Đề thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2010 – 2011 môn: ngữ văn 8 thời gian: 150 phút

đề thi học sinh giỏi cấp huyện năm học 2010 – 2011
Môn: Ngữ Văn 8
Thời gian: 150 phút
Câu 1( 3 điểm)
“ Thế là em quẹt tất cả những qua diêm còn lại trong bao. Em muốn níu bà em lại. Diêm nối tiếp nhau chiếu sáng như ban ngày. Chưa bao giờ em thấy bà to lớn và đẹp lão đến thế này. Bà cụ cầm tay em, rồi hai bà cháu vụt bay lên cao, cao mãi, chẳng còn đói rét, đau buồn nào đe doạ họ nữa. Họ đã về chầu thượng đế”
( An - đéc –xen, Cô bé bán diêm)
1, Đoạn trích trên kể về lần quẹt diêm thứ mấy của cô bé bán diêm?
2, Em hiểu thế nào về nội dung, nghệ thuật câu văn: Họ đã về chầu thượng đế?
3, Về mục đích nói, các câu văn trong đoạn trích thuộc kiểu câu gì? Hãy nói rõ về đặc điểm của kiểu câu ấy?
4, Tại sao An - đéc –xen lại đặt tình huống cô bé đi bán diêm mà không phải là một thứ hàng khác? ý nghĩa hình ảnh nghệ thuật diêm?
Câu 2( 3 điểm)
Cho những câu thơ sau:
a, Giấy đỏ buồn không thắm
 Mực đọng trong nghiên sầu( Ông đò – Vũ Đình Liên)
b, Bão bùng thân bọc lấy thân
 Tau ôm tay níu tre gần nhau thêm( Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)
Tìm đến với giá trị nghệ thuật tu từ của ngững câu trên
Câu 3: ( 3 điểm)
 So sánh sự khácnhau giữa hai từ in nghiêng trong hai ví dụ sau, tìm từ tráinghĩa với hai từ đó?
Ví dụ 1: Bạn ấy hát hay lắm!
Ví dụ 2: Bạn ấy hay hát lắm!
Câu 4: Xác định danh từ, động từ, tính từ trong các câu sau:
Nội dung đề thi này nói nhiều về khổ đau, bất hạnh của con ngưòi
Câu 5( 9 điểm)chọn một trong hai đề bài sau:
Đề 1:
 Thảm hoạ kép động đất và sóng thần đã gây tổn thất vô cùng to lớn về nhiều mặt cho nhân dân Nhật bản. Với truyền thông tương thân tương áI của dân tộc Việt nam, em hãy viết bài văn nghị luận về thảm học trên và kêu gọi mọi người ủng hộ nhân dân Nhật Bản để góp phần khắc phục hoạn nạn khó khăn
Đề 2:
 Số phận và phẩm chất của người nông dân Việt Nam trước CMT* 1945 thông qua hai nhân vật Chị Dậu( trích Tắt đèn) và Lão Hạc( Trong Lão Hạc của Nam Cao)