Đề kiểm tra khảo sát học kì II - Môn: Sinh học 9 - Đề 3

UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ KIỂM TRA KHẢO SÁT HỌC KÌ II
MÔN: SINH HỌC 9
Thời gian: 45 phút (Không kể thời gian giao đề)
I Phần trắc nghiệm (2,0 điểm)
Câu 1 (,0 điểm) : Khoanh tròn vào một trong các chữ cái đầu câu trả lời đúng nhất 
1. Công nghệ tế bào được ứng dụng trong lĩnh vực
	A. vi nhân giống	B. chọn lọc tế bào xôma biến dị
	C. kĩ thuật chuyển gen	D. cả A và B
2. Muốn duy trì ưu thế lai đối với thực vật cần sử dụng biện pháp
	A. lai khác thứ	B. nhân giống vô tính
	C. chọn lọc thường xuyên	D. lai kinh tế.
3. Dấu hiệu nào sau đây không phải là đặc trưng của quần thể?
	A. Mật độ	B. Cấu trúc tuổi
	C. Độ đa dạng	D. Tỉ lệ đực cái
4. Tác động lớn nhất của con người tới môi trường tự nhiên từ đó gây nhiều hậu quả xấu là:
A. Khai thác khoáng sản	B. Săn bắt động vật hoang dã và hái lượm.
	C. Phá hủy thảm thực vật	D. Chăn thả gia súc.
Câu 2:(1,0 điểm) Hãy ghép các hiện tượng vào các mối quan hệ sinh thái cho phù hợp theo bảng sau:
Hiện tượng
Mối quan hệ
Đáp án
1. Rễ của các cây nối liền nhau ở nhiều loài cây
a. Hỗ trợ
b. Sinh vật ăn sinh vật khác
c. Hợp tác
d. Cộng sinh
e. Cạnh tranh cùng loài
g. Kí sinh
1- 
2. Dây tơ hồng sống bám trên cây bụi
2- 
3. Giảm độ thụ tinh và tăng tỉ lệ chết ở quần thể chuột
3- 
4. Chim ăn sâu
4- 
Phần II. Tự luận (8,0 điểm)
Câu 1: (2,0 điểm). Nêu vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối gần trong chọn giống
Câu 2: ( 1,5 điểm) 
Quần thế nguời có gì khác so với quần thể sinh vật khác? Vì sao có sự khác nhau đó?
Câu 3: ( 2,0 điểm)
Vì sao gìn giữ thiên nhiên hoang dã là góp phần giữ cân bằng sinh thái? Ở địa phuơng em có những hpạt động nào làm suy thoái môi truờng?( nêu 3 hoạt động).
Câu 4: ( 2,5 điểm).
a/ Ô nhiễm môi truờng là gì? Tác hại của ô nhiễm môi trường ? 
b/ Nêu các biện pháp chủ yếu hạn chế ô nhiễm môi truờng? 
--------------- HẾT ---------------
UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT HK II
MÔN: SINH HỌC 9
Câu
Đáp án
Biểu điểm
Trắc nghiệm
1(1,0đ)
1- D, 2- B, 3- C, 4- C 
4 x 0,25 đ
= 1,0 đ
2(1,0đ)
1 – a 2 - g 3 – e 4 – b
4 x 0,25 đ
= 1,0 đ
Tự luận 
1(2,0đ)
+ củng cố và duy trì một số tính trạng mong muốn
+ tạo dòng thuần chủng
+ thuận lợi đánh giá kiểu gen từng dóng
+ phát hiện gen xấu loại ra khỏi quần thể
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
2(1,5đ)
- Quần thể nguời có những đặc điểm kinh tế- xã hội mà quần thể sinh vật khác không có như: Pháp luật, hôn nhâ, gia đình, văn hóa.
- Sự khác nhau đó là do con nguời có lao động và tư duy nên có khả năng tự điều chỉnh các đặc điểm sinh thái trong quần nthể, đồng thời cải tao thiên nhiên.
0,5 đ
0,5 đ 
3(2,0đ)
- Giữ gìn thiên nhiên hoang dã là bảo vệ các sinh vật và môi truờng sống của chúng. Thiên nhiên hoang dã đuợc bảo vệ sẽ tránh đuợc nhiều thảm họa, như lũ lụt, xói mòn đất, hạn hán, ô nhiễm môi truờng
- Ở địa phuơng em có nhựng hoạt động suy thoái MT
+ Sử dụng thuốc bảo vệ thực vật quá mức.
+ Thả rác thải và xác sinh vật xuống kênh, mương.
+ Thải nuớc thải sinh hoạt xuống kênh , rạch.
( H/S có thể nêu các hoạt động khác đúng yêu cầu thì cho điểm)
1,0 đ
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
4(2,5đ)
a/ - Ô nhiễm môi trường là hiện tượng môi trường tự nhiên bị bẩn, đồng thời các tính chất vật lý, hóa học, sinh học của môi trường bị thay đổi gây tác hại đời sống của con người và các sinh vật khác.
 - Ô nhiễm môi trường gây tác hại tới đời sống con nguời và các sinh khác, tạo điều kiện cho nhiều loài sinh vật gây bệnh phát triển.
 - Ô nhiễm môi trường còn góp phần làm suy thoái các hệ sinh thái, môi truờng sống của con ngưòi và sinh vật.
0,5 đ
0,5 đ
0,5 đ
b/ các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường như: 
- Xử lý chất thải công nghiệp và chất thải sinh hoạt.
- Cải tiến công nghệ để có thể sản xuất ít gây ô nhiễm.
- xủ dụng nhiều năng luợng không gây ô nhiễm như năng lượng gió, năng lượng mặt trời.
- Xây dựng nhiều công viên , trồng cây xanh để hạn chế bịu và điều hòa khí hậu
- Tăng cường công tác tuyên truyền và giáo dục để nâng cao hiểu biết và ý thức của mọi người về phòng chống ô nhiễm.
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
0,25 đ
--------------- HẾT ---------------