Đề thi học kỳ II năm học 2009 - 2010 môn: Tin học - Trường TH Phan Thanh

TRƯỜNG TH PHAN THANH
Họ và tên HS:..
Lớp:.
ĐỀ THI HỌC KỲ II
Năm học 2009 - 2010
Môn: Tin học
Thời gian: 40 phút
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
I. Em hãy khoanh trịn vào câu trả lời đúng nhất đúng nhất (5 diểm)
Câu 1: Em hãy chỉ ra biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản Word trong các biểu tượng sau đây?
A. 	B. 	C. 
Câu 2: Để gõ được kí hiệu trên của phím em nhấn giữ phím nào trong khi gõ?
A. Ctrl	B. Shift	C. Alt
Câu 3: Để gõ được chữ hoa ta cĩ thể sử dụng các phím nào?
A. Phím Caps Lock	B. Phím Shift	C. Cả A và B
Câu 4: Để gõ được kiểu chữ nghiêng và cĩ gạch chân em sử dụng cơng cụ nào sau đây?
 A. 	B. 	C. 
Câu 5 Để khởi động chương trình vẽ hình em thực hiện thao tác nào sau đây?
A. Nháy chuột trên biểu tượng 
B. Nháy đúp chuột trên biểu tượng 
C.Nháy đúp chuột trên biểu tượng 
II/ Điền vào chổ trống
Câu 1: Em hãy nêu cách gõ các chữ sau theo kiểu gõ TELEX (1 điểm)
â :..	Dấu sắc: .
ă : .	Dấu huyền: .
ư : .	Dấu hỏi: .
ơ : .	Dấu ngã: .
ơ : .	Dấu nặng: .
 đ : .
 ê : .
(Học sinh khơng được viết vào phần cĩ gạch này)
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
Câu 2: Em hãy nêu cách gõ họ tên của em theo kiểu gõ TELEX (1 điểm)
..
III/ Em hãy nối cột A và cột B để thành câu cĩ nghĩa (2 điểm)
A
1) Cơng cụ 
2) Cơng cụ 
3) Cơng cụ 
4) Cơng cụ 
5) Cơng cụ 
6) Cơng cụ 
7) Cơng cụ 
8) Cơng cụ 
B
a. Dùng để căn thẳng lề trái cho văn bản
b. Dùng để tơ màu cho đoạn thẳng
c. Dùng để căn thẳng lề phải cho văn bản
d. Dùng để vẽ hình trịn
e. Dùng để vẽ đường cong
f. Dùng để căn lề đều hai bên cho văn bản
g. Dùng để tẩy hình
h. Dùng đê vẽ đường thẳng
IV/ Năm học qua em đã được học và làm quen với máy vi tính. Vậy em biết gì về máy vi tính? (ví dụ: về cấu tạo, cơng dụng..)? (1 điểm)
..........................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
(Giáo viên coi thi khơng giải thích gì thêm)