Đề ôn thi học sinh giỏi cuối năm Toán, Tiếng việt Lớp 4 - Đề 2 - Năm học 2009-2010

Đề ôn tập 2 - tháng 7 năm 2009
Môn:Tiếng Việt
a) Nối các từ ở cột A với nghĩa thích hợp ở cột B. Viết lại từ và nghĩa từ vào vở:
A
B
Tài năng
Tài năng điêu luyện trong nghề nghiệp
Tài hoa
Tài năng và trí tuệ nói chung
Tài trí
Giỏi và khéo đến mức đáng khâm phục khi làm việc khó
Tài tình
Năng lực xuất sắc, khả năng làm giỏi và sáng tạo
Tài ba
Tài giỏi trong nhiều lĩnh vực
Tài nghệ
Tài trong lĩnh vực nghệ thuật văn chương
b)Các từ ở cột A đều là từ đồng nghĩa.Các từ đó có nghĩa chung là gì?
 2. Điền các từ đồng nghĩa thích hợp trong ngoặc vào chỗ trống.( Tài giỏi, tài trí, tài ba, tài tình, tài nghệ, tài đức)
a) Những người thợ gốm Bát Tràng có..........tuyệt vời trong việc tạo ra những đồ gốm truyền thống .
b) Chớ có cậy mình............... mà lười biếng kiêu ngạo.
c) Tô Hiến Thành là một con người ............vẹn toàn.
d) Chị Mai đã đánh đàn hay lại còn vẽ đẹp! Ai cũng khen chị.........
e) Anh Trung làm gì cũng giỏi. Anh thật là...........................................
g) Muốn thànhngười có..............thì phaỉ học tập và rèn luyện.
 3. Nối các từ ở cột A vaới các từ có thể kết hợp được ở cột B để tạo thành các cụm từ thường dùng. Viết lại các cụm từ này . Chọn 3 cụm từ để đặt thành câu hoàn chỉnh.
A
Tài đức
Tài trí
Tài năng
Tài tình
Tài nghệ
B
Khéo léo
Đức độ
Hơn người
Điêu luyện
Vẹn toàn
Viết lại bài văn miêu tả sau đây và thực hiện các yêu cầu ở phần cuối bài tập:
 Tùng! Tùng!Tùng!.... Đó là tiếng trống trường vang lên mỗi sớm gịuc chúng em đến lớp đấy! Tan học trống lại cất tiếng cùng chúng em chào tạm biệt lớp học và mái trường thân yêu. Khi ngôi trường đã vắng lặng , chỉ còn những chú chim sẻ ríu rít trước hành lang , nhảy nhót bên cửa sổ , chiếc trống như ngủ thiếp đi. Đến ngày mới,trống lại thức giấc chào đón chúng em tới trường.
 Xem này , trống không còn mới nhưng tiếng vẫn rất vang. Đấy là vì hai mặt trống làm bằng da thô loại tốt. Các bác thợ đã dùng những chiếc đinh tre nhỏ và chắc , đóng thành những đường tròn , gim mặt trống vào tang trống. Vào năm học mới ,mặt trống bao giờ cũng được căng lại . Sao mà lúc ấy tiếng trống vang giòn , khoả khoắn ! Đến cuối năm , hai mặt trống sờn đi . Lớp da hơi chùng xuống và ở giữa bợt màu đi rõ rệt . Sau bao ngày hò reo cùng lũ học trò chúng em , tiếng trống trầm hơn, như bị khản giọng nhưng nghe vẫn rất ấm. Tang trống được ghép lại từ nhiều mảnh gỗ nhỏ, đều, khít vào nhau. Lớp sơn bóng đã mờ đi . Mặt gỗ nhẵn thín . Hai đầu và phần giữa tang trống có ba chiếc đai tre như ba chiếc thắt lưng . Những chiếc đai này là để giữ cho các miếng gỗ ghép trên tang trống được chắc chắn hơn đấy! Nếu quan sát thật kĩ chúng ta sẽ thấy trên chiếc trống không được dùng một thứ gì bằng kim loại và tang trống phải được ghép thật kín. Có như thế tiếng trống đánh lên mới to,vang xa. Chắc hẳn những bác thợ làm trống phải khéo tay giỏi nghề lắm!
 Tiếng trống trường thật quen thuộc và thân thương biết bao! Ngôi trường nhỏ và tiếng trống âm vang đã đem đến biết bao niềm vui và để lại những kỉ niệm khó quên trong em.
a, Em hãy viết một kết bài khác thay cho kết bài trên.
b, Trong hai cách mở bài sau đây em thích chọn cách nào? Vì sao?
- Tùng! Tùng!Tùng!.... Tiếng trống trường đã trở nên qúa đỗi quen thuộc, thân thiết với chúng em suốt mấy năm học. Em luôn nhớ tới tiếng trống vang lên như tiếng gọi, lời chào mỗi sớm vào lớp, mỗi buổi tan trường.
- Trường em có một chiếc trống đã cũ nhưng tiếng trống vẫn rất vang . Nó được treo ngay ngắn dưới mái hiên, trước cửa văn phòng nhà trường.
c, Em hãy ghi lại các danh từ chỉ các bộ phận của cái trống.
d, Em hãy ghi lại các hình ảnh có sử dụng biện pháp nhân hoá. Các hình ảnh đó được nhân hoá bằng cách nào?
e, Em hãy ghi lại các hình ảnh có sử dụng biện pháp so sánh
g, Hãy ghi lại các từ láy chỉ hình ảnh và âm thanh có trong bài văn
5. Hãy viết phần mở bài và kết bài cho bài văn tả chiếc bút của em ( Theo cách mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng) .
6. Em hãy viết một bài văn tả một quyển sách mà em thích nhất.
toán.
Môn 
1 Tính
a, 4/5 + ¾ d, 39/45 + 13/15 
 b, 9/8 + 5/16 g, 5/12 + ½ + 2/3 + ¾ 
c, 5/4 + 5/6 e, 1/6 + 5/6 + 1/3
2. Một đội công nhân ngày thứ nhất làm được 2/9 công việc ,ngày thứ hai làm được 3/9 công việc , ngày thứ ba làm được 1/3 công việc .Hỏi:
a, Cả ba ngày làm được bao nhiêu phần công việc?
b, Còn lại bao nhiêu phần công việc chưa làm?
c, Nếu số phần công việc còn lại là 150 m đường chưa sửa, thì công việc họ cần sửa là bao nhiêu mét đường.
3. Hai tổ công nhân phải làm chung một công việc , nếu tổ một làm một mình thì thì sau 3 giờ mới xong. Nếu tổ hai làm một mình thì sau 4 giờ mới xong. Hỏi:
a, Hai tổ cùng làm trong 1 giờ được bao nhiêu phần công việc?
b, Hai tổ cùng làm thì sau bao lâu mới xong?
4. Không quy đồng hãy so sánh: 12/49 và 13/47
5. Viết phân số 7/8 thành tổng của 3 phân số có tử số là 1 và mẫu số khác nhau.
6. Một tốp thợ gặt lúa, ngày đầu họ gặt được 1/3 thửa ruộng, ngày thứ hai họ gặt được 1/3 thửa cònlại. Hỏi họ còn phải gặt bao nhiêu phần thửa ruộng nữa mới xong.
7. Số học sinh giỏi của một trường Tiểu học A hàng năm tăng 1/5 so với năm học trước đó.Hỏi:
a,Số học sinh giỏi của trường đó năm nay là bao nhiêu, biết năm ngoái trường đó có 100 em học sinh giỏi.
b, Nếu mức tăng không thay đổi thì số học sinh giỏi sang năm của trường đó là bao nhiêu.
8. Một đàn trâu bò có tất cả 124 con , nếu bán đi 12 con bò và mua thêm 8 con trâu thì số bò bằng 2/3 số trâu. Hỏi đàn đó có mấy trâu,mấy bò?
9. Một hình chữ nhật có 4/5 chiều rộng là 32 m. chiều rộng bằng 5/6 chiều dài . Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật đó.
10. Đầu năm học lớp em có số nam bằng 9/10 số nữ. Sau đó có 1 em nam chuyển đi nên cuối năm số nam chỉ bằng 8/10 số nữ. Hỏi lớp em cuối nămcó bao nhiêu em nam, bao nhiêu em nữ?
11. Tích của hai phân số tối giản có tử số khác 1 bằng 6/35. Tìm tổng của hai phân số đó.
12. Tìm X
a, 7 x X + 5 x X = 175 + 125
b, 14 x X - 6 x X = 64 x 16
13. Thực hiện các phép tính sau:
12345 x 678
+ 1245 x 751
: 3 + 98145
(2009 + 2010 + ......... + 3000) x ( 125 - 5 x 25 ) x 1023456789