Đề kiểm tra khảo sát học kì II môn: Sinh học 7 - Đề 5

UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT HỌC KÌ II
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 
MÔN: SINH HỌC 7
Thời gian: 45 phút ( Không kể thời gian giao đề)
Phần I. Trắc nghiệm khách quan ( 2 đ)
Câu 1( 0.25 đ): Ếch có đời sống:
A. Hoàn toàn trên cạn B. Hoàn toàn ở nước
C. Nửa nước nửa cạn D. Sống ở nơi khô ráo.
Câu 2( 0.25 đ): Ếch có hình thức sinh sản:
A. Thụ tinh trong và đẻ con B. Thụ tinh ngoài và đẻ trứng
C. Thụ tinh trong và đẻ trứng D. Thụ tinh trong.
Câu 3( 0.25 đ): Mi mắt của Ếch có tác dụng gì?
A. Ngăn cản bụi B. Để quan sát rõ và xa hơn
C. Để có thể nhìn được ở dưới nước. D. Để giữ nước mắt do tuyến lệ tiết ra.
Câu 4( 0.25 đ): Hệ tuần hoµn Ếch có ®Æc ®iÓm:
A. Tim bốn ngăn máu đỏ tươi nuôi cơ thể 
B. Có hai vòng tuần hoàn kín
C. Tim ba ngăn máu nuôi cơ thể là máu pha 
D. Tim hai ngăn máu nuôi cơ thể là máu đỏ tươi.
Câu 5 ( 0.25 đ): Đặc điểm đặc trưng của hệ tuần hoàn bò sát là
A. có một vòng tuần hoàn, tim 2 ngăn, máu pha
B. có 2 vòng tuần hoàn, tim 2 ngăn, máu pha
C. có 2 vòng tuần hoàn, tim 3 ngăn với vách hụt, máu pha
D. có 2 vòng tuần hoàn, tim 3 ngăn với vách hụt, máu đỏ tươi
Câu 6 ( 0.25 đ): Một trong những đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống trên cạn là 
A. da trần, ẩm ướt B. da khô, có vảy sừng bao bọc
C. thở bằng phổi và da D. chân có màng bơi
Câu 7( 0.25 đ): Bộ tiến hóa nhất trong lớp thú:
 A. Bộ dơi. B. Bộ móng guôc. C. Bộ linh trưởng. D. Bộ ăn thịt.
Câu 8 ( 0.25 đ): Môi trường nào có sự đa dạng sinh học cao nhất?
A. Hoang mạc đới nóng
B. Môi trường nhiệt đới gió mùa. 
C. Môi trường đới lạnh
D. đáp án A và B
Phần II: Tự luận: ( 8 đ)
Câu 9: ( 2 đ) Những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến sự giảm sút độ đa dạng sinh học là gì? Theo em làm thế nào để bảo vệ độ đa dạng sinh học ở nước ta?
Câu 10: ( 1.5 đ).
Trình bày xu hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn ở động vật có xương sống?
Câu 11: ( 3đ). Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay lượn?
Câu 12: ( 1.5 đ). Nêu đặc điểm đặc trưng của thú móng guốc? Phân biệt thú Guốc chẵn và thú Guốc lẻ?
--------------------Hết--------------------
UBND HUYỆN THỦY NGUYÊN HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HỌC KÌ II
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐT MÔN : SINH HỌC 7
I. Trắc nghiệm khách quan ( 2 đ)
Câu
 1
 2
 3
 4
 5
 6
 7
 8
Đáp án
 C
 B
 D
C 
 C
 B
 C
 B
II. Tự luận ( 8 đ)
Câu
Đáp án
Điểm
9
1- Nguyên nhân chủ yếu dẫn đến giảm sút độ đa dạng sinh học: 
- Nạn phá rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác, du canh, di dân khai hoang, nuôi trồng thủy sản, xây dựng đô thị, làm mất MT sống của ĐV. 
- Sự săn bắn buôn bán ĐV hoang dã cộng với việc sử dụng tràn lan thuốc trừ sâu, thải các chất thải nhà máy, khai thác dầu khí giao thông trên biển.
2- Để bảo vệ sự đa dạng sinh học cần có biện pháp cấm đốt phá, khai thác rừng bừa bãi, săn bắn, buôn bán ĐV, đẩy mạnh các biện pháp chống ONMT 
2
0.5
0.5
1.0
10
Xu hướng tiến hóa của hệ tuần hoàn của ĐVCXS:
Trong QT chuyển hóa từ nước lên cạn, ĐVCXS dần dần hoàn chỉnh hệ tuần hoàn:
+ Từ chỗ: chỉ có 1 vòng tuần hoàn, tim 2 ngăn ( cá) xuất hiện vòng tuần hoàn thứ 2 với sự hô hấp bằng phổi ( lưỡng cư). 
+ 2 vòng tuần hòan, tim 3 ngăn, máu pha nuôi cơ thể ( Lưỡng cư) --> tim 3 ngăn với vách hụt ở tâm thất ( bò sát) ---> tim 4 ngăn ở thú, máu đi nuôi cơ thể là máu đỏ tươi.
1.5
0. 5
0.5
0.5
11
- Chim có thân hình thoi làm giảm sức cản không khí được phủ lớp lông vũ nhẹ xốp, hệ thống túi khí làm cơ thể chim nhẹ.
- Hàm không răng, chi trước biến thành cánh, chi sau có xương bàn dài thích nghi với đ.s bay lượn.
- Các ngón chân có vuốt sắc, có 3 ngón phía trước, 1 ngón phía sau thích nghi với sự bám chặt vào cành cây, sự cất cánh và hạ cánh.
3.0
1.0
1.0
1.0
12
- Đặc điểm đặc trưng của thú Móng guốc: 
+ Số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối có guốc bao bọc
+ Chân cao, diện tích tiếp xúc của guốc hẹp nên chúng chạy nhanh
- Thú guốc chẵn số ngón chân phát triển: số chẵn
- Thú guốc lẻ số ngón chân phát triển: số lẻ( 1, 3). 
1.5
0.5
0.5
0.25
0.25
---------- Hết---------