Đề thi cuối học kì I Tiếng việt Lớp 4 - Năm học 2009-2010 - Trường Tiểu học số 2 Nam Phước

Họ tên HS:
Lớp:
Trường TH số 2 Nam Phước
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK 1 (2009-2010)
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
(Phần đọc: 5 điểm-30 phút) 
Điểm:
GK (ký)
1. Đọc thầm bài Văn hay chữ tốt (SGK TV4 tập 1 trang 129)
2. Dựa vào nội dung bài đọc “Văn hay chữ tốt”, chọn ý đúng (đánh dấu x vào ô trống) trong các câu trả lời dưới đây.
Thưở còn đi học, Cao Bá Quát học văn và viết chữ thế nào?
£ Văn hay chữ xấu.
£ Văn hay chữ tốt.
£ Văn dỡ chữ tốt.
Sự viêc gì xảy ra làm cho, Cao Bá Quát phải ân hận? 
£ Ông viết giúp bà cụ hàng xóm lá đơn, mặc dù lí lẽ rõ ràng nhưng vì chữ xấu quan không đọc được.
£ Bà cụ bị lính đuổi ra khỏi huyện đường.
£ Cả hai ý trên đều đúng.
 Cao Bá Quát đã luyện chử bằng cách nào?
£ Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện cho chữ cứng cáp, mỗi tối ông viết xong mười trang vỡ mới chịu đi ngủ.
£ Chữ viết tiến bộ, ông lại mượn những cuốn sách viết chữ đep làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác nhau.
£ Cả hai ý trên đều đúng.
Kết quả mấy năm kiên trì khổ luyện của Cao Bá Quát là gì?
£ Ông nổi tiếng khắp nước là người tài giỏi.
£ Ông nổi tiếng khắp nước là người Văn hay chữ tốt.
£ Ông nổi tiếng khắp nước là người viết chữ đẹp.
Tìm và viết lại đoạn kết bài của câu chuyện “Văn hay chữ tốt”:
 6. Đặt câu phù hợp với tình huống sau:
Em xem các cuốn vở viết chữ đẹp trong phòng trưng bày “Vở sạch chữ đẹp”. Em dùng hình thức câu hỏi để bộc lộ sự thán phục của em về chữ viết của bạn:
Họ tên HS:
Lớp:
Trường TH số 2 Nam Phước
KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK 1 (2009-2010)
MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
(Phần viết) 
Điểm:
GK (ký)
1.Chính tả nghe viết (5 điểm-15 phút): Cánh diều tuổi thơ (SGK TV4 tập 1 trang 146)
 Viết đoạn: “Ban đêm ... bay xuống từ trời”.
Tập làm văn (5 điểm-25 phút):
 Đề bài: 
a. Tả một đồ dùng học tập mà em yêu thích.
b. Hãy nêu ra một câu văn có sử dụng biện pháp nhân hóa và một câu văn có sử dụng biện pháp so sánh mà em đã dùng trong bài làm của mình.
HƯỚNG DẪN CHẤM BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HK1 (2009-2010)
MÔN T.VIỆT LỚP BỐN
	I.Đọc hiểu(5 điểm): Câu 1 đến câu 4, thực hiện tréo đúng mỗi câu cho 0,5 điểm.
 Câu 5: Viết đúng hoàn toàn: “Kiên trì  chữ tốt) cho 1,5 điểm. Nếu có 
 sai lỗi chính tả thì 1 lỗi trừ 1 điểm, 2 lỗi không cho điểm.
 Câu 6: Đặt câu phù hợp, đúng ngữ pháp, đúng chính tả cho 1,5 điểm.
II. Chính tả(5 điểm): Viết sai mỗi lỗi trừ 0,5 điểm đến hết 5 điểm.
III. TLV(5 điểm): 
 a. Đảm bảo các y/c sau được 4 điểm:
-Viết được bài văn tả một đồ dùng học tập có đủ các phần mở bài, thân bài, kết bài theo y/c đã học ; độ dài bài viết khoảng 12 câu.
-Viết câu đúng ngữ pháp, dùng từ đúng, không mắc lỗi chính tả.
-Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ.
 (Tùy theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5).
 b. Viết được một câu văn đã dùng trong bài làm theo đúng y/c của đề bài, tùy mức độ về cách viết câu, diễn đạt, dùng từ  cho 0,5 đến 1 điểm.
 Lưu ý: Nhìn tổng thể toàn bài viết, nếu chưa đảm bảo trình bày bài làm sạch sẽ, có quậy quậy bôi bẩn thì tùy mức độ, GV trừ từ 0,5 đến 1 điểm toàn bài viết.