Đề thi tuyển sinh Đại học - Môn Sinh khối B - Mã đề thi 357

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO 
ĐỀ CHÍNH THỨC 
(Đề thi có 08 trang) 
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011 
Môn: SINH HỌC; Khối B 
Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề 
 Mã đề thi 357 
Họ, tên thí sinh: .......................................................................... 
Số báo danh: ............................................................................ 
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) 
Câu 1: Cho biết không xảy ra đột biến, tính theo lí thuyết, xác suất sinh một người con có 2 alen trội 
của một cặp vợ chồng đều có kiểu gen AaBbDd là 
A. 3 .
32
 B. 15 .
64
 C. 27 .
64
 D. 5 .
16
Câu 2: Khi nói về vai trò của cách li địa lí trong quá trình hình thành loài mới, phát biểu nào sau đây 
không đúng? 
A. Cách li địa lí duy trì sự khác biệt về tần số alen và thành phần kiểu gen giữa các quần thể được 
tạo ra bởi các nhân tố tiến hoá. 
B. Cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể theo một 
hướng xác định. 
C. Cách li địa lí có thể dẫn đến hình thành loài mới qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp. 
D. Cách li địa lí ngăn cản các cá thể của các quần thể cùng loài gặp gỡ và giao phối với nhau. 
Câu 3: Nếu một alen đột biến ở trạng thái lặn được phát sinh trong giảm phân thì alen đó 
A. được tổ hợp với alen trội tạo ra thể đột biến. 
B. không bao giờ được biểu hiện ra kiểu hình. 
C. có thể được phát tán trong quần thể nhờ quá trình giao phối. 
D. bị chọn lọc tự nhiên đào thải hoàn toàn ra khỏi quần thể, nếu alen đó là alen gây chết. 
Câu 4: Theo quan niệm hiện đại, khi nói về chọn lọc tự nhiên, phát biểu nào sau đây không đúng? 
A. Chọn lọc tự nhiên thực chất là quá trình phân hoá khả năng sống sót và khả năng sinh sản của 
các cá thể với các kiểu gen khác nhau trong quần thể. 
B. Khi môi trường thay đổi theo một hướng xác định thì chọn lọc tự nhiên sẽ làm biến đổi tần số 
alen của quần thể theo hướng xác định. 
C. Chọn lọc tự nhiên chỉ đóng vai trò sàng lọc và giữ lại những cá thể có kiểu gen quy định kiểu 
hình thích nghi mà không tạo ra các kiểu gen thích nghi. 
D. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen qua đó làm biến đổi tần số alen của quần thể. 
Câu 5: Cho các sự kiện diễn ra trong quá trình phiên mã: 
(1) ARN pôlimeraza bắt đầu tổng hợp mARN tại vị trí đặc hiệu (khởi đầu phiên mã). 
(2) ARN pôlimeraza bám vào vùng điều hoà làm gen tháo xoắn để lộ ra mạch gốc có chiều 3' → 5'. 
(3) ARN pôlimeraza trượt dọc theo mạch mã gốc trên gen có chiều 3' → 5'. 
(4) Khi ARN pôlimeraza di chuyển tới cuối gen, gặp tín hiệu kết thúc thì nó dừng phiên mã. 
Trong quá trình phiên mã, các sự kiện trên diễn ra theo trình tự đúng là 
A. (1) → (4) → (3) → (2). B. (2) → (3) → (1) → (4). 
C. (1) → (2) → (3) → (4). D. (2) → (1) → (3) → (4). 
Câu 6: Cho các thông tin về vai trò của các nhân tố tiến hoá như sau: 
(1) Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể theo một hướng xác định. 
(2) Làm phát sinh các biến dị di truyền của quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho quá trình 
tiến hoá. 
(3) Có thể loại bỏ hoàn toàn một alen nào đó khỏi quần thể cho dù alen đó là có lợi. 
(4) Không làm thay đổi tần số alen nhưng làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể. 
(5) Làm thay đổi tần số alen và thành phần kiểu gen của quần thể rất chậm. 
Các thông tin nói về vai trò của đột biến gen là 
A. (1) và (4). B. (2) và (5). C. (1) và (3). D. (3) và (4). 
 Trang 1/8 - Mã đề thi 357 
Câu 7: Ở một loài thực vật, alen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định quả vàng. 
Dùng cônsixin xử lí các hạt của cây lưỡng bội (P), sau đó đem gieo các hạt này thu được các cây F1. 
Chọn ngẫu nhiên hai cây F1 cho giao phấn với nhau, thu được F2 gồm 1190 cây quả đỏ và 108 cây 
quả vàng. Cho biết quá trình giảm phân không xảy ra đột biến, các cây tứ bội đều tạo giao tử 2n có 
khả năng thụ tinh. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu gen của F2 là 
A. 5 AAA : 1 AAa : 5 Aaa : 1 aaa. B. 1 AAA : 5 AAa : 5 Aaa : 1 aaa. 
C. 5 AAA : 1 AAa : 1 Aaa : 5 aaa. D. 1 AAA : 5 AAa : 1 Aaa : 5 aaa. 
Câu 8: Ở một loài động vật, người ta đã phát hiện 4 nòi có trình tự các gen trên nhiễm sắc thể số III 
như sau: 
Nòi 1: ABCDEFGHI; nòi 2: HEFBAGCDI; nòi 3: ABFEDCGHI; nòi 4: ABFEHGCDI. 
Cho biết nòi 1 là nòi gốc, mỗi nòi còn lại được phát sinh do một đột biến đảo đoạn. Trình tự đúng 
của sự phát sinh các nòi trên là 
A. 1 → 3 → 4 → 2. B. 1 → 4 → 2 → 3. C. 1 → 3 → 2 → 4. D. 1 → 2 → 4 → 3. 
Câu 9: Trong quá trình giảm phân ở một cơ thể có kiểu gen AaBb đã xảy ra hoán vị gen giữa 
các alen D và d với tần số 20%. Cho biết không xảy ra đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại giao tử 
ab được tạo ra từ cơ thể này là 
d
E
D
e XX
d
eX
A. 2,5%. B. 5,0%. C. 10,0%. D. 7,5%. 
Câu 10: Cho sơ đồ phả hệ sau: 
 ` 
Sơ đồ phả hệ trên mô tả sự di truyền một bệnh ở người do một trong hai alen của một gen quy 
định. Biết rằng không xảy ra đột biến ở tất cả các cá thể trong phả hệ. Trong những người thuộc phả 
hệ trên, những người chưa thể xác định được chính xác kiểu gen do chưa có đủ thông tin là 
A. 8 và 13. B. 1 và 4. C. 17 và 20. D. 15 và 16. 
Câu 11: Ở một loài thực vật, tính trạng hình dạng quả do hai gen không alen phân li độc lập cùng quy 
định. Khi trong kiểu gen có mặt đồng thời cả hai alen trội A và B cho quả dẹt, khi chỉ có một trong 
hai alen trội cho quả tròn và khi không có alen trội nào cho quả dài. Tính trạng màu sắc hoa do một 
gen có 2 alen quy định, alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng. Cho 
cây quả dẹt, hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu được F1 có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 6 cây quả dẹt, hoa đỏ : 
5 cây quả tròn, hoa đỏ : 3 cây quả dẹt, hoa trắng : 1 cây quả tròn, hoa trắng : 1 cây quả dài, hoa đỏ. 
Biết rằng không xảy ra đột biến, kiểu gen nào của (P) sau đây phù hợp với kết quả trên? 
A. 
Ad
Bb.
aD
 B. 
BD
Aa.
bd
 C. 
Ad
BB.
AD
 D. 
AD
Bb.
ad
Câu 12: Cho các thành tựu sau: 
(1) Tạo giống cà chua có gen làm chín quả bị bất hoạt. 
(2) Tạo giống dâu tằm tứ bội. 
(3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả năng tổng hợp β trong hạt. -carôten
(4) Tạo giống dưa hấu đa bội. 
Các thành tựu được tạo ra bằng phương pháp gây đột biến là 
A. (1) và (3). B. (1) và (2). C. (3) và (4). D. (2) và (4). 
 17 18 19 20
3 4 5 6 7 8
1 
9 10 11 12 13 14 15 16
2
I 
II 
III 
IV 
Nữ bình thường 
Nữ bị bệnh 
Nam bình thường 
Nam bị bệnh 
Quy ước: 
 Trang 2/8 - Mã đề thi 357 
Câu 13: Trong cơ chế điều hoà hoạt động của opêron Lac, sự kiện nào sau đây diễn ra cả khi môi 
trường có lactôzơ và khi môi trường không có lactôzơ? 
A. Một số phân tử lactôzơ liên kết với prôtêin ức chế. 
B. Các gen cấu trúc Z, Y, A phiên mã tạo ra các phân tử mARN tương ứng. 
C. Gen điều hoà R tổng hợp prôtêin ức chế. 
D. ARN pôlimeraza liên kết với vùng khởi động của opêron Lac và tiến hành phiên mã. 
Câu 14: Một alen nào đó dù là có lợi cũng có thể bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể và một alen có 
hại cũng có thể trở nên phổ biến trong quần thể là do tác động của 
A. giao phối không ngẫu nhiên. B. chọn lọc tự nhiên. 
C. các yếu tố ngẫu nhiên. D. đột biến. 
Câu 15: Một gen ở sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hiđrô và có 900 nuclêôtit loại guanin. Mạch 1 
của gen có số nuclêôtit loại ađênin chiếm 30% và số nuclêôtit loại guanin chiếm 10% tổng số 
nuclêôtit của mạch. Số nuclêôtit mỗi loại ở mạch 1 của gen này là: 
A. A = 450; T = 150; G = 750; X = 150. B. A = 750; T = 150; G = 150; X = 150. 
C. A = 150; T = 450; G = 750; X = 150. D. A = 450; T = 150; G = 150; X = 750. 
Câu 16: Theo quan niệm hiện đại, quá trình hình thành loài mới 
A. không gắn liền với quá trình hình thành quần thể thích nghi. 
B. là quá trình tích lũy các biến đổi đồng loạt do tác động trực tiếp của ngoại cảnh. 
C. bằng con đường địa lí diễn ra rất nhanh chóng và không xảy ra đối với những loài động vật có 
khả năng phát tán mạnh. 
D. là sự cải biến thành phần kiểu gen của quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo ra hệ gen 
mới, cách li sinh sản với quần thể gốc. 
Câu 17: Cho một số thao tác cơ bản trong quy trình chuyển gen tạo ra chủng vi khuẩn có khả năng 
tổng hợp insulin của người như sau: 
(1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn và tách gen mã hoá insulin từ tế bào người. 
(2) Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hoá insulin của người. 
(3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hoá insulin của người vào tế bào vi khuẩn. 
(4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hoá insulin của người. 
Trình tự đúng của các thao tác trên là 
A. (2) → (4) → (3) → (1). B. (1) → (2) → (3) → (4). 
C. (2) → (1) → (3) → (4). D. (1) → (4) → (3) → (2). 
Câu 18: Giả sử năng lượng đồng hoá của các sinh vật dị dưỡng trong một chuỗi thức ăn như sau: 
Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 1 500 000 Kcal. 
Sinh vật tiêu thụ bậc 2: 180 000 Kcal. 
Sinh vật tiêu thụ bậc 3: 18 000 Kcal. 
Sinh vật tiêu thụ bậc 4: 1 620 Kcal. 
Hiệu suất sinh thái giữa bậc dinh dưỡng cấp 3 với bậc dinh dưỡng cấp 2 và giữa bậc dinh dưỡng 
cấp 4 với bậc dinh dưỡng cấp 3 trong chuỗi thức ăn trên lần lượt là: 
A. 9% và 10%. B. 12% và 10%. C. 10% và 12%. D. 10% và 9%. 
Câu 19: Trong một quần thể thực vật giao phấn, xét một lôcut có hai alen, alen A quy định thân cao 
trội hoàn toàn so với alen a quy định thân thấp. Quần thể ban đầu (P) có kiểu hình thân thấp chiếm tỉ 
lệ 25%. Sau một thế hệ ngẫu phối và không chịu tác động của các nhân tố tiến hoá, kiểu hình thân 
thấp ở thế hệ con chiếm tỉ lệ 16%. Tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen của quần thể (P) là 
A. 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa. B. 0,25AA : 0,50Aa : 0,25aa. 
C. 0,30AA : 0,45Aa : 0,25aa. D. 0,10AA : 0,65Aa : 0,25aa. 
Câu 20: Ở ruồi giấm, alen A quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định mắt trắng. Trong 
trường hợp không xảy ra đột biến, phép lai nào sau đây cho đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 2 
ruồi cái mắt đỏ : 1 ruồi đực mắt đỏ : 1 ruồi đực mắt trắng? 
A. XAXa × XAY. B. XAXA × XaY. C. XAXa × XaY. D. Xa a X × XAY. 
Câu 21: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân 
thấp; alen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định quả 
tròn trội hoàn toàn so với alen d quy định quả dài. Cho cây thân cao, hoa đỏ, quả tròn (P) tự thụ phấn, 
 Trang 3/8 - Mã đề thi 357 
thu được F1 gồm 301 cây thân cao, hoa đỏ, quả dài; 99 cây thân cao, hoa trắng, quả dài; 600 cây thân 
cao, hoa đỏ, quả tròn; 199 cây thân cao, hoa trắng, quả tròn; 301 cây thân thấp, hoa đỏ, quả tròn; 100 
cây thân thấp, hoa trắng, quả tròn. Biết rằng không xảy ra đột biến, kiểu gen của (P) là 
AB
Dd.
ab
Ad
Bb.
aD
AD
Bb.
ad
Bd
Aa.
bD
A. B. C. D. 
Câu 22: Ở một loài thực vật, alen A quy định thân cao trội hoàn toàn so với alen a quy định thân 
thấp; alen B quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với alen b quy định quả vàng. Cho cây thân cao, quả 
đỏ giao phấn với cây thân cao, quả đỏ (P), trong tổng số các cây thu được ở F1, số cây có kiểu hình 
thân thấp, quả vàng chiếm tỉ lệ 1%. Biết rằng không xảy ra đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình 
thân cao, quả đỏ có kiểu gen đồng hợp tử về cả hai cặp gen nói trên ở F là 1
A. 1%. B. 66%. C. 59%. D. 51%. 
Câu 23: Trong lịch sử phát triển của sinh giới qua các đại địa chất, các nhóm linh trưởng phát sinh ở 
A. kỉ Krêta (Phấn trắng) của đại Trung sinh. B. kỉ Đệ tứ (Thứ tư) của đại Tân sinh. 
C. kỉ Đệ tam (Thứ ba) của đại Tân sinh. D. kỉ Jura của đại Trung sinh. 
Câu 24: Từ một quần thể thực vật ban đầu (P), sau 3 thế hệ tự thụ phấn thì thành phần kiểu gen của 
quần thể là 0,525AA : 0,050Aa : 0,425aa. Cho rằng quần thể không chịu tác động của các nhân tố 
tiến hoá khác, tính theo lí thuyết, thành phần kiểu gen của (P) là 
A. 0,400AA : 0,400Aa : 0,200aa. B. 0,250AA : 0,400Aa : 0,350aa. 
C. 0,350AA : 0,400Aa : 0,250aa. D. 0,375AA : 0,400Aa : 0,225aa. 
Câu 25: Biết rằng mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn. Phép lai nào sau đây 
cho đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 1 : 1 : 1 : 1? 
Ab aB
 × .
ab ab
Ab aB
 × .
ab aB
ab ab
× .
aB ab
AB Ab
 × .
aB ab
A. B. C. D. 
Câu 26: Cho giao phấn hai cây hoa trắng thuần chủng (P) với nhau thu được F1 toàn cây hoa đỏ. Cho 
F tự thụ phấn, thu được F1 2 gồm 89 cây hoa đỏ và 69 cây hoa trắng. Biết rằng không xảy ra đột biến, 
tính theo lí thuyết, tỉ lệ phân li kiểu gen ở F2 là 
A. 1 : 2 : 1 : 2 : 4 : 2 : 1 : 1 : 1. B. 1 : 2 : 1 : 1 : 2 : 1 : 1 : 2 : 1. 
C. 4 : 2 : 2 : 2 : 2 : 1 : 1 : 1 : 1. D. 3 : 3 : 1 : 1 : 3 : 3 : 1 : 1 : 1. 
Câu 27: Cho các nhóm sinh vật trong một hệ sinh thái: 
(1) Thực vật nổi. 
(2) Động vật nổi. 
(3) Giun. 
(4) Cỏ. 
(5) Cá ăn thịt. 
Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp 1 của hệ sinh thái trên là 
A. (2) và (3). B. (1) và (4). C. (2) và (5). D. (3) và (4). 
Câu 28: Khi nói về chu trình cacbon, phát biểu nào sau đây không đúng? 
A. Trong quần xã, hợp chất cacbon được trao đổi thông qua chuỗi và lưới thức ăn. 
B. Không phải tất cả lượng cacbon của quần xã sinh vật được trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín. 
C. Khí CO2 trở lại môi trường hoàn toàn do hoạt động hô hấp của động vật. 
D. Cacbon từ môi trường ngoài vào quần xã sinh vật chủ yếu thông qua quá trình quang hợp. 
Câu 29: Quan hệ cạnh tranh giữa các cá thể trong quần thể sinh vật 
A. chỉ xảy ra ở các quần thể động vật, không xảy ra ở các quần thể thực vật. 
B. thường làm cho quần thể suy thoái dẫn đến diệt vong. 
C. đảm bảo cho số lượng và sự phân bố các cá thể trong quần thể duy trì ở mức độ phù hợp với 
sức chứa của môi trường. 
D. xuất hiện khi mật độ cá thể của quần thể xuống quá thấp. 
Câu 30: Khi kích thước của quần thể giảm xuống dưới mức tối thiểu thì 
A. quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn đến diệt vong. 
B. sự hỗ trợ giữa các cá thể tăng, quần thể có khả năng chống chọi tốt với những thay đổi của môi 
trường. 
 Trang 4/8 - Mã đề thi 357 
C. khả năng sinh sản của quần thể tăng do cơ hội gặp nhau giữa các cá thể đực với cá thể cái nhiều hơn. 
D. trong quần thể có sự cạnh tranh gay gắt giữa các cá thể. 
Câu 31: Khi nói về hoá thạch, phát biểu nào sau đây không đúng? 
A. Căn cứ vào tuổi của hoá thạch, có thể biết được loài nào đã xuất hiện trước, loài nào xuất hiện sau. 
B. Hoá thạch là di tích của sinh vật để lại trong các lớp đất đá của vỏ Trái Đất. 
C. Hoá thạch cung cấp cho chúng ta những bằng chứng gián tiếp về lịch sử tiến hoá của sinh giới. 
D. Tuổi của hoá thạch có thể được xác định nhờ phân tích các đồng vị phóng xạ có trong hoá thạch. 
Câu 32: Cho các nhóm sinh vật trong một hệ sinh thái: 
(1) Động vật ăn động vật. 
(2) Động vật ăn thực vật. 
(3) Sinh vật sản xuất. 
Sơ đồ thể hiện đúng thứ tự truyền của dòng năng lượng qua các bậc dinh dưỡng trong hệ sinh thái là 
A. (1) → (3) → (2). B. (1) → (2) → (3). C. (2) → (3) → (1). D. (3) → (2) → (1). 
Câu 33: Trong các quần xã sinh vật sau đây, quần xã nào có mức đa dạng sinh học cao nhất? 
A. Rừng mưa nhiệt đới. B. Savan. 
C. Hoang mạc. D. Thảo nguyên. 
Câu 34: Khi nói về đột biến gen, phát biểu nào sau đây không đúng? 
A. Đột biến gen làm xuất hiện các alen khác nhau trong quần thể. 
B. Đột biến gen làm thay đổi vị trí của gen trên nhiễm sắc thể. 
C. Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen. 
D. Đột biến gen có thể gây hại nhưng cũng có thể vô hại hoặc có lợi cho thể đột biến. 
Câu 35: Trong quần thể của một loài thú, xét hai lôcut: lôcut một có 3 alen là A1, A và A2 3; lôcut hai 
có 2 alen là B và b. Cả hai lôcut đều nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X 
và các alen của hai lôcut này liên kết không hoàn toàn. Biết rằng không xảy ra đột biến, tính theo lí 
thuyết, số kiểu gen tối đa về hai lôcut trên trong quần thể này là 
A. 18. B. 36. C. 30. D. 27. 
Câu 36: Ở một loài thực vật, xét cặp gen Bb nằm trên nhiễm sắc thể thường, mỗi alen đều có 1200 
nuclêôtit. Alen B có 301 nuclêôtit loại ađênin, alen b có số lượng 4 loại nuclêôtit bằng nhau. Cho hai 
cây đều có kiểu gen Bb giao phấn với nhau, trong số các hợp tử thu được, có một loại hợp tử chứa 
tổng số nuclêôtit loại guanin của các alen nói trên bằng 1199. Kiểu gen của loại hợp tử này là 
A. Bbbb. B. BBbb. C. Bbb. D. BBb. 
Câu 37: Tháp tuổi của 3 quần thể sinh vật với trạng thái phát triển khác nhau như sau: 
 ` 
Quan sát 3 tháp tuổi trên có thể biết được 
A. quần thể 2 đang phát triển, quần thể 1 ổn định, quần thể 3 suy giảm (suy thoái). 
B. quần thể 3 đang phát triển, quần thể 2 ổn định, quần thể 1 suy giảm (suy thoái). 
C. quần thể 1 đang phát triển, quần thể 3 ổn định, quần thể 2 suy giảm (suy thoái). 
D. quần thể 1 đang phát triển, quần thể 2 ổn định, quần thể 3 suy giảm (suy thoái). 
Câu 38: Khi nói về thể dị đa bội, phát biểu nào sau đây không đúng? 
A. Thể dị đa bội có thể sinh trưởng, phát triển và sinh sản hữu tính bình thường. 
B. Thể dị đa bội thường gặp ở động vật, ít gặp ở thực vật. 
C. Thể dị đa bội có vai trò quan trọng trong quá trình hình thành loài mới. 
D. Thể dị đa bội được hình thành do lai xa kết hợp với đa bội hoá. 
Câu 39: Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen 
B quy định cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt. Các gen quy định màu thân và 
hình dạng cánh đều nằm trên một nhiễm sắc thể thường. Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so 
với alen d quy định mắt trắng nằm trên đoạn không tương đồng của nhiễm sắc thể giới tính X. Cho 
A B C 
Quy ước: 
A: Tháp tuổi của quần thể 1 
B: Tháp tuổi của quần thể 2 
C: Tháp tuổi của quần thể 3 
 Nhóm tuổi trước sinh sản 
 Nhóm tuổi đang sinh sản 
 Nhóm tuổi sau sinh sản 
 Trang 5/8 - Mã đề thi 357 
giao phối ruồi cái thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ (P), trong tổng 
số các ruồi thu được ở F1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt trắng chiếm tỉ lệ 2,5%. Biết rằng 
không xảy ra đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ ở F1 là 
A. 7,5%. B. 45,0%. C. 30,0%. D. 60,0%. 
Câ ột loài thực quy định th quy định thân u 40: Ở m vật, alen A ân cao trội hoàn toàn so với alen a
thấp; alen B quy định hoa tím trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định quả đỏ 
trội hoàn toàn so với alen d quy định quả vàng; alen E quy định quả tròn trội hoàn toàn so với alen e 
quy định quả dài. Tính theo lí thuyết, phép lai (P) 
ABDE ABDE
 × trong trường hợp giảm phân bình 
tần số 20%, giữa các alen E và e với tần số 40%, cho F
ab de ab de
thường, quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái đều xảy ra hoán vị gen giữa các alen B và b với 
%. B. 18,75%. C. 56,25%. D. 30,25%. 
_________________________________________________________________________________ 
ong hai phần (phần A hoặc B) 
) 
 phú thêm do 
g kể. 
i có chọn lọc. 
Câ
ừng sống. 
 với sự biến đổi của môi trường. 
nh
 bị suy thoái. 
iữa diễn thế nguyên sinh và diễn thế thứ sinh là 
Câ
tiếp dùng làm khuôn để tổng hợp prôtêin. 
àn tất. 
ợp. 
ng thành. 
Câ ến đổi c tạo ra b
g hệ gen. 
Câ sinh vật được mô tả như sau: cào cào, thỏ và nai 
cào cào, thỏ, nai. 
Câ hân sơ dài 408 nm nhiều gấp 2 lần số 
 B. A = T = 801; G = X = 400. 
1 có kiểu hình thân cao, hoa tím, quả đỏ, tròn 
chiếm tỉ lệ 
A. 38,94
II. PHẦN RIÊNG [10 câu] 
Thí sinh chỉ được làm một tr
A. Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu 50
Câu 41: Vốn gen của quần thể giao phối có thể được làm phong
A. chọn lọc tự nhiên đào thải những kiểu hình có hại ra khỏi quần thể. 
B. các cá thể nhập cư mang đến quần thể những alen mới. 
C. thiên tai làm giảm kích thước của quần thể một cách đán
D. sự giao phối của các cá thể có cùng huyết thống hoặc giao phố
u 42: Cho các thông tin về diễn thế sinh thái như sau: 
(1) Xuất hiện ở môi trường đã có một quần xã sinh vật t
(2) Có sự biến đổi tuần tự của quần xã qua các giai đoạn tương ứng
(3) Song song với quá trình biến đổi quần xã trong diễn thế là quá trình biến đổi về các điều kiện tự
iên của môi trường. 
(4) Luôn dẫn tới quần xã
Các thông tin phản ánh sự giống nhau g
A. (3) và (4). B. (1) và (4). C. (1) và (2). D. (2) và (3). 
u 43: Cho các thông tin sau đây: 
(1) mARN sau phiên mã được trực 
(2) Khi ribôxôm tiếp xúc với mã kết thúc trên mARN thì quá trình dịch mã ho
(3) Nhờ một enzim đặc hiệu, axit amin mở đầu được cắt khỏi chuỗi pôlipeptit vừa tổng h
(4) mARN sau phiên mã phải được cắt bỏ intron, nối các êxôn lại với nhau thành mARN trưở
Các thông tin về sự phiên mã và dịch mã đúng với cả tế bào nhân thực và tế bào nhân sơ là 
A. (3) và (4). B. (1) và (4). C. (2) và (3). D. (2) và (4). 
u 44: Sinh vật bi gen không đượ ằng phương pháp nào sau đây? 
A. Tổ hợp lại các gen vốn có của bố mẹ bằng lai hữu tính. 
B. Làm biến đổi một gen đã có sẵn trong hệ gen. 
C. Loại bỏ hoặc làm bất hoạt một gen nào đó tron
D. Đưa thêm một gen của loài khác vào hệ gen. 
u 45: Giả sử một lưới thức ăn đơn giản gồm các
ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ và nai; mèo rừng ăn thỏ và chim sâu. Trong lưới thức ăn 
này, các sinh vật cùng thuộc bậc dinh dưỡng cấp 2 là 
A. chim sâu, thỏ, mèo rừng. B. 
C. cào cào, chim sâu, báo. D. chim sâu, mèo rừng, báo. 
u 46: Gen A ở sinh vật n và có số nuclêôtit loại timin
nuclêôtit loại guanin. Gen A bị đột biến điểm thành alen a. Alen a có 2798 liên kết hiđrô. Số lượng 
từng loại nuclêôtit của alen a là: 
A. A = T = 799; G = X = 401.
 Trang 6/8 - Mã đề thi 357 
C. A = T = 800; G = X = 399. D. A = T = 799; G = X = 400. 
Câ g tiến hoá, phát b
n từ một cơ quan ở một 
loà
ợc bắt nguồn từ một nguồn 
gố
ng có các đặc điểm ở giai đoạn trưởng thành rất khác nhau thì 
kh
uồn từ một cơ quan ở loài tổ tiên, mặc dù hiện 
tại
ra đột 
abb. D. AaBb × aaBb. 
Câ ững b sau đ ột biế ắc thể? 
Câ ân li độc lập, tác động qua lại cùng quy định màu sắc hạt, mỗi 
ểu gen aabbRR thu được các cây lai có 50% số cây cho hạt có màu; 
AABbRr. C. AaBbRr. D. AaBbRR. 
B. Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) 
y tứ bội đều tạo giao tử 2n có khả 
u 47: Khi nói về các bằng chứn iểu nào sau đây là đúng? 
A. Cơ quan thoái hoá cũng là cơ quan tương đồng vì chúng được bắt nguồ
i tổ tiên nhưng nay không còn chức năng hoặc chức năng bị tiêu giảm. 
B. Những cơ quan thực hiện các chức năng như nhau nhưng không đư
c được gọi là cơ quan tương đồng. 
C. Các loài động vật có xương số
ông thể có các giai đoạn phát triển phôi giống nhau. 
D. Những cơ quan ở các loài khác nhau được bắt ng
 các cơ quan này có thể thực hiện các chức năng rất khác nhau được gọi là cơ quan tương tự. 
Câu 48: Cho biết mỗi gen quy định một tính trạng, alen trội là trội hoàn toàn và không xảy 
biến. Trong một phép lai, người ta thu được đời con có kiểu hình phân li theo tỉ lệ 3A-B- : 3aaB- : 
1A-bb : 1aabb. Phép lai nào sau đây phù hợp với kết quả trên? 
A. Aabb × aaBb. B. AaBb × AaBb. C. AaBb × A
u 49: Ở người, nh ệnh, hội chứng nào ây liên quan đến đ n cấu trúc nhiễm s
A. Bệnh phêninkêto niệu, bệnh hồng cầu hình lưỡi liềm. 
B. Bệnh ung thư máu ác tính, hội chứng tiếng mèo kêu. 
C. Bệnh máu khó đông, hội chứng Tớcnơ. 
D. Bệnh bạch tạng, hội chứng Đao. 
u 50: Ở ngô, có 3 gen không alen ph
gen đều có 2 alen (A, a; B, b; R, r). Khi trong kiểu gen có mặt đồng thời cả 3 alen trội A, B, R cho hạt 
có màu; các kiểu gen còn lại đều cho hạt không màu. Lấy phấn của cây mọc từ hạt có màu (P) thụ 
phấn cho 2 cây: 
- Cây thứ nhất có ki
- Cây thứ hai có kiểu gen aaBBrr thu được các cây lai có 25% số cây cho hạt có màu. 
Kiểu gen của cây (P) là 
A. AaBBRr. B. 
Câu 51: Cho biết quá trình giảm phân diễn ra bình thường, các câ
năng thụ tinh. Tính theo lí thuyết, phép lai giữa hai cây tứ bội đều có kiểu gen AAaa cho đời con có 
kiểu gen dị hợp tử chiếm tỉ lệ 
A. 2 . B. 1 .
2
 17 .
18
 4 .
9
 C. D. 
9
Câu 52: Xu hướng cơ bản của sự phát triển tiến bộ sinh học là 
 nên gián đoạn. 
m thích nghi mới ngày 
cà
ích nghi ở mức độ nhất định, số lượng cá thể không tăng mà cũng không giảm. 
Câ
eo mùa. 
a). 
trên theo mức độ phức tạp dần của lưới thức ăn theo trình tự 
đú
 → (3) → (4) → (1). B. (1) → (2) → (3) → (4). 
Câ họn lọc tự nhiên, hìn
iên định kiểu gen đã đạt 
được. 
A. giảm dần số lượng cá thể, tỉ lệ sống sót ngày càng thấp. 
B. nội bộ ngày càng ít phân hoá, khu phân bố ngày càng trở
C. giảm bớt sự lệ thuộc vào các điều kiện môi trường bằng những đặc điể
ng hoàn thiện. 
D. duy trì sự th
u 53: Cho một số khu sinh học: 
(1) Đồng rêu (Tundra). 
(2) Rừng lá rộng rụng th
(3) Rừng lá kim phương bắc (Taig
(4) Rừng ẩm thường xanh nhiệt đới. 
Có thể sắp xếp các khu sinh học nói 
ng là 
A. (2)
C. (2) → (3) → (1) → (4). D. (1) → (3) → (2) → (4). 
u 54: Trong các hình thức c h thức chọn lọc vận động 
A. diễn ra khi điều kiện sống không thay đổi qua nhiều thế hệ, kết quả là k
 Trang 7/8 - Mã đề thi 357 
B. diễn ra khi điều kiện sống thay đổi theo một hướng xác định, kết quả là đặc điểm thích nghi cũ 
dần được thay thế bởi đặc điểm thích nghi mới. 
ể mang tính trạng chệch