm: 
- Tỷ lệ %:
1
1
10%

1
1,5
15%

2
2,5
25%
3. Tập làm văn:




- Nghị luận 



Tạo lập một văn bản nghị luận chứng minh hoàn chỉnh.
 

- Số câu:
- Số điểm: 
- Tỷ lệ %:



1
4
40%
1
4
40%
- Tổng số câu:
- Tổng số điểm:
- Tỷ lệ %:
2
2,5
25%
1
2
20%
1
1,5
15%
1
4
40%
5
10
100%


































ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2010 - 2011
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Họ và tên học sinh:…………………………………………………………………………Lớp:………………………

Câu 1. (1 điểm) Tìm câu đặc biệt trong đoạn văn sau:
 Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh, uốn mình, giương cặp răng rộng và nhọn như đôi gọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu. Ba giây…Bốn giây…Năm giây…Lâu quá!
(Vũ Tú Nam)
Câu 2. (1,5 điểm) Viết một đoạn văn (từ 3 đến 5 câu) miêu tả buổi biểu diễn văn nghệ kỷ niệm ngày 26 tháng 3 của trường em. Trong đó có câu dùng dấu chấm lửng.
Câu 3. (1,5 điểm) Chép 3 câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất.
Câu 4. (2 điểm) Hãy cho biết giá trị nội dung của truyện Sống chết mặc bay (Phạm Duy Tốn).
Câu 5. (4 điểm) Em hãy cứng minh rằng bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.


( Học sinh làm bài ra giấy kiểm tra)

…………………….Hết……………………


















PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI TỪ

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA HỌC KỲ II - NĂM HỌC 2010 - 2011
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7

Câu 1. (1 điểm)
- Câu đặc biệt : Ba giây... Bốn giây... Năm giây... Lâu quá !
Câu 2. (1,5 điểm)
- Học sinh viết được một đoạn văn hoàn chỉnh theo chủ đề (khoảng từ 3 đến 5 câu). Trong đó có câu sử dụng dấu chấm lửng đúng với công dụng của nó.
Câu 3. (1.5 điểm)
- Học sinh chép chính xác 3 câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất theo nội dung đã học.
(Mỗi câu tục ngữ đúng cho 0,5 điểm)
Câu 4. (2 điểm)
* Giá trị nội dung của truyện Sống chết mặc bay:
- Nội dung phản ánh hiện thực: Phản ánh cuộc sống ăn chơi hưởng lạc vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền và cảnh sống cơ cực thê thảm của người dân trong xã hội cũ.
- Nội dung nhân đạo: Lên án kẻ cầm quyền thờ ơ vô trách nhiệm với tính mạng của dân thường, đồng thời cảm thương thân phận của người dân.
Câu 5. (4 điểm)
1. Mở bài: (0,5 điểm)
- Rừng là tài nguyên vô giá đem lại lợi ích cho cuộc sống con người.
- Bảo vệ rừng là bảo vệ cuộc sống của chính chúng ta.
2. Thân bài: (3 điểm)
* Chứng minh:
- Rừng đem đến cho con người nhiều lợi ích:
+ Rừng gắn bó chặt chẽ với lịch sử dựng nước và giữ nước của dân tộc.
+ Rừng cung cấp nhiều lâm sản quý giá.
+ Rừng có tác dụng ngăn nước lũ, điều hoà khí hậu…
+ Rừng với những cảnh quan thiên nhiên tươi đẹp là nơi giúp con người thư giãn tinh thần… 
- Bảo vệ rừng chính là bảo vệ cuộc sống:
+ Nếu chúng ta không có ý thức bảo vệ rừng sẽ gây ra những hậu quả xấu, ảnh hưởng nghiêm trọng tới đời sống của con người. (Ví dụ: Chặt phá rừng đầu nguồn dẫn đến hiện tượng sạt lở núi, lũ quét, lũ lụt…tàn phá nhà cửa, mùa màng, cướp đi mạng sống…đốt nương làm rẫy, đốt ong lấy mật… sơ ý sẽ làm cháy rừng, phá vỡ sự cân bằng sinh thái…)
+ Bảo vệ rừng là bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường sống của con người. 
+ Mỗi người phải có ý thức tự bảo vệ, giữ gìn và phát triển rừng.
3. Kết bài: (0,5 điểm)
- Bảo vệ môi trường là vấn đề quan trọng được đặt lên hàng đầu, trong đó có việc bảo vệ rừng.
- Mỗi người phải có ý thức tự bảo vệ và phát triển rừng.
 ………………Hết…………………..