Đề kiểm tra một tiết - Môn Sinh 8

	ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT SINH 8.
I. MA TRẬN ĐỀ	
Chủ đề lựa chọn
câu
Các cấp độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Hệ bài tiết
1 câu.
2.5điểm
Hiểu được các thói quen sống khoa học để bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu.
1,5đ
Vận dụng kiến thức đã học để giải thích cơ sơ khoa học của các thói quen bảo vệ HBT nước tiểu.
1đ
Hệ thần kinh
3 câu
-Nhận biết được cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy -Nhận biết cấu tạo của màng lưới của cầu mắt.
3điểm
Nhận biết được các ví dụ về pxkđk và pxcđk trong đời sống hàng ngày.
0,5điểm
Dựa trên cơ sơ kiến thức đã học giải thích được những hiện tượng trong thực tế hàng ngày để tránh tật cận thị.
1điểm
Vận dụng kiến thức đã học để trình bày quá trình hình thành các pxcđk trong đời sống hàng ngày,sự ức chế pxcđk và ý nghĩa đối với đời sống con người.
3điểm
Tổng
4 câu
3điểm
2điểm
2điểm
3điểm
IIĐề ra.
Câu1:Nêu các biện pháp bảo vệ hệ bài tiết nước tiểu? Gỉai thích cơ sở khoa học của các biện pháp đó?
Câu2:Nêu cấu tạo và chức năng của dây thần kinh tủy?
Câu 3:Nêu cấu tạo màng lưới của cầu mắt?Vì sao không nên đọc sách trên tàu xe xóc nhiều?
Câu 4:Hãy nêu ví dụ về một phản xạ có điều kiện và trình bày quá trình thành lập phản xạ đó? ức chế phản xạ có điều kiện xảy bị khi nào?sự ức chế phản xạ có điều kiện có ý nghĩa gì đối với đời sống con người?