Đề thi học sinh giỏi Tiếng việt Lớp 5 - Năm học 2006-2007 - Trường Tiểu học Thị Trấn Vạn Hà

trường t-h thị trấn vạn hà
đề thi học sinh giỏi - lớp 5
Năm học: 2006 - 2007
Môn : tiếng việt
Thời gian làm bài: 90 phút.
Câu 1 ( 3 điểm): 
a) Tìm từ đồng nghĩa trong câu tục ngữ sau:
Anh em như thể tay chân
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
b) Tìm 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc học hành. Hãy đặt một câu với một trong 3 cặp từ trái nghĩa ấy.
Câu 2 (3 điểm): Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong đoạn văn sau:
 "Một vài nơi trên cánh đồng, người ta đang trảy lá kè. Rừng kè xào xạc, vang động. Những tàu lá to bằng nửa chiếc chiếu rơi xuống gốc. Những người chặt lá nói chuyện từ ngọn cây này sang ngọn cây khác. Trên một cái gò kề bên, việc chặt lá vừa xong."
Câu 3 (3 điểm): Hãy viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4 câu) tả một lọ hoa đẹp, trong đó có sử dụng mẫu câu: TN, CN, CN, CN - VN.
 Chỉ ra mẫu câu đó.
Câu 4 (4 điểm): 
"Nòi tre đâu chịu mọc cong
Chưa lên đã nhọn như chông lạ thường.
Lưng trần phơi nắng, phơi sương
Có manh áo cộc tre nhường cho con."
 (Tre Việt Nam - Nguyễn Duy)
 Em thấy đoạn thơ trên có những hình ảnh nào đẹp? Hãy nêu ý nghĩa đẹp đẽ và sâu sắc của những hình ảnh đó.
Câu 5 (6 điểm) : Tả một ca sĩ đang biểu diễn.
 ..........................................................................................................................
* Chú ý: Điểm chữ viết và trình bày toàn bài 1 điểm.
trường tiểu học thị trấn vạn hà
hướng dẫn chấm môn tiếng việt lớp 5
Năm học: 2006 - 2007
Câu 1(3 điểm):
a) Học sinh tìm được từ đồng nghĩa: đùm bọc - đỡ đần (1,5 điểm).
b) - Học sinh tìm được 3 cặp từ trái nghĩa nói về việc học hành. Ví dụ: chăm chỉ/lười biếng; sáng dạ/tối dạ; cẩn thận/cẩu thả. (0,75 điểm)
Đặt được câu với một cặp từ vừa tìm được (0,75 điểm).
Ví dụ: + Lan sáng dạ nên tiếp thu bài nhanh.
 + Nó tối dạ nên chậm hiểu.
Câu 2 (3 điểm): Học sinh xác định được các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong đoạn văn. Cụ thể như sau:
" Một vài nơi trên cánh đồng, người ta // đang trảy lá kè. Rừng kè // xào xạc, vang động. 
	TN CN VN CN VN VN
Những tàu lá to bằng nửa chiếc chiếu // rơi xuống gốc. Những người chặt lá // nói chuyện 
 CN VN CN VN
từ ngọn cây này sang ngọn cây khác. Trên một cái gò kề bên, việc chặt lá // vừa xong."
 TN CN VN
 ( Học sinh xác định đúng mỗi trạng ngữ cho 0,5 điểm, đúng mỗi chủ ngữ cho 0,2 điểm, đúng mỗi vị ngữ cho 0,2 điểm)
Câu3 ( 3 điểm)
Học sinh viết được đoạn văn có nội dung phù hợp, đúng ngữ pháp, có mẫu câu theo yêu cầu đề bài ( 2 điểm)
Chỉ ra câu có mẫu: TN, CN, CN, CN - VN và phân tích cụ thể từng bộ phận ( 1 điểm).
Câu 4 ( 4 điểm) :
 Đoạn thơ cuả Nguyễn Duy có những hình ảnh đẹp sau đây:
Hình ảnh " nhọn như chông" ( Măng tre) gợi cho ta thấy sự kiêu hãnh, hiên ngang, bất khuất của loài tre ( hay cũng chính là của dân ttộc Việt Nam )
Hình ảnh " lưng trần phơi nắng, phơi sương" có ý nói đến sự dãi dầu, chịu đựng mọi khó khăn , thử thách trong cuộc sống,...
Hình ảnh "có manh áo cộc tre nhường cho con" gợi cho ta nghĩ đến sự chở che, hi sinh tất cả ( mà người mẹ dành cho con), thể hiện lòng nhân ái và tình mẫu tử thật cảm động...
 (Học sinh nêu được mỗi hình ảnh và sự cảm nhận về mỗi hình ảnh đó cho 1 điểm )
Câu 5 ( 6 điểm):
Bài văn viết đúng thể loại văn miêu tả ( kiểu bài tả người) với bố cục bài làm có 3 phần rõ rệt ( 1 điểm)
- Nội dung bài cần nêu được các ý cơ bản sau: ( 5 điểm)
 + Nói rõ ca sĩ đó là ai? Em xem ca sĩ biểu diễn trong hoàn cảnh nào?
 + Đặc điểm nổi bật của ca sĩ đó về dáng vẻ bên ngoài ( gương mặt, mái tóc, làn da, trang phục...) , về giọng hát ( cao hay trầm, truyền cảm nhiều hay ít...), về phong cách biểu diễn, diễn xuất trên sân khấu... Cần tả kỹ về hoạt động biểu diễn của ca sĩ ( hoạt động phát âm, hoạt động của tay chân, thân mình, nét mặt...). Bài viết phải bảo đảm các yêu cầu về chỉnh tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt, trình bày...
 Chú ý : - Chữ viết đúng kích cỡ, thẳng hàng, đủ nét, trình bày sạch đẹp toàn bài- cho 1 điểm. 
 - Chữ xấu, trình bày bẩn không cho điểm.