Đề thi học kì II môn Ngữ văn 9 - Năm học 2013-2014

PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY 
TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON 
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II 
NĂM HỌC: 2013-2014
Môn : Ngữ văn 9
 Cấp



Tên 
Chủ đề 
(nội dung,
chương…)
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cấp độ Cấp độ thấp cao
 
 


Cộng


TNKQ

TL

TN KQ TL











Chủ đề 1
 Văn học 
-Thơ hiện đại
- Văn bản nhật dụng
- Truyện hiện đại
Nhớ tác giả, năm sáng tác của tác phẩm
Biết được nội dung của các văn bản nhật dụng


Hiểu được nội dung tác phẩm, nghĩa của từ khó đã học
 
Hiểu được biện pháp tu từ và tác dụng của nó




Số câu 
Số điểm 
 Tỉ lệ %
Số câu 3
Số điểm 0,75

Số câu 3
Số điểm 0,75
Số câu 1
Số điểm 1

 
Số câu 7
 2,5 điểm
 25% 
Chủ đề 2 
Tiếng Việt
- Khởi ngữ
- Các thành phần biệt lập 
- Nghĩa tường minh và hàm ý
- Liên kết câu và liên kết đoạn văn
Nhận ra được khởi ngữ
 Biết được các thành phần biệt lập
 
Nhớ được khái niệm về nghĩa tường minh
Hiểu được nghĩa hàm ý, các thành phần biệt lập, các phép liên kết


Vận dụng cho ví dụ về nghĩa tường minh



Số câu 
Số điểm 
 Tỉ lệ %
Số câu 2
Số điểm 0,5 
Số câu 0,5
Số điểm 0,5
Số câu 4
Số điểm 1

Số câu 0,5
Số điểm 0,5

Số câu 7
2,5 điểm
 25% 
Chủ đề 3
Tập làm văn
- Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ







Viết bài nghị luận về một đoạn thơ

Số câu 
Số điểm 
Tỉ lệ %





Số câu 1
Số điểm 5,0
Số câu 1
 5,0 điểm
 50% 
Tổng số câu 
Tổng số điểm
Tỉ lệ %
Số câu 5,5
Số điểm 1,75
17,5%
Số câu 8
Số điểm 2,75
27,5%
Số câu 1,5
Số điểm 5,5
55%
Số câu 13
Số điểm10
100%
PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY ĐỀ THI HỌC KÌ II TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON NĂM HỌC: 2013-2014
 MÔN: NGỮ VĂN 9
 Thời gian: 90 phút(không kể thời gian giao đề)

 Họ và tên:…………………………Lớp…………..Số báo danh…………...
I.TRẮC NGHIỆM:(3 điểm; mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm)
Đọc và trả lời các câu hỏi sau bằng cách chọn đáp án đúng A,B,C,D và ghi vào giấy làm bài.(Ví dụ: Câu 1 chọn đáp án đúng A ghi là 1.A…).
Câu 1. Bài thơ “Sang thu” được sáng tác năm nào? 
1977 B. 1978 C. 1979 D. 1980 
Câu 2. Có bao nhiêu thành phần biệt lập đã học?
 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
Câu 3. Văn bản “ Con cò” là sáng tác của nhà thơ nào?
 A. Thanh Hải B. Chế Lan Viên C. Y Phương D. Viễn Phương 
Câu 4. Câu nào chứa thành phần khởi ngữ?  A. Làm bài, anh ấy cẩn thận lắm.  C. Thôi, chấm dứt tiết mục hái hoa.  B. Trời ơi, chỉ còn năm phút !  D. Ồ, sao mà độ ấy vui thế.
Câu 5. Từ “ duềnh dàng” trong bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh có nghĩa là gì?
 A. Sự di chuyển nhanh C. Chậm chạp, thong thả 
 B. Nhanh, đều đặn D. Cố ý chậm lại
Câu 6. Dòng nào dưới đây có sử dụng hàm ý ?
Nhà họa sĩ tặc lưỡi đứng dậy .
 Tuổi già cần nước chè : ở Lào Cai đi sớm quá .
Anh chạy ra nhà phía sau, rồi trở vào liền , tay cầm một cái làn .
Ô ! Cô còn quên chiếc mùi soa đây này !
Câu 7. Văn bản nhật dụng nào sau đây trực tiếp liên quan đến môi trường?
 A. Mẹ tôi C. Cổng trường mở ra 
 B. Ca Huế trên sông Hương D.Thông tin về Ngày Trái Đất năm 2000
 Câu 8. Ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh con cò trong bài thơ “Con cò” của Chế Lan Viên là gì ? A. Cho cuộc sống đầy đủ của đứa con B. Cho cuộc sống lam lũ nhưng thanh bình của làng quê C. Cho tấm lòng của người mẹ và ý nghĩa của những lời hát ru D. Cho những phảm chất tốt đẹp của người phụ nữ Câu 9. Truyện ngắn “ Những ngôi sao xa xôi “ ( Lê Minh Khuê ) gợi cho em nhớ tới tác phẩm nào đã được học ở chương trình Ngữ văn cũng nói về thế trẻ thời kì chống Mĩ cứu nước? A. Ánh trăng C. Chiếc lược ngà B. Lặng lẽ Sa Pa D. Bài thơ về tiểu đội xe không kính Câu 10. Câu văn : “ À ra thế - ông nghĩ thầm - bác ta từng quen nhiều họa sĩ .” chứa thành phần biệt lập nào ?
 A.Tình thái C. Phụ chú
 B. Cảm thán D. Gọi đáp
Câu 11. Thành phần biệt lập của câu là gì ?
 A. Bộ phận không tham gia vào việc diễn đạt nghĩa sự việc trong câu.
 B. Bộ phận đứng trước chủ ngữ, nêu sự việc được nói tới của câu.
 C. Bộ phận chủ ngữ hoặc vị ngữ trong câu.
 D. Bộ phận tách khỏi chủ ngữ và vị ngữ, chỉ thời gian, địa điểm,... được nói tới trong câu.
Câu 12. Hai câu “Nhà thơ hiểu rằng những tật xấu của chú chó sói là do nó vụng về, vì chẳng có tài trí gì, nên nó luôn đói meo, và vì đói nên nó hoá rồ. Ông để cho Buy-phông dựng một vở kịch về sự độc ác, còn ông dựng một vở hài kịch về sự ngu ngốc” liên kết với nhau bằng phép liên kết chính nào?
 A. Phép lặp từ ngữ C. Phép trái nghĩa, đồng nghĩa
 B. Phép nối D. Phép thế

II.TỰ LUẬN: (7điểm)
Câu 1. (1 điểm)
 Nghĩa tường minh là gì? Cho ví dụ về nghĩa tường minh và chỉ ra nghĩa tường minh trong ví dụ đó.
Câu 2. ( 1điểm )
 Đọc đoạn thơ:
	 “Mùa xuân người cầm súng
	Lộc dắt đầy trên lưng
	Mùa xuân người ra đồng
	Lộc trải dài nương mạ
	Tất cả như hối hả
	Tất cả như xôn xao.”
	(“Mùa xuân nho nhỏ” – Thanh Hải)
	a. Biện pháp tu từ gì được sử dụng trong đoạn thơ?
	b. Phân tích để làm rõ giá trị của phép tu từ trong đoạn thơ đó.
Câu 3 (5điểm):
 Trình bày cảm nhận của em về cái hay của khổ thơ sau đây trong bài “Sang thu” của Hữu Thỉnh:
 “ Bỗng nhận ra hương ổi
 Phả vào trong gió se
 Sương chùng chình qua ngõ
 Hình như thu đã về”
 (“ Sang thu” – Hữu Thỉnh)



 Hết




PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY 
TRƯỜNG PTDTBT THCS TRÀ DON 
KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2013-2014
 Hướng dẫn chấm môn Ngữ văn 9 :
I.TRẮC NGHIỆM:(3 điểm)
 Mỗi câu đúng được 0,25 điểm
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Đáp án
A
B
B
A
C
B
D
C
D
C
A
D

II.TỰ LUẬN: (7 điểm)
Câu 1. (1.0 điểm) Trình bày đúng khái niệm theo SGK. (0,5 điểm)
 Cho ví dụ và chỉ ra nghĩa tường minh (0,5 điểm)
Câu 2. (1.0 điểm)
a. Chỉ ra phép tu từ (0.5điểm)
 Phép tu từ được sử dụng trong đoạn thơ là điệp ngữ : mùa xuân, lộc, tất cả như.
 - Vị trí điệp ngữ: đầu câu.
 - Cách điệp ngữ: cách quảng.
 b. Phân tích để làm rõ giá trị của điệp ngữ (0.5 điểm)
 Dùng phép điệp ngữ tạo nhịp điệu cho câu thơ, các điệp ngữ tạo nên điểm nhấn trong câu thơ như nốt nhấn trong bản nhạc, góp phần gợi không khí sôi nổi, tấp nập của bức tranh đất nước lao động chiến đấu.
Câu 3: (5.0 điểm)
A. Yªu cÇu vÒ kÜ n¨ng:
 HS biÕt viÕt mét bµi nghÞ luËn v¨n häc, kiÓu bµi nghÞ luËn vÒ ®o¹n th¬, bµi th¬. V¨n viÕt tr«i ch¶y, c¶m xóc, thÓ hiÖn t­ chÊt v¨n ch­¬ng; kh«ng m¾c lçi diÔn ®¹t, dïng tõ, chÝnh t¶... 
B. Yªu cÇu vÒ kiÕn thøc:
 - Yêu cầu HS phải viết thành một đoạn văn, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc, không mắc lỗi chính tả, ngữ pháp ( 1 điểm )
 - Nội dung nêu được các ý cơ bản sau : ( 4 điểm )
 + Nêu được vị trí của đoạn trích: Đây là đoạn thơ mở đầu bài “Sang thu” của Hữu Thỉnh. đoạn thơ cho thấy sự cảm nhận tinh tế của nhà thơ về thời điểm giao mùa giữa hạ sang thu.
 + Phân tích, cảm thụ những tín hiệu nghệ thuật: Từ ngữ “Bỗng, phả, chùng chình, hình như”, những tín hiệu của mùa thu đã về (hương ổi, làn gió se, sương chùng chình) để thấy rõ sự chuyển động nhẹ nhàng, tinh tế của khung cảnh thiên nhiên đất trời vào thu. Tâm hồn thi nhân như hoà nhập vào sự chuyển mình của đất trời: một chút ngỡ ngàng, một chút bâng khuâng, một chút bịn rịn của lòng người hoà nhập với hồn thu. Chỉ có những người có tâm hồn nhạy cảm, thật sự yêu mùa thu, yêu làng quê và gắn bó với quê hương đất nước mới có được những cảm xúc tinh tế như vậy.
C. Biểu điểm:
- Bài đạt (4- 5đ): Đáp ứng được những yêu cầu trên, hiểu đề, bài viết giàu cảm xúc, thể hiện tính sáng tạo,đi sâu vào những cảm nhận những hình ảnh độc đáo; viết đúng thể loại về nghị luận về thơ, bố cục rõ ràng 3 phần, sai một vài lỗi về chính tả..
 - Bài đạt (2- 3đ): Hiểu đề, đúng thể loại nhưng chưa thể hiên được cảm xúc, chưa làm toát lên được hết những hình ảnh độc đáo của bài thơ.
 - Bài đạt (1đ): Nắm được vài nội dung sơ lược, viết sơ sài, lan man, không đi sâu vào những nội dung trọng tâm, trình bày cẩu thả.
 - Bài đạt (0 đ): Bỏ giấy trắng,lạc đề, viết sơ sài
* GV linh ho¹t cho ®iÓm, tr©n träng bµi viÕt cã c¶m xóc cña HS.
-Hết-