Đề luyện tập kiểm tra giữa học kì I Tiếng việt Lớp 5

ĐỀ LUYỆN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I
ĐIỂM
Môn : TIẾNG VIỆT – ĐỀ 7
 Họ và tên học sinh :
 Lớp : ..
I. ĐỌC HIỂU – LUYỆN TỪ VÀ CÂU (30 phút ) :
A. ĐỌC THẦM : 
MỘT NGÀY Ở ĐÊ BA
 Sáng sớm, sương phủ dày như nước biển. Đỉnh Đê Ba nổi lên như một hòn đảo. Sương tan dần. Các chóp núi lần lượt hiện lên. Sương lượn lờ dưới các chân núi như những dải lụa. Cả thung lũng như một bức tranh thủy mạc. Làng mới định cư bừng lên trong nắng sớm. Những sinh hoạt đầu tiên của một ngày bắt đầu. Thanh niên ra rừng gỡ bẫy gà, bẫy chim. Phụ nữ quây quần giặt giũ bên những giếng nước mới đào. Các em nhỏ đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già trong làng chụm đầu bên những ché rượu cần. Các bà, các chị sửa soạn khung cửi dệt vải.
 Buổi trưa, trời xanh ngắt, cao vòi vọi. Nắng to nhưng không gay gắt. Gió từ đồng bằng miền biển thổi lên mát mẻ, dễ chịu. Buổi trưa trong làng thường vắng. Đồng bào đi làm ruộng, làm rẫy tập thể đến chiều mới về.
 Rừng chiều Đê Ba nổi lên sừng sững. Nắng nhạt dần làm sáng lên những cụm bông lau trong gió. Trên những bắp ngô, mớ râu non trắng như cước.Sương lam nhẹ bò trên các sườn núi. Mặt trời gác bóng, những tia nắng hắt lên các vòm cây.
 Buổi tối ở làng thật là vui. Lớp thanh niên ca hát, nhảy múa. Tiếng chiêng, tiếng cồng, tiếng đàn tơ-rưng dìu dặt vang lên.
Đình Trung
B. DỰA THEO NỘI DUNG BÀI ĐỌC, HÃY CHỌN NHỮNG CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG :
& . Đọc hiểu:
1. Bài văn tả cảnh một ngày ở đâu ? 
 a. Ở nông thôn vùng đồng bằng. b. Ở làng mới định cư vùng núi cao.
 c. Ở một làng mới định cư vùng trung du.
2. Cảnh Đê Ba được tả theo trình tự nào ?
 a. Miêu tả cảnh và sinh hoạt của mọi người trong làng theo trình tự thời gian : buổi sáng – buổi trưa – buổi chiều – buổi tối.
 b, Miêu tả lần lượt từng phần của cảnh : đỉnh núi, chân núi, thung lũng, trong làng, ngoài ruộng.
 c. Chỉ miêu tả hoạt động của con người ở từng thời điểm trong ngày.
3. Viết vào chỗ trống những chi tiết tiêu biểu của cảnh được tả ở mỗi thời điểm :
 + Sáng sớm :...
..
+ Buổi trưa :...
..
+ Buổi chiều :...
..
+ Buổi tối :...
..
4. Tác giả đã miêu tả cảnh ở Đê Ba qua cảm nhận của những giác quan nào ?
 a. Thị giác và xúc giác b. Thị giác và thính giác c. Thị giác, xúc giác và thính giác 
5. Bài văn gợi cho em cảm nhận gì về cảnh vật và con người Đê Ba ?
..
..
..
& . Luyện từ và câu :
1. Trong bài, tác giả sử dụng những biện pháp nghệ thuật nào ?
a. Sử dụng cả biện pháp so sánh và nhân hóa.
b, Chỉ sử dụng biện pháp so sánh.
c. Chỉ sử dụng biện pháp nhân hóa.
2. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ ghép đồng nghĩa với từ vắng ?
a. Vắng tanh, vắng teo, văng vắng.
b, Vắng ngắt, vắng vẻ, vắng lặng.
c. Vắng teo, vắng lặng, vắng ngắt.
3. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ trái nghĩa với mát mẻ ?
 a. Nóng nực, oi bức, oi ả.
 b. Oi bức, bức bối, nóng nực.
 c. Nóng nảy, bức bối, oi ả.
4. Dòng nào dưới đây, từ bò được dùng với nghĩa gốc ?
 a. Sương lam nhẹ nhàng bò trên các sườn núi.
 b. Em bé đang bò trên giường.
 c. Những ngọn bí, ngọn bầu non mỡ màng bò kín bờ rào.
5. Trong câu : “ Phụ nữ quây quần giặt giũ bên những giếng nước mới đào.” , từ quây quần có nghĩa là gì?
 a. Làm thành một lớp bao quanh, ngăn cách với bên ngoài.
 b. Làm thành một vòng xung quanh.
 c. Tụ tập lại trong một không khí thân mật, đầm ấm.
6. Trong đoạn văn :” Buổi trưa, trời xanh ngắt, cao vòi vọi. Nắng to nhưng không gay gắt. Gió từ đồng bằng thổi lên mát mẻ, dễ chịu.” Có mấy động từ, mấy tính từ?
 a. Có 1 động từ, 7 tính từ. Các từ đó là :
 + Động từ : ..
 + Tính từ : ..
 b. Có 1 động từ, 8 tính từ. Các từ đó là :
 + Động từ : ..
 + Tính từ : ..
 c. Có 3 động từ, 6 tính từ. Các từ đó là :
 + Động từ : ..
 + Tính từ : ..
7. Đặt câu có từ nhảy được dùng với nghĩa gốc và nghĩa chuyển.
+ Nghĩa gốc : ..
+ Nghĩa chuyển :..
II.CHÍNH TẢ – TẬP LÀM VĂN ( 40phút) :
A. Chính tả : (10 phút)
Nghe – viết tựa bài và đoạn từ :  « Buổi trưa.tia nắng hắt trên các vòm cây ».
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
B. Tập làm văn (30 phút):
Đề bài : Tả cảnh một cơn mưa em đã có dịp quan sát và nói lên những cảm xúc của em .
Bài làm
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..