Đề thi học sinh giỏi Trường THCS Nguyễn Lương Bằng Môn Ngữ văn - Lớp 7 Thời gian làm bài: 120 phút

 Phòng gd&đt thanh miện 	 Đề thi học sinh giỏi
Trường THCS Nguyễn Lương Bằng 	 Môn Ngữ văn - Lớp 7
 Thời gian làm bài: 120 phút
------------------------
Câu 1 ( 2 điểm)
 Trình bày cảm nhận của em về ý nghĩa của lời ru trong đoạn thơ sau:
	Lời ru ẩn nơi nào
	Giữa mênh mang trời đất
	Khi con vừa ra đời
	Lời ru về mẹ hát...

	Mai rồi con lớn khôn
	Trên đường xa nắng gắt
	Lời ru là bóng mát
	Lúc con lên núi thẳm
	Lời ru cũng gập ghềnh
	Khi con ra biển rộng
	Lời ru thành mênh mông.
	( Lời ru của mẹ- Xuân Quỳnh)
Câu 2 ( 3 điểm): Đọc câu chuyện sau đây:
"Tại Thế vận hội đặc biệt Seatte ( Dành cho những người tàn tật), có chín vận động viên đều bị tổn thương về thể chất hoặc tinh thần, cùng tập trung về vạch xuất phát để tham dự cuộc thi chạy 100 mét. Khi súng hiệu nổ, tất cả đều lao về phía trước với quyết tâm giành chiến thắng. Trừ một cậu bé. Cậu cứ vấp ngã liên tục trên đường đua. Và cậu bật khóc. Tám người kia nghe tiếng khóc, giảm tốc độ và ngoái lại nhìn. Rồi họ quay trở lại. Tất cả, không trừ một ai! Một cô gái bị chứng Down dịu dàng cúi xuống hôn cậu bé:
- Như thế này em sẽ thấy tốt hơn.
 Rồi tất cả chín người đều khoác tay sánh vai nhau đi về đích. Tất cả khán giả trong sân vận động đều đứng dậy vỗ tay hoan hô không dứt.
 Câu chuyện cảm động này đã lan truyền qua mỗi kì Thế vận hội sau."
 (Theo Quà tặng trái tim- NXB Trẻ) 
 Viết đoạn văn ( khoảng 15 dòng) trình bày suy nghĩ của em về câu chuyện trên.
(* Ghi chú: Down- Bệnh với những biểu hiện: Người có hình dạng khác thường, trí tuệ kém.)
Câu 3 ( 5 điểm):
 Trong trường ca Theo chân Bác, nhà thơ Tố Hữu viết:
	Ôi lòng Bác vậy cứ thương ta!
	Thương cuộc đời chung, thương cỏ hoa
	Chỉ biết quên mình cho hết thảy
	Như dòng sông chảy nặng phù sa.
 Bằng hiểu biết về hai bài thơ: Cảnh khuya và Rằm tháng giêng ( Hồ Chí Minh), em hãy làm sáng tỏ ý thơ trên.
----- Hết----




Yêu cầu- Biểu điểm
Câu 1
*Yêu cầu
 + Nội dung: Thông qua sự cảm nhận về từ ngữ, hình ảnh và các phép tu từ trong đoạn thơ, HS cần làm toát lên những nội dung sau:
Đoạn thơ thể hiện ý nghĩa lời ru của mẹ đối với mỗi bước đường đời của con.
Lời ru vỗ về, nâng giấc con trong những năm tháng tuổi thơ.
Lời ru đi cùng con khi trưởng thành, khôn lớn: Làm dịu mát tâm hồn con trong những ngày hè, nâng đỡ con khi lên núi cao, ra biển rộng. Lời ru của mẹ vượt qua mọi không gian, thời gian.
Lời ru mang ý nghĩa tượng trưng cho tình mẹ luôn gần gũi, che chở, nâng đỡ con trong suốt cuộc đời. 
+ Hình thức: HS có thể viết dưới hình thức đoạn văn hoặc bài văn ngắn, thể hiện được năng lực cảm thụ tác phẩm văn học, diễn đạt lưu loát, văn viết có cảm xúc.
* Cách cho điểm:
Điểm 2: Bài đạt xuất sắc các yêu cầu trên, có nhiều sáng tạo.
Điểm 1,5: Bài có đủ nội dung, còn một số lỗi diễn đạt, chưa có nhiều cảm xúc.
Điểm 1: Bài đảm bảo khoảng một nửa nội dung, còn một số lỗi hình thức.
Điểm 0,5: Nội dung cảm nhận mờ nhạt, không toát lên được ý nghĩa của lời ru, mắc các lỗi hình thức.
* GV căn cứ vào bài viết của HS để cho các điểm còn lại, lẻ: 0,25
Câu 2
* Yêu cầu
+ Nội dung: HS có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng thể hiện được những nội dung sau:
- Đây là câu chuyện cảm động thể hiện tấm lòng nhân ái, vị tha, thái độ cảm thông chia xẻ. Đặc biệt, đây là cách cư xử đẹp giữa những con người có cùng cảnh ngộ ( Bị tổn thương cả về thể chất và tinh thần).
- Chiến thắng trong cuộc thi không phải của riêng một người, không phải là sự vượt lên trước người khác mà là chiến thắng chung, chiến thắng của tình người, của cách cư xử thân thiện, văn hoá trong cuộc sống.
- Cách cư xử của những nhân vật trong truyện sẽ được mọi người trân trọng, khâm phục, làm cho cuộc sống trở nên tốt đẹp hơn.
- Truyện để lại cho chúng ta những bài học sâu sắc: Hãy quan tâm hơn tới mọi người, đặc biệt là những người có hoàn cảnh éo le, thân phận thiệt thòi; hãy sống vì mọi người, sống bằng tấm lòng nhân ái, vị tha.
+ Hình thức: Viết thành đoạn văn đúng độ dài yêu cầu, hình thức nghị luận, biết cách lập luận, diễn đạt trôi chảy, văn viết có cảm xúc.
* Cách cho điểm:
Điểm 3: Bài đạt xuất sắc các yêu cầu trên, có nhiều sáng tạo.
Điểm 2: Bài có đủ nội dung, còn một số lỗi diễn đạt.
Điểm 1: Bài chưa thể hiện rõ ý nghĩa của truyện, nội dung chung chung không rõ ràng, còn một số lỗi hình thức.
* GV căn cứ vào bài viết của HS để cho các điểm còn lại, lẻ: 0,25
Câu 3
* Yêu cầu
a. Nội dung: HS có thể trình bày theo các cách khác nhau nhưng thể hiện được những nội dung sau:
- Những câu thơ của Tố Hữu đã thể hiện vẻ đẹp tâm hồn của Bác: Yêu thiên nhiên cuộc sống, hi sinh cả cuộc đời vì độc lập dân tộc và hạnh phúc của nhân dân.
- Hai bài thơ: Cảnh khuya, Rằm tháng giêng đều tập trung thể hiện tình yêu thiên nhiên và lòng yêu nước thiết tha, sâu nặng của Bác:
+ Hai bài thơ trước hết là những bức tranh thiên thiên đẹp, thơ mộng, hữu tình. Con người Bác hoà trong vẻ đẹp của thiên nhiên bằng sự cảm nhận tinh tế, bằng tình yêu tha thiết.
+ Mặc dù thiên nhiên thơ mộng, hữu tình nhưng Bác vẫn không thể quên việc nước: Người vẫn lo lắng cho vận mệnh của đất nước, trăn trở với sự nghiệp cứu nước.
+ Tình yêu thiên nhiên và lòng yêu nước hoà làm một trong tâm hồn Bác và làm lên nhân cách Hồ Chí Minh.
b. Hình thức: 
- Viết đúng thể loại nghị luận, bài viết có bố cục đầy đủ, rõ ràng.
- Các luận điểm đầy đủ, rõ ràng, chính xác.
- Lập luận chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, lời văn trong sáng, có cảm xúc.
* Cách cho điểm:
Điểm 5: Bài đạt xuất sắc các yêu cầu trên, có nhiều sáng tạo.
Điểm 4: Bài có đủ nội dung, có một số lỗi nhỏ về hình thức.
Điểm 3: Bài có đủ nội dung, còn một số lỗi hình thức như lập luận, diễn đạt...
Điểm 2: Bài đạt khoảng một nửa nội dung, vấn đề chưa thực sự sáng tỏ, còn lỗi hình thức.
Điểm 1: Bài có nội dung mờ nhạt, không làm sáng tỏ được vấn đề, mắc nhiều lỗi hình thức.
* GV căn cứ vào bài viết của HS để cho các điểm còn lại, lẻ: 0,25