Đề kiểm tra tiết 90 môn: ngữ văn 7 (phần tiếng việt) thời gian: 45 phút

Trường THCS Bình Minh


 ®Ò kiÓm tra tiÕt 90
Môn: Ngữ Văn 7 (Phần tiếng Việt)
Thời gian: 45 phút
 
 
I / Mục tiêu bài học :
1 / Kiến thức : 
- Củng cố kiến thức về các kiểu câu: Câu rút gọn,câu đặc biệt, câu có thành phần trạng ngữ.
2 /Kĩ năng :
- Rèn kĩ năng nghe ,nói ,đọc ,viết Tiếng việt ,vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn .
3 / Thái độ:
 Giữ gìn nét đặc sắc của Tiếng việt , biết cách ứng xử ,giao tiếp một cách đúng chuẩn mực, có văn hoá.
II / Hình thức đề kiểm tra:
- Tự luận.
III/ Thiết lập ma trận:
 Mức độ

Chủ đề 
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
Cộng


1/ Câu
 rút gọn
Nhận biết câu rút gọn
Khôi phục câu rút gọn.


Số câu : 1
Số điểm :1
Tỉ lệ : 10%


Số điểm :0,5

Số điểm :0,5







2/ Câu 
đặc biệt


Nhận biết câu đặc biệt
Xác định mục đích câu đặc biệt




Số câu :1
Số điểm :1,5
Tỉ lệ : 15%


Số điểm : 0,5

Số điểm : 1




3/Thêm trạng ngữ 
Cho câu 



- Thêm trạng ngữ cho câu.

Số câu :1
Số điểm :2,5
Tỉ lệ : 25%



Số câu :1
Số điểm :2,5



4/ Tổng hợp kiến thức.



Viết đoạn văn ngắn
Số câu :1
Số điểm :5
Tỉ lệ : 50%





Số câu :1 số điểm :5


Cộng
1 điểm
1,5 điểm
2,5 điểm
5 điểm
10 điểm.
VI/ Câu hỏi:
Câu1: Cho đoạn thơ sau:
 … “ Bố em đi cày về.
 Đội sấm
 Đội chớp
 Đội cả trời mưa...”
 ( Trần Đăng Khoa)
 a, Xác định câu rút gọn trong đoạn thơ’.
 b, Khôi phục lại các câu rút gọn em vừa tìm được.
Câu 2: Trong các ví dụ sau đây đều có cụm từ “ Mùa xuân”.Vậy cụm từ “ Mùa xuân” trong ví dụ nào là câu đặc biệt? Câu đặc biệt đó nhằm mục đích nêu lên điều gì?
 a, Mùa xuân, cây gạo gọi đến bao nhiêu là chim.
 b, Tự nhiên như thế, ai cũng chuộng mùa xuân.
 c, Mùa xuân! Mỗi khi họa mi tung ra những tiếng hót vang lừng, mọi vật như có sự thay đổi kì diệu.
Câu 3: Thêm vào chỗ trống trong những câu sau đây, để câu có thành phần trạng ngữ.
 a, …………………, bà con nông dân đang gặt lúa.
 b, …………………, hoa phượng nở thắm, sáng rực cả sân trường.
 c, Chúng em rất mến bạn Hoa,……………………………………
 d,…………………………, bạn Tuấn đã đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện.
 e,.................................................., em cố gắng chăm chỉ học tập.
Câu 4:
 Viết một đoạn văn ngắn, miêu tả hoặc phát biểu cảm nghĩ về loài cây em yêu, trong đó có sử dụng ít nhất hai kiểu trong ba kiểu câu: Câu rút gọn, câu đặc biệt, câu có thành phần trạng ngữ.
V/ Đáp án và biểu điểm:
Câu 1:
a, Câu rút gọn là: 
 Đội sấm
 Đội chớp
 Đội cả trời mưa . ( 0,5đ)
b, Khôi phục:
 Bố em đội sấm
 Bố em đội chớp
 Bố em đội cả trời mưa. ( 0,5đ)
Câu 2:
Cụm từ “ Mùa xuân” ở ví dụ (c) là câu đặc biệt.( 0,5đ).
Mục đích: Xác định thời gian và bộc lộ cảm xúc (1 đ)
Câu 3: Có thể thêm:
 a, Ngoài đồng, bà con nông dân đang gặt lúa.
 b, Mùa hè đến, hoa phượng nở thắm, sáng rực cả sân trường.
 c, Chúng em rất mến bạn Hoa,vì bạn ấy là một người nhân hậu.
 d, Bằng sự nỗ lực học tập không ngừng, bạn Tuấn đã đạt danh hiệu học sinh giỏi toàn diện.
 e, Để trở thành một học sinh giỏi, em cố gắng chăm chỉ học tập.
( Tuy nhiên học sinh có thể sáng tạo nhiều nội dung khác nhau, miễm là đảm bảo đúng kiểu câu có thành phần trạng ngữ)
Mỗi câu: 0,5 đ
Câu 4: - Đoạn văn có nội dung: 1đ
 - Trìnhbày mạch lạc, sạch sẽ: 1đ
 - Có sử dụng được 1 kiểu câu theo quy định : 1 đ
 - Có sử dụng được 2-3 kiểu câu theo quy định : 2 đ