Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm - Năm học 2009 - 2010

 phòng gd-đt lộc hà

 đề chính thức
đề thi khảo sát chất lượng đầu năm
- năm học 2009 - 2010
Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Thời gian: 60 phút)


Câu 1: (1 điểm).
 Hãy giải thích nghĩa của các từ sau: Lương tâm, Cảnh cáo, Nhạy cảm, Háo hức, Can đảm.
Câu 2: (3 điểm). Viết một đoạn văn ngắn từ (10 đến 15 câu), nhập vai nhân vật Dế Choắt để giới thiệu về Dế Mèn qua văn bản Bài học đường đời đầu tiên (trích Dế mèn phưu lưu ký) của Tô Hoài.
Câu 3 (6 điểm)
Hãy miêu tả quang cảnh buổi lễ khai giảng vừa diễn ra ở trường em./.






 phòng gd-đt lộc hà

 đề chính thức
đề thi khảo sát chất lượng đầu năm
- năm học 2009 - 2010
Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Thời gian: 60 phút)


Câu 1: (1 điểm).
 Hãy giải thích nghĩa của các từ sau: Lương tâm, Cảnh cáo, Nhạy cảm, Háo hức, Can đảm.
Câu 2: (3điểm). Viết một đoạn văn ngắn từ (10 đến 15 câu), nhập vai nhân vật Dế Choắt để giới thiệu về Dế Mèn qua văn bản Bài học đường đời đầu tiên (trích Dế mèn phưu lưu ký) của Tô Hoài.
Câu 3 (6 điểm)
Hãy miêu tả quang cảnh buổi lễ khai giảng vừa diễn ra ở trường em./.



 phòng gd-đt lộc hà

 đề chính thức
hướng dẫn chấm thi khảo sát chất lượng đầu năm
- năm học 2009 - 2010
Môn: Ngữ văn - Lớp 7 (Thời gian: 60 phút)


Câu
Nội dung cần đạt
Thang điểm
Câu 1
(1 điểm)
Lương tâm: Chỉ yếu tố tinh thần giúp bản thân nhận ra được cái đúng, cái sai về đạo đực để có thể tự điều chỉnh việc làm của mình.
0.25đ

Cảnh cáo: Phê phán một cách nghiêm khắc đối với những việc làm sai trái.
0.25đ

Nhạy cảm: Cảm nhận nhanh và tinh tế bằng các giác quan, bằng cảm tính
0.25đ

Háo hức: ở trạng thái tình cảm vui, phấn khởi khi nnghỉ đến một điều hay và nóng lòng muốn làm ngay điều đó.
0.25đ

Can đảm: Có tinh thần mạnh mẽ, không sợ khó khăn, gian khổ, hiểm nguy.
0.25đ
Câu 2
(3 điểm)
- Biết thể thức trình bày đoạn văn.
- Nhập vai thành nhân vật Dế Choắt; xưng hô ở ngôi thứ nhất: ta, tôi, tớ, mình...
- Sử dụng các từ tượng thanh, tượng hình khi miêu tả về nhân vật Dế Mèn
1đ

- Giới thiệu được nhân vật Dế Mèn: hùng dũng, đẹp đẽ, cường tráng về hình dáng; kiêu căng, tự phụ, xốc nổi trong tính cách; đã gây ra cái chết đáng thương cho Dế Choắt và rút ra bài học cho mình.
2đ
Câu 3
(6điểm)
Hóy miờu tả quang cảnh buổi lễ khai giảng vừa diễn ra ở trường em.
 1/Yờu cầu chung:
- Chữ viết rừ ràng, trỡnh bày sạch đẹp,khụng mắc cỏc lỗi về chớnh tả,
từ ngữ,cỳ phỏp.
- Bố cục: Đủ 3 phần cõn đối; từ ngữ rừ ràng , chớnh xỏc; cõu văn trụi chảy, thể hiện tỡnh cảm, thỏi độ người viết.
- Nắm vững phương phỏp làm văn miờu tả cảnh , biết lựa chọn hỡnh ảnh tiờu biểu, đặc sắc và miờu tả theo một trỡnh tự hợp lớ. 



2/Yờu cầu cụ thể 



a. Mở bài : 
Giới thiệu thời gian, địa điểm, quang cảnh chung…của buổi lễ khai giảng. 

1đ

b. Thõn bài : Tả chi tiết theo trỡnh tự thớch hợp: Trỡnh tự thời gian, trỡnh tự khụng gian.
* Trước giờ khai giảng:




- Con đường gần trường học, học sinh nụ nức kộo về.
- Cổng trường: băng rụn, khẩu hiệu, cờ hoa,…
- Học sinh: gương mặt tươi vui, ỏo quần chỉnh tề, khăn quàng phấp phới.
- Sõn trường: ồn ào, nỏo nhiệt.
- Khỏn đài: rực rỡ cờ hoa, biểu ngữ, ảnh Bỏc,…
* Lễ khai giảng:
- Ổn định hàng ngũ.
- Mở đầu buổi lễ: Chào cờ, Quốc ca, Đội ca hựng trỏng.
- Điểm qua chương trỡnh buổi lễ : diễn văn khai giảng của thầy ( cụ ) hiệu trưởng, thả bong búng chào mừng học sinh lớp Sỏu, thư của Chủ tịch nước, lời phỏt biểu của đại biểu, õm vang tiếng trống trường, …
- Văn nghệ ( nếu cú )

4đ

c. Kết bài : 
-Buổi lễ kết thỳc, ấn tượng để lại trong lũng em.
-Lời hứa quyết tõm của bản thõn trong năm học mới.


1đ
 Lưu ý: 
 - Bài viết phải tả được quang cảnh và khụng khớ của ngày khai trường, trỏnh lạc sang thể văn tường thuật.
 - Giỏo viờn trõn trọng ý sỏng tạo của học sinh.
 - Giáo viên có thể linh hoạt trong biểu chấm đối với những bài trình bày rõ ràng, chữ viết đẹp, diễn đạt tốt, bài văn trình bày có nhiều cảm xúc.