Đề kiểm tra khảo sát học kì I Môn: Ngữ Văn 8 Huyện Thuỷ Nguyên Đề 5

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
------------------
ĐỀ KHẢO SÁT HỌC KÌ I


MÔN: NGỮ VĂN 8
Thời gian: 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
I: Phân trắc nghiệm (2 điểm)
Đọc kỹ đoạn văn, sau đó chọn ý trả lời em cho là đúng nhất?
Gần đến ngày giỗ đầu thầy tôi, mợ tôi ở Thanh Hóa vẫn chưa về. Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả vàng hương nữa. Tôi nói “nghe đâu” vì tôi thấy người ta bắn tin rằng mẹ và em tôi xoay ra sống bằng cách đó.
Một hôm, cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi:
- Hồng! Mày có vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?
Tưởng đến vẻ mặt rầu rầu và sự hiền từ của mẹ tôi và tôi nghĩ đến cảnh thiếu thốn một tình thương ấp ủ từng phen làm tôi ứa nước mắt, tôi toan trả lời có. Nhưng nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô tôi kia, tôi cúi đầu không đáp. Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, một người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con đi tha hương cầu thực. Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm hại đến... Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.
Tôi cũng cười đáp lại cô tôi:
- Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về.
Cô tôi hỏi luôn, giọng vẫn ngọt:
- Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu!
(Trích: Ngữ văn 8 – Tập 1, NXB-GD, Tr.16)
1. Đoạn trích trên nằm trong văn bản nào?
A. Trong lòng mẹ.	 B. Lão Hạc.	C. Tắt đèn.	D. Tôi đi học.
2. Đoạn trích trên tác giả đã kết hợp các phương thức biểu đạt chính nào?
A. Tự sự + Miêu tả.	 	B. Miêu tả + Biểu cảm.	
C. Biểu cảm + Lập luận.	D. Tự sự + Miêu tả + Biểu cảm 	
3. Ý nào thể hiện rõ nhất nội dung chính của đoạn trích trên?	
A. Rắp tâm của bà cô về mẹ bé Hồng.
B. Hạnh phúc của bé Hồng khi nghĩ về mẹ.
C. Thái độ của bé Hồng trong cuộc đối thoại với bà cô về mẹ.
D. Cuộc sống cơ cực đáng thương của bé Hồng khi xa mẹ.
4. Người xưng “tôi” trong đoạn trích là ai?
A. Mẹ bé Hông.	B. Bà cô.	C. Người kể chuyện. 	D. Người họ nội
5. Các từ: “hoài nghi, khinh miệt, ruồng rẫy, rắp tâm” thuộc trường từ vựng nào?
A. Thái độ.	 B. Trạng thái.	 C. Cảm xúc	D. Tính chất
6. Từ “lấy” trong câu: “Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho rôi lấy một lá thư, nhắn người thăm hỏi tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà” thuộc?
A. Từ nối.	 B. Trợ từ.	C. Tình thái từ.	D. Thán từ.
7. Dấu hai chấm trong phần trích: “Một hôm, cô tôi gọi tôi đến bên cười hỏi:
Hồng! Mày có vào Thanh Hóa chơi với mẹ mày không?” có tác dụng gì?
A. Đánh dấu phần bổ sung, giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó.
B. Đánh dấu lời dẫn trực tiếp.
C. Đánh dấu phần có chức năng giải thích.
D. Đánh dấu lời đối thoại.
8. Trong các câu sau, câu nào là câu ghép?
A. Trong đó nghe đâu mẹ tôi đi bán bóng đèn và những phiên chợ chính còn bán cả vàng hương nữa.
B. Nhưng nhận ra những ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt khi cười rất kịch của cô tôi kia, tôi cúi đầu không đáp.
C. Vì tôi biết rõ, nhắc đến mẹ tôi, cô tôi chỉ có ý gieo rắc vào đầu óc tôi những hoài nghi để tôi khinh miệt và ruồng rẫy mẹ tôi, có người đàn bà đã bị cái tội là góa chồng, nợ nần cùng túng quá, phải bỏ con đi tha hương cầu thực.
D. Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.
II. Phần tự luận (8 điểm)
Câu 1 (2 điểm): Viết một đoạn văn ngắn trình bày suy nghĩ của em sau khi học truyện ngắn “Chiếc lá cuối cùng” của Ohen-ri.
Câu 2 (6 điểm): Hãy giới thiệu về một vật dụng quen thuộc trong gia đình em (Ti vi, tủ lạnh, phích...)?
---------- HẾT----------

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
------------------
HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HKI
MÔN: NGỮ VĂN 8

I. Phần trắc nghiệm (2 điểm)
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
Đáp án
A
D
C
C
A
B
D
C
II. Phần tự luận (8 điểm)
Câu
Đáp án
Điểm
1
- Thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân.
- Đảm bảo cấu trúc của một đoạn văn diễn dịch hoặc quy nạp.
- Không mắc lỗi dùng từ, diễn đạt, chính tả.
1
0,5
0,5
2
* Mở bài: Giới thiệu về vật dụng trong gia đình.
* Thân bài: 
- Nguồn gốc đồ vật.
- Miêu tả hình dạng, màu sắc, trình bày cấu tạo, chất liệu... của vật dụng.
- Trình bày công dụng của vật dụng.
* Kết bài:
Đánh giá chung về đối tượng thuyết minh.
1

1
2

1
1
---------- HẾT----------