Đề kiểm tra Môn: VĂN Khối 10 Trường THPT Lương Văn Chánh

Tỉnh Phú Yên 
Trường THPT Lương Văn Chánh 
Môn: VĂN 
Khối 10
Tên giáo viên biên soạn: Nguyễn Thị Hồng
Số mật mã 	Phần này là phách 


Số mật mã

ĐỀ:

Nhận xét về văn học thời Trần, sách giáo khoa Văn 10, tập I, tr. 80 viết:
“Điều đáng quý trong văn học viết thời này là sự phản ánh “Hào khí Đông A”
Em hiểu ý kiến trên như thế nào ? Dựa vào các tác phẩm đã học (và đọc thêm) hãy làm sáng tỏ.

ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM

I. YÊU CẦU VỀ KỸ NĂNG:
	1. Học sinh biết cách làm một bài văn nghị luận chứng minh một vấn đề văn học sử.
	2. Hiểu và giải thích được luận đề, biết chọn dẫn chứng tiêu biểu để phân tích và nêu cảm nhận của mình.
	3. Có thể đối chiếu phiên âm với dịch thơ để giải nghĩa một số từ hay. Nắm chắc thi pháp văn học trung đại: điển cố, hình ảnh ước lệ tượng trưng ngôn ngữ hàm súc.
II. YÊU CẦU VỀ KIẾN THỨC:
	1. Giải thích sơ lược luận đề:
	- Thế nào là “Hào khí Đông A” ? Đông A là chiết tự của chữ Trần, gồm có bộ A và chữ Đông hợp lại mà thành. Hào khí Đông A là khí thế hào hùng của đời Trần dựa trên sức mạnh tinh thần của dân tộc ta: ý thức tự lập, tự cường, yêu nước, lòng căm thù giặc và ý chí quyết chiến, quyết thắng kẻ thù xâm lược.
	- Vì sao “Hào khí Đông A” lại là cảm hứng nổi bật nhất trong văn học thời Trần ? Do hoàn cảnh lịch sử thế kỷ XIII dân tộc Việt Nam phải đương đầu với giặc Mông Nguyên – kẻ thù hung bạo nhất thời bấy giờ. Song cả ba lần chúng sang xâm lược nước ta (1285, 1287, 1288 đều bị thất bại thảm hại.Bởi kẻ thù đã gặp khí thế “Sát thát”; Hội nghị Diên Hồng; Hội nghị Bình than…vv. của tướng sĩ nhà Trần và dân tộc Việt Nam.
	

PHẦN NÀY LÀ PHÁCH





2. Phân tích, chứng minh: 
Học sinh có thể chọn nhiều dẫn chứng khác nhau trong các tác phẩm đã học và đọc thêm. Song cần phân tích theo ý đã giải thích.
+ Hịch tướng sĩ văn (Trần Hưng Đạo) - vang dậy núi sông một lời kêu gọi.
+ Thuật hoài (Phạm Ngũ Lão) - tầm vóc của người trai đời Trần.
+ Tụng giá hoàn kinh sư (Trần Quang Khải) – Khúc khải hoàn ca đại thắng.
+ Bạch đằng giang phú (Trương Hán Siêu)- Dòng sông cuồn cuộn sóng.
+ Thuật hoài (Đặng Dung) – Cảm hứng bi tráng của người anh hùng, v.v…
- Học sinh phải biết tinh lọc dẫn chứng và có lời văn phân tích, minh hoạ sâu sắc.
III. YÊU CẦU VỀ DIỄN ĐẠT:
	- Bố cục rõ ràng.
	- Hành văn lưu loát, trong sáng, giàu cảm xúc và có hình ảnh.
	- Biết dùng từ, đặt câu, dựng đoạn.
IV. BIỂU ĐIỂM:
	- Điểm 9, 10: Đáp ứng tốt tất cả các yêu cầu trên. Trình bày sạch đẹp. Khuyến khích những bài viết giàu cảm xúc, cảm nhận sâu sắc có sáng tạo.
	- Điểm 7, 8: Đáp ứng phần lớn các yêu cầu trên. Diễn đạt khá tốt. Văn mạch lạc, trong sáng. Có thể mắc một vài lỗi nhỏ.
	- Điểm 5, 6: Hiểu và nắm vững yêu cầu của đề, làm rõ được trọng tâm. Song chưa thể hiện đầy đủ các ý, còn có những hạn chế về kiến thức và kỹ năng diễn đạt.
	- Điểm 3- 4: Tỏ ra hiểu đề nhưng còn lúng túng trong việc tạo ý và đặt lời. Bài còn mắc lỗi diễn đạt và mắc lỗi làm ảnh hưởng đến giá trị bài viết.
	- Điểm 1-2: Hiểu sai lạc, diễn đạt kém.

-----------------------==================-------------------