Đề thi Đề kiểm tra học sinh giỏi lớp 9 môn: ngữ văn thời gian làm bài: 150 phút

Đề kiểm tra học sinh giỏi lớp 9
Môn: ngữ văn
Thời gian làm bàI: 150 phút.

Đề 2
Câu 1. (1 điểm)
“Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trười trong lăng rất đỏ”
(Viếng lăng Bác – Viễn Phương)
 Câu thơ thứ 2 sử dụng biện pháp chuyển nghĩa nào? Giải thích ý nghĩa của hình nảh mặt trười trong câu thơ ấy và nêu tác dụng của việc chuyển nghĩa đó.
Câu 2. (1 điểm )
 Vận dụng kiến thức đã học về trường từ vựng để phân tích cái hay trong cách dùng từ ở bài thơ sau:
 áo đỏ em đi giữa phố đông
Cây xanh như cũng ánh theo hồng
Em đi lửa cháy trong bao mắt 
Anh đứng thành tro em biết không?
	(áo đỏ – Vũ Quần Phương)
Câu 3. (1 điểm)
 	Những khía cạnh biểu hiện chất trữ tình trong truyện ngắn Lặng lẽ SaPa của Nguyễn Thành Long?
Câu 4. (1 điểm)
 “ Tôi nghĩ bụng: Đã gọi là hi vọng thì không thể nói đâu là thực, đâu là hư. Cũng giống như những con đường trên mặt đất; Kì thực trên mặt đất vốn làm gì có đường. Người ta đi mãi thì thàh đường thôi. “ (Cố hương – Lỗ Tấn)
	Lỗ Tấn đã gửi gắm điều gì qua việc so sánh “hi vọng” với “con đường” trong đoạn văn trên?
Câu 5. (6 điểm)
	Cảm nhận của em về vẻ đẹp của 2 khổ thơ sau.
Ngữa mặt lên nhìn mặt
có cái gì rưng rưng
như là đồng là bể
như là sông là rừng
……………………
Trăng cứ tròn vành vạch
kể chi người vô tình
ánh trăng im phăng phắc
đủ cho ta giật mình.
	(ánh trăng – Nguyễn Duy)
biểu đIểm và đáp án đề thi học sinh giỏi lớp 9
Môn: ngữ văn
Đề 2
Câu 1. 
	Câu thứ hai sử dụng phương pháp tu từ ẩn dụ. Hình ảnh mặt trời trong câu thơ thứ hai chỉ Bác Hồ. Tác giả gọi Bác Hồ là mặt trời dựa trên mối quan hệ tương đồng theo cảm nhận của nhà thơ.	0,5đ
	Tác giả đã ngầm ví Bác Hồ như mặt trời soi sáng, sưởi ấm cho nhân loại. Người là mặt trời rực rỡ màu cách mạng sẽ còn chiếu sáng đường chúng ta đi bằng sự nghiệp cách mạng của người. Câu thơ thể hiện lòng kính trọng, ngưỡng mộ của tác giả đối với Bác. Đồng thời cũng thể hiện sự vĩ đại của người.	0,5đ
Câu 2.
 Bài thơ có sử dụng kết hợp từ ngữ ở trường từ vựng:
Trường chỉ màu sắc (đỏ, xanh, hồng) ở hai câu, nhằm làm nổi bật hình ảh đẹp rực rỡ, lung linh của cô gái.	0,5đ
Trường chỉ lửa (lửa, cháy, tro) ở hai câu sau, nhằm thể hiện tình cảm nồng cháy của chàng trai.	0,5đ
Câu 3.
 	Những khía cạnh biểu hiện chất trử tình trong truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa (Nguyễn Thành Long).
Những phong cảnh thiên nhiên đẹp và thơ mộng được miêu tả qua cái nhìn của người họa sĩ già.	0,5đ
Vẻ đẹp của cuộc sống một mình giữa thiên nhiên lặng lẽ của nhân vật anh thanh niên 0,5đ 
Những suy nghĩ về con người, về cuộc sống, về nghệ thuật của các nhân vật. 0,5đ
Câu 4.
 ý nghĩa của Lỗ Tấn.
Hi vọng cũng như việc mở đường đầy vất vả, gian lao, đòi hỏi phải biết nuôi dưỡng hi vọng, phải kiên trì và quyết tâm thì nó mới trở thành hiện thực.	0,5đ
	Gửi gắm một niềm tin, một khát vọng về sự đổi thay của con người, quê hương đất nước Trung Quốc trong tương lai.	0,5đ
Câu 5. 	Các yêu cầu về kĩ năng.
Biết cách làm một bài văn nghị luận.
Bố cục bài rành mạch, hợp lý. Các ý trình bày rõ ràng và được triển khai tốt.
Diễn đạt suôn sẽ, không lệ thuộc vào tài có sẵn.
ít mắc lỗi chính tả, dùng từ và ngữ pháp.
Các yêu cầu về nội dung và cho điểm.
Phần mở bài.
 * Có phần mở bài và biết cách mở bài .	0,5đ
Phần thân bài.
Các ý trong bài có thể sắp xếp, trình bày tách hoặc gộp theo hững cách khác nhau, miễn là đạt được các nội dung khác nhau.
Trình bày được những hiểu biết nhất định về tác giả, tác phẩm.	0,5đ
Trình bày được cảm nhận về nội dung của hai khổ thơ.	3đ.
* Vầng trăng là một hình ảnh của thiên nhiên hồn nhiên, tươi mát…….. Trong phút chốc sự xuất hiện đột ngột của vầng trăng đã làm và dậy ở tâm trí nhà thơ bao kỉ niệm của những năm tháng gian lao, bao hình ảnh của thiên nhiên, đất nước bình dị, hiền hậu “Như là đồng là bể – như là sông là rừng” hiện hình trong nỗi nhớ, trong cảm xúc rưng rưng của một con người đang sống giữa phố phường hiện đại .	1,5đ
* Vầng trăng có ý nghĩa biểu tượng cho quá khứ nghĩa tình, hơn thế nữa trăng là vẻ đẹp bình dị của đời sống. Ngoài ra vầng trăng còn thể hiện chiều sâu tư tưởng mang tính triết lý của tác phẩm. “ Trăng cứ tròn vành vạch như tưọng trưng cho quá khứ đẹp đẽ, vẹn nguyên chẳng thể phai mờ” “ ánh trăng im phăng phắc” chính là người bạn, là nhân chứng nghĩa tình mà nghiêm khắc trong nhắc nhở của nhà thơ (và cả mỗi chúng ta). Con người có thể vô tình, có thể lãng quên nhưng thiên nhiên, nghĩa tình quá khứ thì luôn tròn đầy, bất diệt………… 1,5đ
Trình bày được những cảm nhận về vẻ đẹp nghệ thuật của hai khổ thơ. 1,5đ
 - Giọng thơ thiết tha trầm lắng, tạo nên tính chân thực, sức truyền cảm sâu sắc.	0,5đ
 - Hình ảnh ánh trăng giàu tính biểu cảm . 	0,5đ.
Những từ láy “ rưng rưng, vành vạch, phăng phắc” có giá trị gợi tả cao. 0,5đ
Phần kết bài.
- Cân có sự cảm nhận và biết cách kết bài. 0,5đ
Lưu ý: Khi chấm câu 5.
Cần có sự cân nhắc khi cho các mức điểm tối đa. Chỉ cho điểm tối đa khi học sinh vừa trình bày đúng ý vừa đáp ứng được yêu cầu 3 và 4 về kĩ năng.
Toàn câu không cho quá 3 điểm khi bài đáp ứng yếu một trong các yêu cầu về kĩ năng.