Đề thi học sinh giỏi cấp huyện bậc THCS - Môn Sinh học lớp 9

Phòng giáo dục
huyện yên mỹ
đề thi học sinh giỏi cấp huyện bậc thcs
Năm học: 2007 - 2008
đề thi môn : Sinh Học lớp 9 Thời gian : 90’
(Không kể thời gian giao đề )
 A. phần trắc nghiệm (2đ)
Chọn và ghi lại đáp án đúng trong các câu sau :
Câu1: (0,5đ)
Trong nguyên phân, trạng thái 2n NST kép tồn tại ở những kỳ nào?
a. Cuối kỳ trung gian, kỳ đầu và kỳ giữa.
b. Kỳ đầu và kỳ sau.
c. Kỳ đầu kỳ giữa và kỳ sau.
Câu 2 : (0,5đ)
Cơ chế nào đểm bảo cho bộ NST 2n của các loài giao phối được ổn định qua các thế hệ?
a. Nguyên phân. b. Giảm phân và thụ tinh. c. Cả a và b
Câu3 : (0,5đ)
Quá trình tự nhân đôi của AND diễn ra theo những nguyên tắc nào?
a. Nguyên tắc bán bảo toàn( giữ lại một nửa). 
b. Nguyên tắc bổ sung. 
c. Cả a và b
 Câu4 :(0,5đ)
Mối liên hệ giữa AND và ARN?
a. AND là khuôn mẫu để tổng hợp nên ARN, ARN không có khả năng tổng hợp nên AND.
b. AND có khả năng tổng hợp nên ARN và ngược lại ARN cũng có khả năng tổng hợp nên AND.
c. ở tuyệt đại đa số các loài, AND đóng vai trò khuôn mẫu để tổng hợp nên ARN còn ở một số ít loài mà cơ sở vật chất di truyền chỉ có ARN thì ARN của chúng có khả năng tự sao, cá biệt có thể tổng hợp một mạch đơn ADN.
 B. phần tự luận :
Câu1: (2đ)
Đột biến gen là gì? Nguyên nhân phát sinh và vai trò của đột biến gen?
Câu 2: (2đ)
 So sánh kết quả lai phân tích F1 trong hai trường hợp di truyền độc lập và di truyền liên kết của hai cặp tính trạng? Nêu ý nghĩa của di truyền liên kết trong chọn giống?
Câu 3: (4 đ):
Cho một ruồi giấm đực mình xám, cánh dài giao phối với 3 ruồi cái khác nhau được kết quả như sau :
Với ruồi cái thứ nhất được F1: 75% mình xám, cánh dài; 25% mình đen, cánh dài.
Với ruồi cái thứ hai được F1: 25% mình xám, cánh dài; 50% mình xám, cánh ngắn; 25% mình đen, cánh dài.
Với ruồi cái thứ ba được F1: 25% mình xám, cánh dài; 50% mình đen, cánh dài; 25% mình xám, cánh ngắn.
 Hãy biện luận để xác định kiểu di truyền của ruồi đực, kiểu di truyền và kiểu hình của ba ruồi cái, lập sơ đồ kiểm chứng cho mỗi trường hợp. Biết các tính trạng mình xám, cánh dài là trội so với mình đen, cánh ngắn và gen kiểm tra hai tính trạng này cùng nằm chung trên một NST ở những vị trí gần nhau.